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高校思想政治理论课教学有效性不高,主要还在于实践教学和理论教学怎样结合的问题。传统的思想政治理论课教学中对理论教学和实践教学在理解上存在偏差,为此,我们提出“同目标、同进程、同考评;进课堂、进媒介、进项目”的“三同三进”的思想政治理论课实践教学和理论教学结合的新模式,它可以弥补传统教学的不足。 相似文献
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有效实现"三个代表""三进"工作之初探 总被引：1，自引：0，他引：1
管秋玲 《江苏广播电视大学学报》2002,13(5):30-32
实现“三个代表”重要思想“进课堂、进教材、进学生头脑” ,是目前高校政治理论课的重要任务 ,高校“两课”教师要结合大学生的思想实际 ,创造接受“三个代表”重要思想的契机 ,将“两课”教学与人文教育结合起来 ,促进“三个代表”“三进”工作的有效开展 相似文献
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李兰 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(6)
本文对民办高校本科学生的特点与思想现状进行分析,提出当前民办高校在本科学生的思想政治教育工作中存在的难点与矛盾,对当前做好民办高校本科学生的思想政治教育工作和日常管理工作进行探讨,提出必须解放思想,与时俱进,积极创新,确立“以人为本”的管理思想,整合多方资源,建立科学规范的管理模式,促进学生全面发展,进而提高民办高校的管理质量和水平. 相似文献
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在平时教学中经常听到有些老师抱怨：现在很多学生对数学不感兴趣,不想学数学;也有不少学生埋怨：“数学为什么这么难？”,“我为什么总学不会？”等等．出现这些问题,最大的原因就是我们的数学教学脱离学生的生活实际．如何把课堂教学同生活实际联系起来,让学生熟知、亲近,让现实的生活数学走进学生视野,进人数学课堂,使数学教材变得具体、生动、直观。 相似文献
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刘世保 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(1)
我校党委在学校的建设和发展中,以邓小平理论为指导,坚持用科学理论武装青年学生,努力探索大学生的成才之路。去年,学校被山西省委选为青年理论教育试点单位,并荣获“山西省理论教育先进集体”称号。我们具体采取了以下做法:在“三进”上做文章在“两课”上下功夫实施思想教育规划我校把邓小平理论“进教材、进课堂、进学生头脑”当作用科学理论武装青年学生的着眼点,在政治理论课 相似文献
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从天津市教委获悉,随着“天津市农村青年人才培训工程”的深入开展,今年将有2600名青年农民走进课堂开始为期3年的大学生涯。据了解,今年天津市培训农民的范围进一步扩大,在招收乡镇级团干部、村级团干部、农村青年后备干部、青年创业致富带头人的基础上,增招部分来津的外地青年农民,包括与天津市农村居民结婚、在天津市居住的外地青年农民以及在天津乡镇企业签订一年及以上劳动合同、由所在企业推荐的优秀外地青年农民。 相似文献
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《中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》明确指出 ,“用‘三个代表’重要思想教育广大青年特别是青年学生 ,关系中国特色社会主义事业的前途命运。要高度重视青年学生的理论武装工作 ,加强教材编写和师资队伍建设 ,推动‘三个代表’重要思想进教材、进课堂、进学生头脑”。教育部按照党中央的部署和要求 ,根据高校“两课”教育教学的实际 ,扎扎实实地推动了“三个代表”重要思想进“两课”的深入开展。这里我们发表一些专家对修订“两课”教材的看法 ,希望更多的有识之士就此问题继续献言。 相似文献
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习近平青年教育观站在历史新高度准确把握当代青年的地位和特点,明确青年的发展目标和成才途径,是民办高校开展思想政治教育的理论指导和行动指南.切实贯彻习近平青年教育观,筑牢青年学生思想根基,培养自信自强、勇于担当、本领过硬的社会主义事业接班人,是新时代民办高校思想政治教育工作迫切而重要的任务.以习近平青年教育观为视角,探讨新时代民办高校思想政治教育路径. 相似文献
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李兰 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(5):11-13,16
