共查询到20条相似文献，搜索用时 921 毫秒
1.
彭光宇 《湖南师范大学教育科学学报》1995,(1)
在教学实践中坚持科学的语文教育观的指导,教学内容才能发挥最优化的中介作用。本文从三个方面论述科学的语文教育内容观:一,大语文教育内容观,即根据大语文教育的需要,把大量的课外语文实用活动纳入科学的语文教育体系之中,使课内示范性语文教材系统与课外应需性语文实用系统相互补充相辅相成。二,语文教育内容优化观,即根据语文母语教育的优势和整体性特点,用超前教育思想和系统方法优化语文教育内容;按照学生认知基本规律,用以简驭繁原则对语文教材进行编写具体优化。三、语文训练系统观,即正确处理教育内容与学生能力发展的关系,在教育内容中做到训练的系统化、强化、规范化。 相似文献
2.
在小语教材中,有不少常识性课文,主要是向学生介绍一些科普知识,对学生进行爱科学教育。作为语文教材,如果眼光只盯在文中所介绍的知识上,忽视了语言文字的训练,类同于自然、地理等学科的教学,是有失偏颇的。对这类课文,我们同样要有机地进行语言训练。我是这样做的: 一、依据内容有机地进行说话训练 相似文献
3.
现代语文教育内容包括课堂教学、情思教育和智力教育。深入研究现代语文教育，实现语文教学内容的优化，树立科学的教育内容观，进一步全面贯彻实施素质教育。 相似文献
4.
韩王荣 《语文世界(高中版)》2003,(Z2)
本刊开辟的这个栏目,旨在为同学们介绍最前沿的科技动态、科普知识及影响科技发展进程的实验及方法。向大家推荐的是“科技类文章”包括科技说明文、科技论文、科学小品、科技方面的消息报道、实验报告等。阅读这类文章,要从中发现问题,提出问题,激发创造性思维,提高创造力。在学习和运用语文知识的同时,了解和学习一些科技知识和科学方法。 相似文献
5.
语文综合实践活动的科学实施,是集语文教育教学方式、教育内容以及教育理念为一体的教学改革实施活动,也是语文课程改革的要求。人才背景下,语文综合实践活动的科学实施要注意语文综合实践活动自身的特点,掌握分析其特点,进而进行科学的实践活动。通常情况下,人才背景下语文综合实践活动的科学实施要结合语文综合实践中的综合性、实践性、自主性、开放性特点,充分发挥其实施作用。 相似文献
6.
7.
宋高平 《新课程导学(上)》2014,(10):7
正在语文教学中渗透法制教育既是新理念教育的内容,更是新课程标准的要求所在,是学校实施素质教育的重要组成部分。作为一线语文教师,我们在日常的语文教学中,往往只注重知识的传授、情感的熏陶,而往往忽略了法制方面的教育。那如何在语文教学中对学生渗透法制教育呢?笔者根据多年的语文教育教学经验,发现在语文学科教学中渗透法制教育,充分、合理、科学地挖掘语文课程中的法制教育资源,是一种现实、可操作而有实效的途径。 相似文献
8.
当今社会生活的特点是大生产、大联合、大科学、大教育,技校语文学习要适应这些特点,就必须不断更新语文教学的内容,增强学生的应变能力。目前,技校语文教育的主要弊端是： 相似文献
9.
刘爱琳 《连云港师范高等专科学校学报》1998,(3)
语文教育内容中蕴含的人文精神本质是一种永恒的主题思想。它包括社会和人生的价值观、科学理性精神和人生智慧、内容单元的主题思想、人生情感和志趣理想、在道德修养和审美志趣的形成与表达中的巨大影响。对语文教育的人文精神的研究,是为了确立语文教育理论研究的支点,开拓语文教育理论研究的视野,加深语文教育理论研究的理论层次和形成教师正确的教育价值现。 相似文献
10.
