共查询到20条相似文献，搜索用时 281 毫秒
1.
从教育公平的视角看我国民办高校的发展 总被引：2，自引：0，他引：2
教育的公平应从不同的视角来分析,应体现在受教育者个人、教育消费者家庭、教育者教师、提供教育服务的学校和政府等多个方面。民办高校的发展与以下不同层面的教育公平有着密切的联系:历史角色的责任公平;政府政策与法规的公平;社会大众心理的认同公平;教育资源配置与服务的公平。政府和民办高校两方面都要解决好教育公平问题,从而促进民办高校的发展。 相似文献
2.
教育公平应从不同的视角来分析,具体体现在受教育者个人、教育消费者背景、教育执行者和教育执行机构等多个方面.民办高校的发展与以下不同层面的教育公平有着密切关系:历史角色的责任公平;政府政策与法规的公平;社会大众心理的认同公平;教育资源配置与服务的公平.政府和民办高校两方面都要解决好教育公平问题,才能促进民办高校的健康持续发展. 相似文献
3.
4.
5.
教育资源在公办高校与民办高校之间的分配不公是制约民办高校发展的重要因素。实现民办高校教育在教育资源分配中的公平需要政府资助,基本资助政策是财政支持政策、税收优惠政策和金融支持政策。 相似文献
6.
从教育公平的视角审视民办高校德育工作,现行教育制度与社会环境的综合影响对民办高校学生德育的发展更具制约力与影响力。因此。政府要按照《纲要》精神,加快推进教育体制改革与创新的步伐,清除对民办高校及其学生的歧视性政策。制定、出台一系列扭转教育不公现状的措施与办法,促使民办高校学生能够享有与公办高校学生同等的权益和待遇．积极培育公正对待民办高校学生的社会文化环境,形成民办高校学生德育工作推进的良好制度与社会环境。 相似文献
7.
8.
我国公办民办高校公平竞争分析 总被引：1，自引：0，他引：1
毛勇 《山西师大学报(社会科学版)》2009,36(1)
我国民办高等教育发展大体上经历了起步阶段、建立阶段和发展阶段.民办高等教育在不同的发展阶段,国家或地方政府对民办高校的发展因时、因地采取或出台了不同的政策,公办、民办高校之间的竞争亦表现出不同的特征.在政府资助、师资竞争、生源竞争等方面,与公办高校相比,民办高校在发展过程中并非一直处于竞争的不公平状态,其所处的阶段不同,公办、民办高校之间公平竞争问题亦表现得有所不同. 相似文献
9.
民办高校内涵式发展离不开政府对民办高等教育政策环境的进一步优化。政策优化要以实现公平、提高效率和促进发展为目标;健全民办高等教育法律体系,为民办高校实施内涵式发展提供权益保障;建立公共服务型政府,为民办高校实施内涵式发展创新管理体制;落实政府经济扶持,为民办高校实施内涵式发展夯实经济基础;建立社会评价机制,为民办高校实施内涵式发展搭建外部质量保障平台。 相似文献
10.
相对于公办高校而言,我国民办高校整体上处于弱势。我国公办、民办高校公平竞争环境的建立,在教育资源分配和落实上坚持教育公平的差异性原则,强调对弱势群体的补偿,给予教育弱势群体以优待,以保证和正常群体获得公平竞争的机会。涉及民办高校的设置、招生、学费、办学层次提升等诸方面,在教育政策制定和实际操作、应用上,国家和地方政府对民办高校遵循和体现了教育弱势群体补偿原则。 相似文献
11.
民办高校贫困生资助体系的不完善引发种种教育失衡现象。而资助民办高校贫困生的过程是政府、社会、民办高等教育机构、贫困学生四方博弈的过程。运用SWOT分析法，有助于明晰影响民办高校贫困生资助体系完善的内外因素，能有针对性地提出最优对策，实现博弈均衡和教育公平。 相似文献
12.
改革开放以来,民办高校得到了长足的发展,并在我国高等教育体系中占据了重要的地位。民办高校的发展在缓解政府财政紧张、增加教育供给、促进教育公平、推进教育体制改革等方面发挥了重要的作用。但是,随着我国民办高校的加速发展和不断扩张,也暴露出了种种不规范的问题。应当加强对民办院校招生管理和制度建设,细化、落实民办高校的合理回报和奖励政策,完善教师的聘任和培养制度,建立健全校内外结合的监管机制。 相似文献
13.
14.
政府的财政支持是影响非营利性民办高校发展的重要因素。各地对非营利性民办高校的财政支持呈现出不同模式并取得了一定成效,但同时存在着一些不容忽视的问题。新形势下,政府对非营利性民办高校财政支持需重点处理好"高校需求与财政供给、标准公平与效益优先、财政支持与财务监管"这三对重要关系,并在支持制度、支持主体、支持方式、支持力度、监管方式等方面实现创新和转变。 相似文献
15.
当高校毕业生的就业形势越来越严峻,民办高校毕业生就业压力更大。SWOT分析模型为民办高校毕业生提供了四种可供选择的战略对策。为促进民办高校大学生就业,政府应提供政策支持,扩大就业渠道;学校应优化专业设置,构建就业能力教育体系;学生应努力提高自己的综合素质,提升自信心和竞争力,形成自己的职业定位;整个社会应努力营造公平有利的就业环境。 相似文献
16.
中国民办高校的发展离不开政府资助,离不开与公办高校之间形成公平竞争的机制。在实践中,公办高校与民办高校在“征用土地”、“经济资助”方面的待遇差异很大。政府对公办、民办高校在“征用土地”、“经济资助”两个方面实行公平政策,有利公办与民办高校之间建立公平竞争机制,提高中国高等教育整体水平。 相似文献
17.
教育公平是社会公平的基石,关系千家万户,泽及子孙后代。什么是教育公平呢?简单说来,教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待。笔者认为,教育公平主要包括三个层面,即:政府对不同地区、不同学校教育经费投入的公平;学校管理文化的公平;教师教育的公平。因此,政府、学校和老师是实现教育公平三大主体,各自承担着相应的责任。 相似文献
18.
19.
20.
创新教育是时代赋予民办高校的使命,也是民办高校实现自身发展的必由之路。但是,目前民办高校创新教育的开展存在着诸多困难:有的现行教育政策对民办教育不公平,创新教育理论与实践经验的缺乏,传统文化和应试教育的负面影响,师资力量的严重缺乏,现行教育教学组织管理体制阻碍,等等。因而,更新教育观念,创造一个宽松的外部环境,大力加强创新型师资队伍建设,建立公平公正的公民办教育政策,加大对民办高校资助,努力克服实施创新教育中理论和实践误区等等,是民办高校推行创新教育的可由之径。 相似文献