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尤世明 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
要利用计算机辅助中学课程教学,就必须学会制作多媒体课件,制作多媒体课件首先要设计课件的选题,准备课件制作的素材,然后通过集成工具软件进行合成。 相似文献
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迟鹏 《试题与研究：高中理科综合》2020,(27):0184-0184
多媒体课件制作课程作为学校教学的关键课程之 一,必须要提升课堂质量与效率。但是受到传统的教学模式与 理念的影响,教学质量相对较差。基于此,教育工作人员需要 不断地探究将先进的教学模式引入到多媒体课件制作课程教 学中,混合式的教学模式包含:翻转课堂教学模式、慕课教学模 式、微课教学模式以及 O2O 教学模式等,运用混合教学模式开 展教学能够显著提升学生多媒体课件制作的能力,有效提升课 堂学习的效果与质量。 相似文献
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多媒体课件是信息技术与课程整合的主要形式,要提高多媒体课件辅助教学的效果,需要有学习理论的指导。在课件制作中,如何应用建构主义学习理论,是多媒体课件制作者必须思考的问题。 相似文献
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根据作者制作多媒体课件的实践经验,从课件选题、课件设计、课件制作和课件应用四个方面探讨了教学多媒体课件的制作及应用。提出运用多媒体技术进行辅助教学,要坚持以学生为本的指导思想,要有利于学生的创新思维和教师的随机应变教育机智的发挥。 相似文献
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王芳 《开封教育学院学报》2013,(5):107-108
文章通过对"多媒体课件制作能力"的解读,以及目前师范生在课件制作相关课程的学习上存在的问题分析,提出了从树立正确课件制作观念、开展教学设计研究、不断提高技术水平和艺术素养三个方面,对师范生进行多媒体课件制作能力培养的思路。 相似文献
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孙惠琴 《中国科教创新导刊》2009,(14):143-143
近来各校的多媒体技术和条件不断提高,要想科学的利用多媒体技术设计课堂教学,必须明确教学目的,根据课程需要合理使用多媒体课件,多媒体课件制作宜小不宜大,要注意与学生的交互。在数控实践教学上,使用仿真软件和网路教室既可以降低教学成本,又可以及时评价学生学习效果。 相似文献
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《多媒体课件制作》网络课程是我们承担的科研项目的一部分,该网络课程的设计和开发两个阶段现已顺利完成。一、设计阶段在对网络课程进行开发制作之前,我们进行了相关的调研工作,了解到多媒体课件制作方面的课程学习需求很大,但是比较系统、学习模式新颖的网络课程却很少。因此,我们试图在这些方面有所突破,依据教学设计基本模型对该网络课程进行了系统的规划设计。1.确定教学对象随着信息技术在教学中的深入应用,多媒体课件制作技能不仅是教育技术学专业学生的必备技能,而且其它专业的师范生和许多中小学教师也在积极学习课件制作,并积极… 相似文献
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新课标中明确提出要加强信息技术与学科的整合,利用多媒体课件辅助课堂教学是信息技术与学科整合的重要途径,因此多媒体课件制作是师范生必须要掌握的基本技能之一。在多媒体课件制作课程的教学中,我们发现学生在课堂上能够根据教师的要求完成学习任务,但是他们到了实际工作中,就不会自己制作多媒体课件,本文针对这种情况应如何解决提出了几点看法。 相似文献
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张红艳 《中国教育技术装备》2012,(24):51-52
随着信息技术和互联网技术的发展,计算机网络教学越来越受到人们的重视,特别是动画技术在网络教学中得到广泛运用,使优秀的多媒体课件的制作成为必然。全面介绍Flash特效动画制作的软件FlaX、SWFText等以及视频导入的使用方法,使用这些特效制作软件可以大大提高制作的效率。集合这些软件的优点,利用Flash可以高效率地制作出美观优秀的动画课件。 相似文献
12.
谈多媒体教室的使用和管理 总被引：4，自引：0，他引：4
李隆庚 《唐山师范学院学报》2004,26(5):102-103
从组织教师培训、加强管理和设备维护三个方面谈了如何做好多媒体教室的使用和管理。 相似文献
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物理实验多媒体教学模拟课件的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机技术在教育领域的应用越来越被重视,而多媒体技术在教学方面的作用更是不容忽视.本文介绍了采用Authorware5制作多媒体课件对物理实验进行模拟,以达到辅助实验教学的目的. 相似文献
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基于MATLAB和网络的大学数学教学 总被引：1，自引：0，他引：1
谢治州 《黔南民族师范学院学报》2005,25(6):26-29,92
针对当前应用多媒体辅助数学教学存在的问题，强调多媒体辅助数学教学应在现代教育思想、教学理论和学习理论的指导下，应用以计算机为主的多媒体技术和网络通信技术，依托网络，借助数学软件。为此，在建构主义的指导下，以Matlab为平台、多媒体网络为基础、多媒体技术为手段构建现代大学数学教学模式。 相似文献
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钟苏婉 《大连教育学院学报》2013,29(1):39-40
根据现今教学软件的发展及现状,提出以计算机辅助教学软件为平台,以考察设计因素、规定设计模型为载体,探讨美工设计在中小学多媒体教学软件中的指导意义。 相似文献
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浅论多媒体教学的实效性 总被引：3，自引：0，他引：3
如何上好大学公共课,特别是艺术类学生的公共课,是高校的一道难题.本文从多媒体教学的特点出发,阐述了利用其优势提高课堂教学实效的可行性,并从三个重要方面具体介绍了一些做法,给正在选择或已经运用多媒体教学的同行提供一些启示与借鉴. 相似文献
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康海凤 《宁波教育学院学报》2001,3(3):43-47
Technology has been developing fast in education. It will become a trend to use multimedia computer in teaching. To catch up with the trend we will have to pay special attention to three problems: financing, teacher training and educational software. 相似文献
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Kang Haifeng 《宁波教育学院学报》2001,(3)
Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｅｓｈａｖｅｂｅｅｎｕｓｅｄｉｎｏｎｅｗａｙｏｒａｎｏｔｈｅｒｉｎｌａｎｇｕａｇｅｔｅａｃｈｉｎｇ .Ｉｎｅａｒｌｙｔｉｍｅ,ｔｈｅｏｎｌｙｍｅａｎｓｉｎｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｗａｓｃｈａｌｋｓａｎｄａｂｌａｃｋｂｏａｒｄｉｎｔｈｅｃｌａｓｓｒｏｏｍ .Ｌａｔｅｒｏｎｗｈｅｎｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｂｅｃａｍｅｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅａｄｖａｎｃｅｄ ,ｉｔｈｅｌｐｅｄｔｏｍａｋｅｌａｎｇｕａｇｅｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｒｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅ.Ｎｏｗ… 相似文献
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吴秋菊 《中国科教创新导刊》2012,(19):170-170
采用多媒体教学网络系统(即电子教室)进行计算机教学活动现已成一趋势,本文结合本校的实际教学情况,浅析电子教室软件在计算机教学中的应用. 相似文献
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试论阅读教学与多媒体的整合 总被引：5，自引：0，他引：5
多媒体教学是在计算机技术和网络技术下的一种教学模式,运用多媒体进行阅读教学比传统教学有一定的优势,但由于阅读教学本身的特点决定了它在借鉴和使用信息技术上显得格外复杂,进行阅读教学与多媒体的整合,不能失去语文的特点,需要解决两个关键问题:一是多媒体技术在阅读教学中应起促进学生对语言的学习和感悟、发展思维能力的作用;二是多媒体技术应服务于学生的阅读体验。因此,在具体技术的运用中,要加强课程和课件的整合。 相似文献