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相似文献
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1.
等值线是指某一地理要素数值相等的各点连线,通常可用等值线图来反映某地理要素的时空分布特征。常见的等值线图有等高(深)线图、等压线图、等温线图、等降水量图等。正确判读等值线图,并运用等值线所反映的原理和数据解决实际问题是近年高考地理内容的重点和难点之一。那么如何正确判读等值线图呢?一般来说,首先要确认等值线所反映的是何种地理事物;其次要判断等值线走向、疏密、弯曲、闭合中心等所反映的地理含义及变化规律;第三要根据变化规律分析其产生的原因;第四是学会运用等值线图反映的基本规律来解决生产和生活实际问题。…  相似文献   

2.
等值线图一直是高考地理试题中出现频率非常高的地理图象系统,等值线图的判读与应用分析是高考能力考查中最常见的形式和核心知识之一,涉及到根据各种等值线图提取相关地理信息,定性描述其特点和变化规律,判断或推理分析等值线分布与变化的原因及其人类活动的关系等内容,本文主要从等高线和等温线两个方面来谈谈他们的判读技巧和应用。  相似文献   

3.
《高中生地理》2005,(4):23-24
【知识点击】正确判读等值线图,并运用等值线所反映的基本原理解决实际问题的能力是近年来地理高考的重点和难点之一。《2005年高考考试大纲》中对等值线的考核要求有:(1)等高(深)线、地形图及地形剖面图;(2)气压、气温、降水等值线图图形语言的解读和应用。  相似文献   

4.
林伟伟 《山东教育》2020,(11):56-57
地理学科的高考,侧重于对地理信息的把握、对地理图形的判读。对于一些等值线图、残缺图、异常图等,适时添加辅助线,可使问题的解决事半功倍。一、等值线图图1中PQ为锋面,XY线为地球自转线速度等值线。  相似文献   

5.
安忠 《成才之路》2009,(19):86-86
近几年高考试卷中以等值线图为背景命题较多。等值线图表示地理事物分布特征,在地理学科的应用极为广泛。其中又以等高线、等温线和等压线的利用最为普遍。正确判读等值线图,并运用等值线所反映的基本原理解决实际问题是近年地理高考的重点和难点之一。由于等值线图的判读是学习中的一大难点,解题时,应适当注意某些解题技巧。下面就等值线中的等温线的判读与应用进行归纳总结。  相似文献   

6.
在近几年的高考地理试题中,与等值线有关的试题几乎年年出现。考生必须透彻而熟练地掌握等值线的基本原理和规律,灵活地运用阅读等值线的方法,准确地解答相应的题目。  相似文献   

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在近几年的高考地理试题中,与等值线有关的试题几乎年年 出现。考生必须透彻而熟练地掌握等值线的基本原理和规律,灵 活地运用阅读等值线的方法,准确地解答相应的题目。  相似文献   

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在近几年的高考地理试题中,与等值线有关的试题几乎年年出现.考生必须透彻而熟练地掌握等值线的基本原理和规律,灵活地运用阅读等值线的方法,准确地解答相应的题目.……  相似文献   

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近几年,高考试卷中以等值线图为背景命题较多。正确判读等值线图,并运用等值线所反映的基本原理解决实际问题是近年地理高考的重点和难点之一。由于等  相似文献   

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<正>在学习等值线时,教师往往从整体着手找规律,容易忽略细节问题,往往因为这些细节问题,影响了整体的教学效果。教师应从细微处入手,注意等值线的画法,研究等值线与等值线之间的关系,让学生学会等值线、等温线和等降水量的判读,提高学生的学习效果。一、等值线的画法要正确判断等值线图,必须明确理解等值线的画出方法。懂得等值线的画法有利于学生形成空间思维。对于等值  相似文献   

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一、等值线的含义和类型 等值线是指地图上由某种地理要素数值相等的点连接而成的线。常见的有等高线、等深线、等水位线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等太阳辐射射量线、等PH值线、等震线等等描述自然地理要素分布及变化特征的等值线。近年来随着高考命题的“能力立意”取向,在人文地理领域也出现了诸如地租等值线、等时线等“新知识”试题,但其判读仍然离不开等值线判读的一般规律。笔者试就等值线判读的一般规律和判读难点作些浅析。  相似文献   