余国良 《中国小学语文教学论坛》1999,(3)
世纪之交语文教育的研究重点是"学"。其理由有二：一、科学地学语文,必须接受学习科学的指导。二、科学地教语文．必须遵循"教以学为本"的规律。三、科学地编教材,必须依据学的实际情况。语文教育中"学"的研究内容,我们认为主要包括两大系统：一是动力系统．二是认识系... 相似文献
11.
随着人们生活环境及生活模式的改变,眼部疾病发病率有所升高,预防眼部疾病,增强人们的爱眼意识具有重要意义.健康宣教是整体护理的重要内容,通过系统的、有针对性地教育宣传,传播眼病科普知识,倡导科学的用眼卫生,可达到预防、治疗眼病的目的. 相似文献
12.
《中学语文教学大纲》要求:语文训练必须重视思想教育;思想教育必须根据语文的特点,滲透在教学的过程中。在语文教学中如何渗透思想教育呢?江西省南城县第一中学教师宁冠群在高中一年级语文训练中有计划地与高中一年级开设的《科学人生观》课程进行了横向渗透,收到了较好的效果。首先在教育内容方面,充分发掘语文教材中的人生观教育因素,设计与《科学人生观》教材知识大致对应的教育“耦合点”,然后,将所设计的教育内容渗透到语文训练的各个环节中去。 相似文献
13.
14.
15.
钱威 《湖州师范学院学报》1997,(4)
语文教育美学的建立是从语文学科教育固有特点引出的科学命题,是实现语文教育现代化的关键,是提高语文教育质量的需要.应从语文教材的内容美、教育过程和方法的形式美,以及语文教育现实美的创造诸方面建构语文教育美学的主体结构,同时要研究语文教学主体——教师的审美素质,优化语文教育审美创造的关键机制.总之,要对语文教育作全方位的审美透视,提高语文教育美学研究的整体水平. 相似文献
16.
17.
众所周知,教学教育工作中,小学语文教育是非常重要的内容,上学前,学生已经开始应用并了解语文知识,进入学校后,规范这种教育行为,明确语文教育的真正价值追求,以此为科学教育方案的确定提供保障。实际教学工作中,结合小学生个性发展与学习需求,构建相应的价值目标与科学化教学模式,从根本上实现教育的科学与素质化目标。基于此,针对小学语文教育,本文主要论述了其教育价值追求与科学化构建内容,希望对相关领域研究有帮助。 相似文献
18.
语文教育是一种美的教学。有人说语文是“诗意的栖息”,“语文教育应该是一种创造性的活动,具有诗一般的创造活力的优美意境。语文教育应以人的素质为其主要目标。”（其中审美素质是人的素质里的一项重要内容）这就需要我们在语文教学中渗透美育教学,引导学生感受美、发现美、体验美、鉴赏美、表现美。语文教师寓审美教育于语文教学中。用美学的观点,从分析文章的形式和内容着手,通过语言文字的表象,引导学生发现白然美、认识人物美、 相似文献
19.
不久前,河南省邓州市26万少先队员,积极参加了由南阳市人民政府防范和处理邪教问题办公室发起举办的“崇尚科学、抵制邪教”专题知识竞赛活动。“崇尚科学、抵制邪教”知识竞赛活动,以揭露“法轮功”反人类、反社会、反科学的邪教本质,揭露李洪志及其“法轮功”邪教组织卖身投靠国际反华势力,企图颠覆国家政权的险恶用心和政治目的为主要内容,以科普知识、法律知识和时事政治、思想教育 相似文献
20.
有关科学、技术与社会的关系(STS)的内容如资源、能源、材料、环境等，在以往的理、化、生教材中，由于大多未涉及较深的学科知识，教学要求不高，教学中往往被教师当作非重点或科普知识而不被重视，教学大多采取阅读或讲解等简单形式敷衍过去，使得教学内容的教育作用大打折扣。实施新课程后，对科学、技 相似文献