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笔者曾经给学生做过这样一个游戏：老师伸出1个手指问学生,这是几？学生毫不犹豫齐答是1。老师伸出2个手指问学生,这是几？学生毫不犹豫齐答是2。老师伸出3个手指,问学生1加1等于几？学生再次毫不犹豫齐答是3．而不是2。这种现象在心理学研究中有一个专有名词叫做“沉锚效应”。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2010,(8):32-33
强盗
有一个学生上学迟到了,老师问他：“你怎么这么晚才来呀？”学生回答说：“我在上学路上被二个强盗给拦住了。”老师：“那他抢走了你的什么东西呀？”学生：“他抢走了我的家庭作业本！” 相似文献
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笔者曾经给学生做过这样一个游戏:老师伸出1个手指问学生,这是几?学生毫不犹豫齐答是1。老师伸出2个手指问学生,这是几?学生毫不犹豫齐答是2。老师伸出3个手指,问学生1加1等于几?学生再次毫不犹豫齐答是3,而不是2。这种现象在 相似文献
9.
记得有一次学期末考试，几个学生跑过来问我成绩，其中一个得了100分，而另一个只有97分，他淘气地说：“我下一次一定比你高。”旁边的同学却说：“如果人家下次一样考到100分，那么你怎样考得比他高？”他天真地回答到：“那我就考101分咯!”旁边的同学都笑着说：“傻瓜，怎么会有101分呢？”开始时我也只当个笑话听了就算了，没想到他还接着问：“老师，为什么没有101分？我要怎样才考到101分？”对于这个像笑话一样的问题我随便地答了一句：“下次再努力一点就可以了。” 相似文献
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有这样一则笑话：校长要来听课了。任课老师跟学生们打招呼，希望大家都举手发言。一个学生站起来对老师说：“要是我们回答不出来您提的问题，那不是很难堪吗？”老师略一思考，便补充道：“那么这样吧，会答的同学举右手，不会回答的同学举左手。” 相似文献
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张海岩 《数学学习与研究(教研版)》2006,(2):23-23
有个学生爬墙出校，被校长抓到了，校长问他：“为什么不从校门走？”他指了指T恤衫说，“美特斯邦威，不走寻常路．”校长又问他：“这么高的墙怎么翻过去的啊？”他指了指袜子说：“李宁，一切皆有可能!”校长又问他：“翻墙是什么感觉？”他指了指鞋子说：“特步，飞一般的感觉!”。 相似文献
13.
《中学生(作文版)》2014,(2):30-31
物质奖励
校长问一个学生：“如果你做了一件好事,你愿意大会表扬,还是愿意接受物质奖励？”
学生：“愿意接受物质奖励。”
校长：“为什么？”
学生：“因为我是唯物主义者。” 相似文献
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前不久。看到一位学生的周记：“非常感谢沈老师。是您在初中二年把学这种无比圣美的东西带到了我的面前，让我领悟到了许多深奥的东西。让我心中有一股美的源泉。”“美的源泉”四个字冲撞着我的心。我不停地问：“我心中是否也有一股美的源泉？我和学生又是怎样一道开掘美的源泉的呢？” 相似文献
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刘加霞 《小学教学(数学版)》2010,(4):41-43
曾经听过一个不是笑话的笑话：
学生：老师,四则混合运算为什么“先乘除后加减”啊？
教师：（愣了一下）这个问题嘛,“先乘除后加减”是国务院规定的。 相似文献
18.
《语文世界(高中版)》2001,(11)
美术课一位刚毕业执教的小学美术老师，在黑板上画了一个苹果问学生：“这是什么呀？”学生们异口同声地说：“这是屁股。”女老师哭着去找校长，校长听后到教室训斥学生说：“你们越来越不像话了，为什么又把老师气哭了？”回头一看黑板，更恼了：“啊。你们还在黑板上画了个屁股。”绝句老师：请用“况且”一词造句。学生：过年了，村里的戏台搭了起来，只听见锣鼓“况且，况且”地敲了起来。抄袭成风小王在图书馆翻开一本作文书，想找些素材，却看到某篇文章前有这样一行字：本文被人已抄，请勿再使用，特此公告。小王颇感遗憾，随手在下… 相似文献
19.
一壶清茶,几位好友,小聚茶社。谈起教育,老友问：“你们为什么当校长？”“不想当将军的士兵不是好士兵。”我随口接道。“哦,为了当校长而当校长。”老友夸张地强调着“当校长”三个字。厚道的华没有辨出滋味。接着说：“我当校长是为了得到别人的认可”。“老师凭什么为你得到别人的认可而努力？” 相似文献
20.
"真"的假文凭与"假"的真文凭 总被引：1，自引：0，他引：1
有一则笑话，说是某小学为了测试三年级学生的社会知识，在黑板上出了一道选择题：街道墙上常见的“办证”小广告中“办证”的“证”指的是：ａ学生证、ｂ健康证、ｃ出门证、ｄ存车证。答题时，学生嘲笑说，老师连这都不懂，这几个答案都不是，是毕业证。老师又问：“是小学毕业证，还是初中、高中、中职毕业证？”学生齐声说：“都不是，是大学毕业证。”还有学生补充说是研究生毕业证。这则夸张的笑话，我们可以一笑了之，但制售假文凭之泛滥无忌、之明目张胆，我们却不能等闲视之。对办假文凭的广告，最常见的办法是涂掉，你偷偷摸摸写上… 相似文献