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1.
《宁波教育学院学报》2022,(1)
《宁波教育学院学报》是由宁波市教育局主管、宁波教育学院主办的综合性教育类学术期刊,RCCSE中国核心学术期刊,全国教育院校学报优秀期刊。创刊于1999年,中国标准连续出版物号为ISSN 1009-2560 CN 33-1241/G4,双月刊,国内外公开发行。本刊坚持正确的办刊方向、开放的办刊理念,突出学前教育、儿童研究特色,关注教师教育、高等教育及中小学教育等前沿理论研究成果,面向高校、科研机构、中小学及幼儿园的理论研究者。 相似文献
2.
《宁波教育学院学报》2021,(1)
《宁波教育学院学报》是由宁波市教育局主管、宁波教育学院主办的国内外公开发行的综合性教育类学术期刊,创刊于1999年,中国标准连续出版物号为ISSN 1009-2560 CN33-1241/G4,双月刊,140页,全国教育院校学报优秀期刊。本刊坚持正确的办刊方向、开放的办刊理念,突出学前教育、儿童研究特色,关注教师教育、高等教育及中小学教育等前沿理论研究成果,面向高校、科研机构、中小学及幼儿园的理论研究者。主要栏目有:学前教育研究、儿童研究、教师教育研究、高等教育研究、思政教育研究、浙东文化论坛、教育管理与实践、中小学教学研究、语言与文学、体育与健康等栏目,广泛征约选题科学、论据充分、概念准确、逻辑严密、引用规范、论述流畅的具有问题意识和社会价值的学术论文,热忱欢迎广大学人惠赐稿件。 相似文献
3.
敖忠 《重庆第二师范学院学报》2002,15(4):83-85
教育学院学报应该坚持“为基础教育服务，为地方经济化建设服务”的办刊宗旨，关注现实问题，倡导人精神，推进素质教育，发展学术事业，编辑素质决定刊物质量，学报编辑部应该重视编辑人员的培训，鼓励编辑参加学术活动，使之成为科研能手，写作高手。 相似文献
4.
朱岚 《黑龙江教育学院学报》2004,23(6):153-154
教育学院学报是期刊大家族中的一个基本群体 ,教育学院学报的“教育特色”是这一综合性刊物特色的重要组成部分。彰显教育学院学报的“教育特色” ,必须树立现代教育思想 ;亲身参与教育工作实践 ,大力培植教育研究作者 ;在办刊策略和编辑行为上 ,不断改革与创新。 相似文献
5.
詹振权 《浙江工贸职业技术学院学报》2012,12(2):9-13
浙江工贸职业技术学院学报作为正式学术刊物,已整整10年。追忆创刊、办刊的历程,学报的成长与学校的发展息息相关,可以说是学校文化的缩影。学报特定的功能中,它作为学校重要的“另张名片”,对教育思想的宣传、教育教学改革经验的推广、教师队伍建设和教育理论及方法研究的交流等方面,发挥了重要的作用。借学报创刊10周年之际,在总结办刊经验的同时,共谋学院新一轮的发展,再创辉煌,这应是纪念的意义所在。 相似文献
6.
麻小珍 《浙江工贸职业技术学院学报》2017,(2):80-82
高职学报是高职教育的一张学术名片,是高等教育中独具特色的一种学术期刊.正确地定位高职学报,以问题思维探寻提升学报办刊质量的路径和方法,发挥学报助力高职教育的改革与发展,意义重大.从高职学报的特殊性切入,在办刊理念、栏目策划、作者群建设、编辑业务素质提高等方面加以分析,探寻提升高职学报质量的定力所在. 相似文献
7.
《宁波职业技术学院学报》2009,(1)
近日,从中国高等学校自然科学学报研究会组织的全国高职高专学报评比暨学术年会上传来喜讯,我院学报在全国近300家高职高专学报中脱颖而出,《宁波职业技术学院学报》被评为“中国高职高专核心期刊“。这是继2004、2006年《宁波职业技术学院学报》荣获“全国高职高专优秀学报一等奖“后,我院学报工作获得的又一殊荣。这标志着我院学报工作迈上了一个崭新的台阶,其办刊质量得到与会专家和同仁的一致好评。 相似文献
8.
