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黄乐之 《中国小学语文教学论坛》1990,(2)
〔问疑解难〕 1、句群与复句有什么区别? 句群与复句的组合方式相同,按照一定的语序来组合;在一定的条件下,许多复句可以改变为句群,同样,许多句群也可以改变为复句。不同的地方,可借助标点符号来区别,复句中分句间用逗号或分号,而句群中句子间用句号、问号或感叹号。另外,在使用关联词方面两者亦有所区别。复句使用成对的关联词较多,而句群则较少使用成对的关联词。句群单用一个关联词时,一般用于后边句子的开头。如表示转折关系,句群常用的关联词形式是“……,但是……”。而复句常用的关联词形式是“虽然……,但是……。” 2、句群中句与句之间的关系有哪些类型? 句群中句与句之间关系,与复句的类型基本一致,分为并列句群、承接句群、递进句群、选择句群、因果句群、假设句群、条件句群。与复句相 相似文献
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从复句和句群的定义、类型、特点,关联词与关系词的比较来区分复句和句群,同时,在段落中分析复句和句群的不同作用,使我们对复句和句群有新的认识,达到能正确地运用复句和句群。 相似文献
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句群 ,也称句组 ,又叫语段 ,它是由句子和句子按一定的逻辑思维组合而成的表达一层意思的语言单位。在中学语文阅读教学中 ,当句群与复句、自然段互相穿插交叉在一起时 ,往往难于识别和理解。其实 ,句群、复句、自然段是既有联系、又有区别的三个不同的概念。科学地理顺它们之间的辩证关系 ,认识、研究、掌握其特点 ,对于提高学生的读写能力 ,是很有帮助的。下面试从两个方面谈谈句群与复句、自然段之间的联系与区别。一、句群与复句的区别和联系(一 )句群与复句的区别一般说来 ,单句和句群是很容易分清的 ,最容易混淆的是复句和句群。不过 … 相似文献
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邢福义 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1977,(4)
“思想是不能脱离语言而存在的”。任何思维形式,都要依靠一定的语言形式来表达。推理这种思维形式,是由复句或句群来表达的。复句,是由两个以上分句组成的句法单位;句群,是由两个以上句子组成的句法单位。句群里句子与句子之间的各种关系,在复句里分句与分句之间都有,因此,搞清楚复句与推理的关系,也就可以搞清楚句群与推理的关系。 相似文献
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句群是句子与句子有机组合的群体。句群都有如下的内在特点：向心性、完整性。其组合一般靠语法手段，另外也可以使用语汇或修辞手段。在近十多年来的小说里，作者为了表达的需要，把在传统语言中该是复杂的单句或该是复句的语言单位变成了独立的短句群体。这些短句群体从形式上看，是句群的形式；从本质上把握，也具有句群的内在特点，所以，当归人句群。但由于其组合在一起的手段月异于过去句群（不妨叫传统句群）的组合手段，同时，它们又脱胎于复杂的单句或复句，而不象传统句群那样一般就是单句、复句的组合，所以它又应当被看作句群家… 相似文献
6.
李德华 《宁夏师范学院学报》1984,(1)
一、什么是句群所谓句群,是以有组织的两个或两个以上的句子表达一个相对完整的思维过程的语言单位。词与词组,单句(包括复杂单句)与复句(包括多层复句)也是语言单位。但词与词组是构成句子的语言单位,单句与复句是构成句群的语言单位,而句群则是构成篇章的语言单位。句群可分为简单句群(或叫“小句群”)和复杂句群(或叫“大句群”)。从书面语言来看,简单句群小于数句构成的自然段,大于由一句构成的自然段,复杂句群等于或大于数句构成的自然段。也就是 相似文献
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居志良 《中国小学语文教学论坛》1984,(2)
所谓句群,是指几个句子的组合。组成句群的可以是一些各自独立的单句或复句,它们组合起来表示一个完整的意思。也可以是一些小句群组成较大的句群。它们能够有机地组合,首先是因为它们在意义上有着一定的联系,也因为往往用了一定的关联词语。这种意义上和结构上的联系究竟指的是什么?句群中选用的关联词语与复句中的关联词语又有何不同?句群中的关联词语在运用时又有着什 相似文献
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语文是一门基础学科,学好语文就等于拥有了一把学习其它学科的金钥匙,所以“理科文谈”是人们广为流传和深信不疑的。反过来,其它学科的学习也影响着语文学习,给语文教学以反作用,这一点虽鲜为人谈,却也不容轻视。一、用符号代语言,妙趣横生,言简意赅。如在教授句群与单句、复句、段落的关系时,运用数学符号列成算式来表达:句群>复句>单句,段<句群<段。这样一来就理清了教材上繁琐的叙述,也给学生一个一目了然的结 相似文献
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现代文阅读一直是教学中的难点,如何找到学生阅读的突破口呢？我们不妨从句间关系入手,通过理清复句与复句、句群与句群之间的关系,提升学生概括归纳的能力,进而快速、高效、准确地整理出文章思路,归纳文章主旨,从而打通一条快捷高效的阅读之路。 相似文献
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牛守祯 《潍坊教育学院学报》1994,(1)
<正>古代汉语中的连词“而”和“以”,有时用法相同,但两个词是有很大差别的,现分述如下.作为连词,“而”的使用范围要比“以”广得多.连词“而”不但可以连接词与词,短语与词,短语与短语,而且可以连接句子、句群,使单句构成复句,复句构成句群,句群构成层次段落,这在经典中是随处可见的. 相似文献
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韩滨 《语文学刊:高等教育版》2013,(5):17-19,21
汉语是否存在复句是汉语复句的基本问题,对这一问题的清楚认识有助于我们更好地认识汉语的特点,也有助于我们开展对汉语复句的深入研究。本文着重从复句与单句、句群的关系上重新认识现代汉语复句这一句类,并对上古汉语复句的基本问题也进行了探讨。 相似文献
18.
韩滨 《语文学刊:高等教育版》2013,(3):17-19,21
汉语是否存在复句是汉语复句的基本问题,对这一问题的清楚认识有助于我们更好地认识汉语的特点,也有助于我们开展对汉语复句的深入研究。本文着重从复句与单句、句群的关系上重新认识现代汉语复句这一句类,并对上古汉语复句的基本问题也进行了探讨。 相似文献
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唐棣 《江西教育学院学报》1990,(4)
句群是由几个单句或复句组成的,这几个单句或复句在意义上必须有一个明晰的中心。这个中心,有的表现为明确,有的表现为隐含。所谓明确,是指句群里有现成的中心句或表意重点,这个中心句或表意重点在句群的思维顺序的拓展上,起纲领性的作用,它是思维顺序的始发站;而所谓隐含,是指句群中没有现成的中心句或表意重点,中心意思蕴含于句群的语意中,需要读者从其字里行间去揣摸领会,依据句群的思维顺序,寻其脉络和脉络间的 相似文献