全文获取类型
收费全文 | 89篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 72篇 |
科学研究 | 9篇 |
综合类 | 1篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 3篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 8篇 |
2013年 | 4篇 |
2012年 | 7篇 |
2011年 | 5篇 |
2009年 | 4篇 |
2008年 | 4篇 |
2007年 | 4篇 |
2006年 | 6篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 13篇 |
2003年 | 3篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 1篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有89条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
通过考察乡镇企业当前的生存困境,分析了乡镇企业构建核心竞争力的制约因素,提出了以制度创新为保障,构建乡镇企业核心竞争力的相关措施。 相似文献
4.
会计信息失真问题使得会计信息失去了决策的有用性,严重影响了正常的社会经济秩序,成为世界性亟待解决的顽症.市场经济是法制经济,必须有赖于运行的游戏规则,也就是健全的法规制度作为保证,同时还要建立"诚信"这一市场经济的基石.本文分析了会计信息失真的原因,提出了加强会计职业道德建设的途径. 相似文献
5.
有机化学实验室的特殊性,主要表现为物品的特殊性,尤其是危害性药品,直接.危及到实验室的安全管理和环境保护,所以有机化学实验室管理应该强调物品的合理化管理以及其它环节的配套管理,突出安全管理和环境管理的重要性. 相似文献
6.
小学生处于儿童少年时期。1至3年级的学生属于儿童,他们的特点是依赖性大,模仿性强,老师怎么说,他们就怎么做,他们对道德的认识和行为的评价总是模仿成年人,他们的思维特点是具体形象思维占优势,所以他们往往只能从表面上区别好人和坏人,他们只能从外显的表现去判断。至于好的程度如何,坏的性质怎样,就很难评价。四至六年级的学生一般属于少年,他们对问题的认识开始有了独立性,随着年龄的增长,他们开始对周围的人和事逐步有了 相似文献
7.
高校资产管理绩效评价指标体系研究 总被引:5,自引:0,他引:5
针对高校资产使用效率低下的现实,建立了资产管理绩效评价指标体系,并构建了评价模型。通过该模型可以对不同院系部资产管理绩效做出评价,以期达到有效配置校内资产资源的目标。 相似文献
8.
9.
幼儿期的孩子随着活动内容的增加和活动范围的扩大,需要也逐渐扩大,他们的情绪与情感也变得越发丰富。但由于幼儿的情绪情感正处在不稳定的初级时期,对情绪情感的调节能力较弱,容易受年龄、智力、经验及外部环境的变化而出现波动。再加上现代中国家庭结构主要是以独生子女为主,家长们普遍注重对孩子的知识技能的培养,忽视了行为习惯和良好情感的培养。 相似文献
10.