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1.
<正> 美国著名的心理学史专家墨菲指出:“……纪元前五百年中国的老子和孔子,印度的《奥义书》,从南意大利到小亚西亚许多城邦的希腊哲学家等,在哲学和心理学方面都有惊人的兴起”。社会心理学的大部分问题,作为问题而言早在古代哲学思想体系中就已萌芽,在哲学内部早已形成了社会心理学的主要思想。孔子的哲学思想,主要是企 相似文献
2.
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(1)
我校教育系杨鑫辉同志,从1979年开始跨入新开拓的中国心理学史研究领域,至今已取得一批成果。发表论文十多篇,主要有:《研究中国心理学史刍议》(《心理学报》1983年第3期)、《王廷相的唯物主义心理学思想》(《心理学报》1984年第2期)、《“学记”心理学思想初探》(《心理学探新》1981年第1期)、《中国古代若干个性理论》(《心理学探新》1984年第4期)、《中国心理 相似文献
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高觉敷 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(1)
长期以来,中国心理学无史,治史者往往言必称西方。其实,中国古代有关心理学思想的著述源远流长,遗产十分丰富。党的十一届三中全会以后,心理学界有组织地开始了中国心理学史的系统研究。一九八三年八月,教育部委托我院承办了高校统编教材《中国心理学史》大纲讨论会。会议收到论文和资料五十余篇。同时,本刊编辑部也收到了这方面的稿件。现选刊七篇,以从一个侧面反映当前关于中国心理学史的研究情况,为第一部《中国心理学史》问世尽绵薄的力量。 相似文献
4.
刘兆吉 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
除去那些泥古不化,在学术上鼠目寸光并有严重偏见的人,都会承认中国是世界文化重要策源地之一.在中国丰富的文化宝库中,也蕴藏着光辉灿烂的心理学思想,只因为过去无人发掘整理,致瑰宝蒙尘,鲜为人知.在世界范围的心理学史著作中,中国竟然成为空白,这是中国人的奇耻大辱.近50年来,我国有少数心理学家开始注意中国心理学史的探索,也有零星的文章问世.但是系统地全面深入地研究还是八十年代开始的,个人专著如燕国材的四卷中国古代心理思想研究和在国家教委领导下以潘菽、高觉敷为首组织起来编写的《中国古代心理学思想研究》、《中国心理学史》、《中国心理学史资料选编》和几本大型工具书,如《中国大百科全书·心理学》、《心理学大词典》等.在集体建设中国心理学史工作中,杨鑫辉教授始终是主要骨干之一,以后又独自作出新贡献. 相似文献
5.
杨鑫辉 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(4)
孔子(公元前551—479年),不仅是我国古代的伟大的教育家,而且是一位具有丰富的教育心理思想的学者,是我国古代教育心理思想的鼻祖。从世界心理学史来考察,孔子的心理学思想(包括教育心理、普通心理、社会心理等),是世界心理学思想宝库中的一份珍品。但是,历来人们都只重视对孔子的教育思想和其它学术思想的研究,而对他的心理学思想,至今还是一个有待人们以新眼光去探索的问题。曾有不少人认为,心理学完 相似文献
6.
焦观 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(2)
教育管理系的心理学史研究室成立于1985年;1987年又成立了儿童道德发展研究室。这两个研究室与心理学教研室实行人员“三通道制”。目前共有10人(二人退休返聘),其中教授2人(一人退休返聘)、副教授2人(一人退休返聘)、讲师2人、助教4人。李伯黍教授长于品德心理和西方心理学史的研究,《心理科学通讯》副主编,燕国材教授长于中国心理学史和学习心理研究,中国心理学会理事。钟为永副教授长于语文教学心理和语文教材教法研究。讲师岑国桢已从美学习归来,在品德心理研究方面颇有成绩。陈心银硕士现正在加拿大攻读教育心理博士学位。两个研究室承担了教育管理系全部心理学科的教学工作,计开设的课程有:普通心理学、教育心 相似文献
7.
《论语》的编纂距今已有2 000多年的历史了。但是,细读《论语》,品味孔子仁学思想,仍有现代人应该汲取的大智慧。面对市场化、科技化、信息化、全球化大潮,现代人变得越来越功利化、实用化、物质化。孔子仁学思想,对现代人修身养性、调节心理、塑造人格都有重要意义。 相似文献
8.
《黄河之声(科教创新)》2018,(23)
中华民族的文化博大精深,有着数千年的历史文明,"礼乐"思想作为优秀的中国传统文化的象征,成为中华民族博大精深文化中的核心,也是孔子思想中的基础和重要组成部分。《论语》作为一部记载孔子思想的著作,其内容对于研究孔子的礼乐思想有着重要的意义。 相似文献
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任廷库 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(1)
孔子是我国春秋时代的一位著名的思想家和教育家。他的教育思想在我国教育史和哲学史上占有很重要的地位,对我国几千年文明历史的发展,有着深远的影响。尤其是他的教育、教学思想,有着不可磨灭的贡献.例如孔子首创私塾、收集列国文献、整理和修订了《诗》、《书》、《易》、《礼》、《乐》、《春秋》文籍作为教本等等,形成了我国自春秋 相似文献
10.
