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王晓冰 《中学课程辅导(初二版)》2006,(1):4-4
孩子往往羡慕大人,大人往往羡慕孩子。普通人往往羡慕名人,名人往往羡慕普通人。从记事起,我们就开始羡慕他人,也开始不停地变换着羡慕的对象。羡慕的感觉都是相似的,羡慕的对象却各不相同。许多人抱怨自己生不逢时,感叹人生苦短,无缘富贵,却对自身拥有的一切视而不见。其实,从某种意义上讲,能来到这个世界就是一种幸运,能有一个健康的身体则是最大的幸运。无论你是谁,一定有许多相识的或不相识的人在由衷地羡慕着你。上帝是不公平的,于是便有了穷与富、善与恶、美与丑、成功与失败、幸福与不幸。上帝又是公平的,它给了你金钱,往往就要夺走… 相似文献
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一天午饭后,晨晨得意洋洋地唱道：“我们彼此都保存着那份爱……”一边的伟伟不甘示弱地大喊：“你总是心太软……”围观的孩子有的跟着唱,有的哄笑,有的羡慕。我看了觉得很不是滋味。喜爱音乐是孩子的天性,一段熟悉的旋律,几个简单的音符,都会令孩子兴奋得手舞足蹈... 相似文献
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采访之前,已经感觉到了王啸坤的倦意;拍摄了一天的照片,从餐厅辗转摄影棚;为了拍照他点着打火机把手给热得红红的,玩滑板又被要求摆不同的POSE。但是一坐下来,访问开始,他的劲儿又回来了。他的许多经历让人紧张着也羡慕着,一个88年的孩子,有着同龄人所没有的经历,有着坚定成熟的自我主张,有着追求自由与理想的满腔激情……他一半是冠军,一半是小丑,在我们眼中他是个冠军,而他却说自己是个小丑。 相似文献
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谢正林 《聪明泉(少儿版)》2003,(10)
一看这标题,也许读者会问:"有名字的人就是名人,岂不世界上所有的人都是名人了?"这话问得好。 不知道大家注意没有,眼下不少影视文学作品在描写名人时,往往是英俊漂亮,事业有成,旺气冲天,总是那么曲折离奇、轰轰烈烈,让你向往,让你垂涎。然而,芸芸众生中的普通人却没有情节,有的只是生儿育女、锅碗瓢盆之类的细节。其实,如果静下心来,将这些细节细心品味,相信许多人不难得出结论——这也是一部情节起伏、荡气回肠的连续剧。只可惜被大家遗忘了。所以,今天我把有名字的“普通人”提高到“名人”的高度来认识,人们有这样那样的疑问也就不足… 相似文献
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女儿幼时,天真烂漫,活泼好动,爱唱爱跳,看到周围的家长纷纷送孩子进“特长班”,有的学画画,有的学舞蹈,有的学弹琴,有的学唱歌……我们也心动了,满心希望着女儿将来也能成为一名令人羡慕的艺术人才。于是为了满足我们的虚荣心,同时也为了满足孩子的好奇心、攀比欲,我们开始了培养孩子艺术特长的行动。先是听人说孩子学美术好,于是报了美术班。可是画了不长时间,发现孩子兴趣不大了。后来又听人说学琴能开发孩子智力,于是改学弹琴,报了一个电子琴班。电子琴弹了不长时间,又发现孩子在琴前坐不大住了,家长越是威逼,孩子越是没有兴趣,于是只得… 相似文献
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早晨,孩子来幼儿园,有的噘着小嘴,愁容满面;有的眼泪汪汪地说:“妈妈,今天早点来接我。”有的甚至是家长拉着来的,走到园门口还在大哭大闹……然而,这些孩子在未进幼儿园时,往往要大人带他到幼儿园门口悄悄张望,看到园里那么多小朋友在一起有趣地游戏、唱歌、跳舞,露出羡慕的神情,有的还要偷偷地溜进去滑滑梯,骑木马。现在孩子到了入园的年龄,进了幼儿园,照理应该心满意足了,为何还要哭闹呢? 根据我们长期观察,孩子之所以不愿去幼儿园,不外乎三方面原因。其一是源于幼儿园。不要以为幼儿园里的一切都能够吸引孩子并为他们所欢喜。性格外向的幼儿比较好动,如果幼儿园的活动枯燥无味,让他们长 相似文献
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无论是在幼儿园还是家庭中,人们往往把这样一群儿童视为＂老实的孩子＂而未加以特殊关注。他们内向、沉默寡言,不愿与别人交往,也不愿意在人前表现自己。有的长时间独自摆弄自己的玩具,无视周围同伴的存在;有的个性敏感,害怕他人的关注。当其他儿童兴高采烈地追逐、戏闹时,他们则躲在远处默默地观望着,不经意间流露出羡慕的神情;而当有人邀请他共同游戏时,他却惊慌失措地选择沉默或者拒绝。 相似文献
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官利 《山西教育(综合版)》2014,(4)
正运动对人的成长有着重大的意义。运动,可以缓解压力;运动,可以增进人与人之间的交流;运动,可以强健体魄……健康的孩子总是充分地享受着运动带给他们的乐趣。瞧,一群活泼可爱的孩子正踩着滑板在小区里自由穿梭。他们灵活自如,有的像骏马般飞奔向前,有的围着下水井盖潇洒地练习转弯……其间最小的一个孩子看起来还 相似文献
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在幼儿园里经常可以看到,三四岁的孩子开始喜欢与人交往,但有的孩子能很成功地与别的小朋友一起玩,有的孩子却不受欢迎。不能与小朋友一起玩的孩子往往缺乏社会交往的技巧。现在的孩子多为独生子女,与同龄伙伴交往的机会较少,由于缺乏社会锻炼,许多孩子往往不会与他人交往。 相似文献
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为人父母者．自孩子诞生之日起大概没有不对孩子的生存与发展寄予着无尽厚望的。细加分析,这类厚望往往又都是父母难以实现或尚存缺憾的理想的延续．所谓“父债子偿”的原理在“理想”这一问题上似乎也同样适用。不过父母对孩子的种种期望。有的藏之内心,秘而不宣;有的则行之于文。以至传诵后世。从风格上看,有的沉郁庄严。字字千钧;有的则诙谐幽默,豪放洒脱。 相似文献
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世上有许多父母,羡慕天才,抱怨自己不是天才。当他们事业无成时,就把天才的梦想寄托在孩子身上．逼孩子拼命地学习．将来考上名牌大学,来成就天才。孩子呢,也日思夜想能够得到一只神笔,或者获得过目不忘的本领,成为神童。但是,当他们遇到挫折时,往往就开始感叹自己不是天才。人们都认为,天才属于那些有卓绝聪明才智的人．像爱迪生、达尔文、居里夫人……好吧!来看看这些天才是如何成 相似文献