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赵玉慧 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(4)
一、教学思路本节内容要清楚地表述两点:一是民族工业发展的曲折历程的史实;二是总结其中的规律,近代中国资本主义的历史命运就象近代中国的国家命运, 相似文献
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孔子教学思想探析 总被引:1,自引:0,他引:1
赵玉慧 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(6):28-32
孔子作为我国古代教育思想的奠基人,在教育思想方面有着非常独到的创见,但他本人并未能把这些观点综合成理论。后人根据《论语》二十篇中分散的论述不断整理归纳,挖掘出一个古老、规模宏大的教学论体系。深入研究孔子的教育思想和教育艺术,对现当代教育仍然有着不可忽视的作用。本文力图从孔子的教学思想入手,探索孔子教学思想在运用上的借鉴作用。 相似文献
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赵玉慧 《语数外学习(高中版)》2013,(5):21-21
德国教育家赫尔巴特说过:"如果教师的提问能引起学生的注意,就能使学生在每个阶段都连贯地表现为等待、探索和行动。"所以课堂提问在英语课堂教学中起着举足轻重的作用,而课堂提问是否有效则直接影响着教学效果及学生能力的发展。 相似文献
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