梁光华 《黔南民族师范学院学报》2008,28(5):1-8
孔子的《诗经》诗学观,集中反映在《论语》之中。孔子对《诗经》整理、选删的思想原则标准、对《诗经》外交政务交际功能、对《诗经》诸种教化功能,都有着十分精辟的论述。我们应当历史地、全面地、准确地学习、研究和把握孔子《诗经》诗学观,并使之传承光大。 相似文献
11.
许其端 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
钩玄提要纲举目张──评《中国心理学思想史》许其端进入８０年代以来，我国心理学工作者在国家教委和心理学会的组织与支持下，开始了有组织的对中国心理学思想宝藏的全面挖掘工作，并相继出版了多部中国心理学史著作，从而填补了国际心理学史中国这一块的空白。综观这些... 相似文献
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先秦儒家与中国古代医学的养生思想 总被引：2，自引：0，他引：2
冯兆平 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(3)
孔子及其儒家的思想在中国历史上产生了巨大的影响。影响所及,包括整个中国社会的政治思想、伦理道德、历史、教育等各个方面。这里我们仅就先秦儒家与中国古代医学的养生思想的关系作一些探讨。首先,在《论语》一书中,有许多地方记载了孔子的养生思想。对于饮食卫生,孔子是特别讲究的。《论语·乡党篇》中记载: 相似文献
13.
李爽 《当代教育理论与实践》2014,(1):52-53
《论语》是儒家的经典著作之一,是伟大的思想家、教育家孔子的不朽学说。《论语》中仁者爱人、义以为上、礼之指引、智者无惑等道德教育的思想精髓对当代思想政治教育的内容和实践路径都有着深刻的启示。同时,《论语》中道德教育思想也有其历史局限性。 相似文献
14.
孟伟 《聊城师范学院学报》2009,(5):127-127
作为儒家文化的主要经典,《论语》在国内和国外学术界都有着极其深远的影响。对不同历史时期《论语》注本的研究,不仅梳理了古代研究《论语》和孔子思想的文献,而且有助于我们科学地分析孔子及其思想和学说,有助于我们深化和拓宽中国思想史和中国学术史的研究。 相似文献
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16.
宋延高 《中学政治教学参考》2008,(Z1)
孔子是儒学的创始人,在儒学的思想体系中,贵和的思想占有极为重要的地位。孔子贵和思想是在系统总结前人和的思想基础上逐步形成的。和的思想在中国有着悠久的历史。在甲骨文和金文中和字已经出现,《周易》的六十四卦是天地人三 相似文献
17.
子夏教育思想简论 总被引：1，自引：0，他引：1
高培华 《河北师范大学学报(教育科学版)》2004,6(5):58-62
孔子的高徒子夏,在孔子去世后的六七十年间,办学成就与影响无疑是最大的。子夏的教育思想在全面继承孔子的教育思想基础上,又在教育目的论、教学过程论、学习和借鉴历史、慎交益友等方面有发展创新,是上承孔子、下启荀子和《大学》、,庸》等光辉篇章的重要一环。 相似文献
18.
李晓玲 《伊犁师范学院学报》1997,(2)
中国文学史上,有文学意味的记事散文正式诞生于《左传》,先秦时期,文学艺术批评还未从哲学、历史中独立出来.在儒道各学派尚未产生以前,就已产生了大量的我国古代文艺理论萌芽时期的思想资料,并于战国时期被《左传》记录下来.这些早期的文艺思想雏形已经涉及到后世论文艺的所有主要方面,并对后来“在我国文学批评史上占有重要的地位”的儒家文艺思想奠基人——孔子的文艺观有着直接影响.成书于战国时期的《论语》一书,所传达出的孔子文艺思想的主要方面,与《左传》提供的思想资料有着一脉相承的直系渊源关系,孔子是位历史学家(据说《春秋》一书的成书就与他很有关系),对《左传》所据以成书的资料,当然是很熟悉的;他又是位“述而不作”者,因此,他的文艺观并非独创,而是对前代与他的时代文艺倾向高度概括的总结和完善,《左传》中的思想资料就是他所依据的基本史料. 相似文献
19.
孔子教学思想探析 总被引：1，自引：0，他引：1
赵玉慧 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(6):28-32
孔子作为我国古代教育思想的奠基人，在教育思想方面有着非常独到的创见，但他本人并未能把这些观点综合成理论。后人根据《论语》二十篇中分散的论述不断整理归纳，挖掘出一个古老、规模宏大的教学论体系。深入研究孔子的教育思想和教育艺术，对现当代教育仍然有着不可忽视的作用。本文力图从孔子的教学思想入手，探索孔子教学思想在运用上的借鉴作用。 相似文献
20.
朱永新 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(2)
中国是世界心理学思想的最早策源地之一,中国古代心理学思想的宝藏异常丰富。但是,长期以来这份宝贵的遗产一直未受到充分的珍视与挖掘,以至人们常把心理学视为彻底的“舶来品”。这种“数典忘祖”的局面直至近几年才有所改观,其中,燕国材教授作出了重要贡献。1979年,燕国材教授率先发表了《关于“中国古代心理思想史”研究的几个问题》(载《上海师院学报》1979年第1期),对中国古代到底有没有心理思想,中国心理学史研究的对象和范围,研究 相似文献