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翻开《现代汉语词典》,对感恩的解释为:“对别人所给的帮助表示感激”。感恩包括的内容很多,有自然之恩、父母之恩、祖国之恩、社会之恩、人间之恩等等,其中最被人看重的是父母之恩。感恩教育,顾名思义,就是要引导学生逐渐养成感恩的心态和习惯,使“感恩”成为一个人自觉的思维意识和习惯,从而对他人、对社会、对自然常怀感激之心和致谢之情。从个人角度讲,常怀感恩之心,会使人心胸恬淡、胸怀宽容广博,能促进和谐人际关系的建立,有助于事业的成功。从社会角度而言,人人常思回报,少思索取,将使整个社会和谐、稳定,是社会整体文 相似文献
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郑丽敏 《通化师范学院学报》2013,(7):115-117
感恩教育是高校思想政治工作的重要内容,对大学生进行感恩意识教育具有重要的现实意义。目前,大学生感恩意识的缺失主要表现在淡化社会的关爱之恩、漠视学校的教育之恩、无视父母的养育之恩,这些都将对大学生自身和社会的发展造成不可估量的危害。造成大学生感恩意识缺失的原因是多方面的,包括社会氛围的不佳、学校教育的偏差、家庭教育的薄弱、大学生自我道德教育的不足等等。因此,必须有针对性地采取各种有效措施以培养大学生的感恩意识。 相似文献
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郑丽敏 《通化师范学院学报》2013,34(4)
感恩教育是高校思想政治工作的重要内容,对大学生进行感恩意识教育具有重要的现实意义.目前,大学生感恩意识的缺失主要表现在淡化社会的关爱之恩、漠视学校的教育之恩、无视父母的养育之恩,这些都将对大学生自身和社会的发展造成不可估量的危害.造成大学生感恩意识缺失的原因是多方面的,包括社会氛围的不佳、学校教育的偏差、家庭教育的薄弱、大学生自我道德教育的不足等等.因此,必须有针对性地采取各种有效措施以培养大学生的感恩意识. 相似文献
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进行感恩教育的必要性;感恩教育的内容有自然之恩、父母之恩、祖国之恩、社会之恩等;通过在阅读教学中渗透感恩教育,可以在潜移默化中培养学生的感恩意识,促进感恩行为。 相似文献
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作为道德品质的感恩有广义与狭义之分,中国传统感恩文化重视受恩者对施恩者的感恩,轻视受恩者向施恩者之外的其他人施恩;而西方感恩文化既重视狭义的感恩又强调受恩者对施恩者之外的其他人施恩.感恩教育亦有广义、狭义之分,广义的感恩教育具有培养施恩品质的必然性,并且在施恩教育效果方面分段式优于渗透式. 相似文献
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中国传统文化在大学生感恩教育中的价值 总被引：1，自引：0，他引：1
杨先梅 《中国石油大学胜利学院学报》2009,23(1)
感恩是中华民族的传统美德,但这个优良传统正逐渐被当代大学生淡忘.当前,我们应继承和发扬中华传统文化中的感恩传统,因为中国传统文化在大学生感恩教育中具有重要作用,其体现为:中国传统文化中重视感恩的优良传统有利于大学生感恩意识的培养;"有恩必报,施恩勿念"的报恩理念有利于大学生树立正确的感恩观;明确中国传统文化的感恩内容有利于大学生感恩行动的开展,从而教育、帮助大学生以积极的感恩行动回报社会和他人对自己的恩情. 相似文献
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感恩是每个人应有的基本道德准则,是做人的起码道德修养。当代大学生感恩意识的缺失已引起社会的广泛关注。本文分析了造成大学生感恩之心缺失的原因,指出家庭、学校与社会应共同努力,担当好自己的责任和义务,相互配合,形成合力,为大学生创造一个提倡感恩、弘扬感恩、学会感恩的良好的环境。 相似文献
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刘守国 《小作家选刊(小学)》2011,(6):279-280
感恩是中华民族的传统美德,也是一种处世哲学,是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识,感恩是一种文明,感恩是一种责任,知恩图报,有恩必报,它不仅是一种情感,更是一种人身境界的体现。人有了感恩之心,同时能对周围的人的关照与帮助表示感激,并把这种道德情感内化为自己的品质与习惯。人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。 相似文献
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感恩与和谐社会的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
针对当前年轻一代"感恩"意识淡薄、"零感恩"现象以及整个社会"感恩"教育的缺失,人与人之间缺乏感恩之心.导致社会人际关系的冷淡这一社会现状,就感恩提出背景、感恩理论与评价进行回顾,根据已有的感恩理论探讨形成人人知恩感恩,促进个体和谐心理状态的发展以及构建和谐社会的重要意义. 相似文献
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以上海大学国际工商与管理学院2007届大学毕业生的问卷调查为基础,分析了大学生感恩意识的现状及特点,认为当代大学生具有感恩意识但趋于弱化,其影响因素是社会、家庭、学校和学生个体共同作用的结果,最后提出了相应对策。 相似文献