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文章总结了高中地理常见等值线图的判读方法,即通过看图名、看疏密、看走向与递变、看弯曲与闭合、关注特殊地方等,来对等值线进行判读。  相似文献   

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地图是地理学科的基础,也是地理知识的重要载体,读图分析题是地理试题的基本题型.也是地理试题的特色。用各种形式的图设置情景,提出问题,是历年高考考查地图识图、分析图的主要方式。其中高考命题的焦点之一是等高线地形图的判读与应用。  相似文献   

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李广水 《广东教育》2005,(12):35-35
最近几年广东高考试题地理部分在命题范围、难度、题型和题量等方面基本稳定,但几乎每年均要涉及到有关等值线判读问题。平时不少同学在判读时感到有些迷惘,尤其是涉及到闭合等值线的问题,更是如此。本文拟从等温线出发,抛砖引玉,通过知识拓展的形式,引出等高线,以达举一反三之目的。  相似文献   

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地理要素中等值线图很多,主要有等温线图、等高线图,还有等震线、等降水量图和年太阳辐射分布图.近几年,高考试卷中以等值线图为背景命题较多.其中又以等高线、等温线和等压线的利用最为普遍.由于等值线图的判读是学习中的一大难点,解题时,应适当注意某些解题技巧0等值线图判读基本方法: 1.识别等值线所反映的是何种地理事物. 2.判读等值线排列疏密状况. 3.判断等值线变化规律和最高、最低值位置. 4.根据数值变化及排列状况,推断出规律 和结果,或分析成因.解题的关键是找出等值线变化的规律,并分析其成因.  相似文献   

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我们先看这样一道题目:当北极圈内出现极昼时,气温的水平分布是()A.北半球大陆上等温线向北凸出B.南半球海洋上等温线向北凸出C.南半球大陆上等温线向南凸出D.南北半球大陆上等温线向低纬凸出以上这道题目涉及到等值线弯曲问题,一直是高考中的热点,但等值线弯曲问题往往又是学生最害怕的问题,有许多学生到了高三对此问题还是模糊不清,但同学们如果掌握了等值线问题判读技巧,做起题目就会得心应手,下面就给同学们介绍一种“高低”判读原则。一“、高低”原则的基本原理与内容:(我们以下图为例,它是一种常见的等值线弯曲问题)所谓“高”,是…  相似文献   

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2001年高考地理试题的特点是:贴近现实地理问题,突出考查学生运用地理知识,分析,判断,解决地是问题的能力和价值观,体现地理知识的应用性,高考改革确定的核心是考查综合思维能力,重点是学科内综合思维能力,而学科知识的考查略逊。为此,地理复习要重视初中地理在分析,解放地理问题中的背景作用和工具作用;重视提高应用睦理概念、原理和规律解决实际剖的能力;重视培养可持续发展的思维观念;改善复习策略和教学方法。  相似文献   

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在地理学习中,常用等值线有等高线、等温线、等压线、等盐度线和等深度线。这些知识对于学生比较抽象,判读时容易出错。为了使大家能准确地判读等值线,在解决各种等值线中都可遵循“凸高(数值)为低(结果),凸低(数值)为高(结果)”这一规律,也可以用“一线法”来解读各种等值线。一、等高线图在等高线图中判读山谷与山脊。如图1、2:(1)按照规律:图1A处等高线的数值由低向高高凸,结果为低,即地形为山谷。图2A处等高线的数值由高向低凸,结果为高,所以为山脊。(2)“一线法”:过A处作一剖面线,见图中水平虚线。比较A点与两侧的海拔高度,若中间A…  相似文献   

19.
孙效文 《中学文科》2007,(12):132-132
图表题是高考地理试题中最重要的部分。近几年高考中出现的地理图表主要有六大类:①日照图;②等值线图;③地理要素(自然、人文、历史等)相关位置图;④坐标系图;⑤示意模式图、原理图、景观图、漫画等;⑥统计图表。重点是训练日照图、等值线图、地理位置图等的判读技能。[第一段]  相似文献   

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利用等值线分布图分析其所表达的地理事物内涵,揭示地理规律,是同学们学习地理必须掌握的基本技能之一。这种图类型多、综合性强,是近年高考的热点试题,主要考查考生从给出的分布图中获取信息并作出相应推理判断的能力。但不少考生在解题时常常因为判读不得法而失分。下面介绍一种简捷的判读等值线的方法——垂线法,希望同学们能学以致用。  相似文献   

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