本文对民办高校本科学生的特点与思想现状进行分析,提出当前民办高校在本科学生的思想政治教育工作中存在的难点与矛盾,对当前做好民办高校本科学生的思想政治教育工作和日常管理工作进行探讨,提出必须解放思想,与时俱进,积极创新,确立“以人为本”的管理思想,整合多方资源,建立科学规范的管理模式,促进学生全面发展,进而提高民办高校的管理质量和水平。 相似文献
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“参与治理”是加强民办高校与各利益相关者互动合作、促进品牌化战略实施的重要路径选择.与“人力资本控制模式”和“董事会领导下校长负责制”这两种民办高校治理模式相比,“参与治理模式”在治理主体、治理依据、治理方式和治理效果等方面更具优势.在“参与话语”下,需要重塑民办高校治理模式,即从优化民办高校与政府、企业、社会、教职工和学生的合作治理关系等结构性要素入手,进行综合性的治理改革,以实现民办高校的“善治”. 相似文献
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民办高校要不要开设马克思主义理论课，对此，一些人特别是民办高校的一些管理人员思想中存在不少模糊认识，突出表现为： 一是“无用论”。有人认为民办高校学生自费上学，工作自找，就业竞争激烈，马克思主义理论课成绩再好找工作也不管用，只有学好专业知识和技能才能找到工作。二是“无必要论”。一些人把民办高校同私营企业简单类比，因而认为，对学生进行马克思主义理论教育是国有高校的事，民办高校无此必要。三是“无条件论”。有人认为，民办高校没有专职马克思主义理论课教师，加之外聘困难，所以，民办高校不具备开设马克思主义… 相似文献
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"目前,各民办高校注重通过考研来抓学风建设。民办高校辅导员在抓考研的过程中发挥着重要的作用。本文立足于宿迁学院外语系实际,分析民办高校辅导员如何做好学生考研工作。分析了民办高校学生考研存在的瓶颈,为抓考研工作找到突破口。接着分析民办高校学生选择考研的原因,只有了解了学生选择考研的原因和动机,才能做好思想工作。最后,结合辅导员实际工作经验,总结出民办高校做好学生考研工作的几种途径。 相似文献
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民办高校的青年辅导员大多是刚毕业的硕士或本科生,有着较高的政治觉悟和工作热情,但上海地区的生存压力,以及民办高校特殊的体制等多方面原因,使得青年辅导员流动较大,队伍极不稳定,学生思想政治教育工作上出现断层,表现为学生的不适应感.因此,本文作者在调查和分析民办高校青年辅导员的生存现状的基础上,对民办高校青年辅导员面临的困境进行了分析.并提出了有助于青年辅导员缓解生活和工作压力、健康成长的基本对策,试图为民办高校辅导员管理和人事制度改革提供有益的参考. 相似文献
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本文以河北科技师范学院大学生中的党员、团员、入党积极分子和班团干部、学生骨干为重点对象,通过“党校、团校、李大钊干校‘三位一体、多点联动’”的教育模式,对青年学生开展以社会主义核心价值观教育为核心的思想政治教育,取得良好效果。 相似文献
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提高高校共青团干部的思想修养,改进其工作方法是做好青年思想道德素质建设的重要基础。要做好青年工作,树立正确的“青年观”和“工作观”,针对团干部的特点,高校共青团干部必须做到“四真”与“四勤”。这是对共青团干部的思想道德修养、工作方法和行为方式上的总体要求。 相似文献
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高等学校应站在“三个代表”的高度,认真扎实做好“三个代表”重要思想进课堂工作,积极发挥“两课”教学的主渠道作用。在教学中,注重联系社会、学生思想及教学的实际,增强教育的时代性、针对性和系统性,才能使“三个代表”重要思想进课堂,从而取得实效。 相似文献
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江泽民同志“三个代表”的理论是新时期加强党的建设的纲领性文件，开拓了马克思主义与中国具体实际相结合创新境界，体现了马克思主义与时俱进的创新精神，高校应当认真组织党政干部和“两课”教师认真学习宣传“三个代表”的理论，落实“三个代表”的要求，积极做好“三个代表”思想进教材、进课堂、进学生头脑的“三进”工作，以期不断提高广大青年学生的思想政治修养。 相似文献
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吴艳国 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):19+43
分析了民办高校学生的现状,从结合学生实际情况,制定实施优质培养方案、结合不同时期实际,做好学生思想小结、关心爱护每个学生,做好学生情感管理等方面探究了民办高校辅导员工作。 相似文献