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李萌 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):185+187
高职大学生只有培养起感恩意识,真正学会感恩,才能在毕业以后对生活充满希望,对社会充满爱心,对他人充满敬意。本文正是基于此,对相关问题进行分析与阐释。文章首先对感恩意识的相关概念进行了回顾,然后对中外高职大学生感恩意识的现状进行了评述,最后针对目前高职大学生感恩意识问题有针对性的提出了我国高职院校培养和提高职大学生感恩意识的措施和建议。希望本文的研究能够为高职大学生感恩意识的培养提供一些指导和帮助,同时对于相关领域的理论研究也能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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感恩教育:人生必修课 总被引：1，自引：0，他引：1
感恩教育是一种爱的教育,对于我们建立和谐的人际关系、追求幸福生活有非常重要的意义.近几年发生在大学生身上的恶性事件反映出我们的学生感恩意识严重缺失,错误的教育观念和教育方向是导致这一问题的主要原因.感恩意识的培养应从培养孩子感恩情感、开展感恩励志教育活动、营造感恩教育社会环境等几个方面着手. 相似文献
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感恩意识教育是高校德育工作中的重要元素。笔者通过对西部某高校150名大学生的调查研究发现,大学生对父母、他人及社会的感恩意识良好,但大学生感恩意识中还存在一些如大学生欠缺向父母表达感恩的行为、大学生对他人的感恩意识相对薄弱等问题。高校可通过在日常教学中渗透感恩教育、利用节假日开展各种实践活动、在心理咨询过程中渗透感恩内容等途径,增强大学生的感恩意识。 相似文献
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高校扩招带来贫困学生数量的骤增,使贫困生的教育引导问题成为关注焦点。目前高校贫困生中不懂感恩、不会感恩,甚至忘恩现象较为明显。特别是高职院校,由于其生源的复杂性,感恩意识淡薄现象极其严重。为此,在新时期,应加强高职贫困学生的感恩教育,培养高职贫困学生的感恩意识,使他们懂得回报社会,感激恩德,使资助与报偿形成一个良性的闭环。 相似文献
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随着高校贫困生资助体系的不断完善,大部分贫困生都能享受到相应的经济资助,但同时在贫困生中也出现了一些不和谐现象,其中比较突出的一个问题就是贫困生感恩意识缺失。文章分别从个人、家庭、高校和社会方面分析造成贫困生感恩意识缺失的原因,并提出高校要通过加强对贫困生心理关怀、宣传感恩文化、打造感恩教育平台、改善贫困生资助工作、建立感恩教育的长效机制来促进高校贫困生感恩教育。 相似文献
17.
王祖星 《金华职业技术学院学报》2009,9(4):44-47
感恩是中华民族的传统美德,是我国传统文化的基本道德规范。当今在未成年人身上存在的很多问题,归其缘由大多都与感恩意识的缺失有关。在构建和谐社会,实现我国社会可持续发展的今天,增强未成年人的感恩意识显得尤为重要。加强未成年人的感恩教育是一个系统工程,只有实现家庭教育、学校教育、社会教育的有机结合,才能达到预期效果。 相似文献
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谢太平 《湖州职业技术学院学报》2009,7(4):5-9
感恩意识是校园和谐的内在动力。大学生感恩意识缺失是由传统观念与现代意识的冲突、感恩教育的缺失与乏力以及虚拟世界的影响造成的。培养大学生的感恩意识,构建和谐校园需要高校与社会的共同努力。 相似文献
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俞敏洪老师曾经说过这样一段话:一个人的成长过程,是一个不断在失败中寻找与把握机会的过程。人有毅力万事成,人无毅力万事崩,成功的全部秘诀只有八个字:不屈不挠,坚持到底。作为当代大学生无论在尝试失败后,还是在获取成功时,务必要将感恩之心深藏心底,尽量给予他人爱心、同情、鼓励和扶助,因为那些东西不会因为"给予"而有所减少的,相反,付出的人愈多,则收回的这些也就愈多。主要阐述了培养当代大学生感恩意识必要性及当代大学生的感恩意识教育途径。 相似文献
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田兴江 《四川教育学院学报》2012,28(1):1-5
近代以来由于中国富国强民的需要,教育中对经济、政治的使命过于重视,导致教育传承传统文化使命的缺失。在世界多元文化日益发展的今天,历经几千年风雨的中华文化面对西方的文化入侵与演变显得苍白无力,中国人面对严峻的国际局势,对自己民族和国家的认同感有下降的趋势。肩负文化传承使命的教育必须坦然应对这一问题。幼儿园教育作为基础教育的基础,在传承传统文化的使命中肩负奠基的作用。幼儿园传承传统文化的使命的实质是培养幼儿对中国传统文化的自豪感与自觉意识和培养幼儿学会对中国传统文化的感恩与理解。幼儿园主要通过开发适合幼儿身心发展特点的幼儿园文化课程和创设具有传统文化特色的环境来培养幼儿对祖国传统文化的认同与感恩情怀。 相似文献