黎尚健 《广东教育学院学报》1999,(6)
面向基础教育、为普教服务是教育学院的办学宗旨,也是教育学院学报的办刊宗旨。当今科教兴国和教育强省战略目标的提出,要求我院学报要有使命感,要主动地适应信息社会知识创新的形势要求。要以"办刊有人"为宗旨,积极改革,研究未来教育的走向,配合国家对师资素质培训新部署,进一步发挥以科研带动师资素质提高、带动知识创新的重要作用。 相似文献
9.
萧明胜 《潍坊教育学院学报》2013,26(2):2
<正>各位同仁朋友:在这万物复苏的初春时节,《潍坊教育学院学报》更名为《潍坊工程职业学院学报》并和大家见面了。《潍坊教育学院学报》创刊于1988年,在25年的办刊过程中,本刊得到了社会各界仁人志士的厚爱 相似文献
10.
李自茂 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(3):92-93
地方高校学报办刊应有明晰的思路。学报办刊定位应考虑学报的社会效益、发展目标、办刊层次、办刊特色等内容。影响地方高校办刊定位的因素有学校的内部因素和学校的外部因素。 相似文献
11.
《宁波教育学院学报》2011,13(1):2-F0002
<正>《宁波教育学院学报》是宁波教育学院主办的综合性学术刊物。本刊开设高等教育、教师教育、语言文学、外语研究、理科研究、教育管理与实践、学前教育等栏目,热忱欢迎专家、学者投稿。 相似文献
12.
在全球化时代的新形势下，高校学报面临诸多问题。如办刊模式和办刊理念不能适应学报发展和全球化要求，忽视与国际接轨等。认识并解决这些问题。成为学报今后发展的关键。我们应当抓住机遇。从高校学报现实出发。在学报建设中突出精品意识。注重学报特色。增强学报品牌效应。 相似文献
13.
龙爱良 《湖南教育学院学报》1998,16(3):90-93
教育学报学报优质稿源缺乏、订户稀少，办刊经费几乎全靠主办单位贴补。在新形势下，教育学院学报的生存和发展受到了威胁。产生的原因是没有找准自己的位置，不具备自己的特色。本文对此进行了分析，提出面向中学教育是教育学院的出路，并从必要性、可行性两方面进行了论述。 相似文献
14.
龙爱良 《湖南师范大学教育科学学报》1998,(3)
教育学院学报优质稿源缺乏、订户稀少,办刊经费几乎全靠主办单位贴补。在新形势下,教育学院学报的生存和发展受到了威胁。产生的原因是没有找准自己的位置,不具备自己的特色。本文对此进行了分析,提出面向中学教育是教育学院学报的出路,并从必要性、可行性两方面进行了论述。 相似文献
15.
高校学报走特色化办刊之路不仅是必要的，而且是必须的，是其办刊宗旨的客观需要，被学报办刊实践所验证。应综合考虑学校类别属性，学科优势，地域性，民族特色等几个方面，仔细分析学校各种主客观因素，科学决策，才能形成自己的特色。在学报特色化办刊实践中，学报编辑要增强特色意识，通过设置特色栏目，体现学报特色。 相似文献
16.
徐鸿钧 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(4):84-87
教育科学类学报要提高在教育理论界的学术影响力和学术地位，提高在期刊界、学报界的竞争力，必须对自身有一个正确的定位。包括：办刊宗旨与办刊模式的定位，读者和作者的定位，刊物特性与内容的定位及编辑特色的定位。 相似文献
17.
萧明胜 《潍坊教育学院学报》2013,26(1):1
<正>各位同仁朋友:在这万物复苏的初春时节,《潍坊教育学院学报》更名为《潍坊工程职业学院学报》并和大家见面了。《潍坊教育学院学报》创刊于1988年,在25年的办刊过程中,本刊得到了社会各界仁人志士的厚爱,适逢这种肥沃土壤和风调雨顺的气候,本刊得以茁壮成 相似文献
18.
高职学报的现状、定位与发展 总被引：10，自引：0，他引：10
何静 《山东商业职业技术学院学报》2005,5(1):72-75
高职学报由于办刊时间短，办刊经验不足以及稿源渠道狭窄等，使得学报在质量上还不能尽如人意。准确定位是高职学报发展的前提性条件。为此，要调整思路，切实搞好编辑部建设，更新办刊观念，变封闭办刊为开放办刊。同时，提高编辑水平，建立核心作者队伍，确保稿源质量，结合高职教育特色，创建特色栏目，不断提高办刊水平。 相似文献
19.
《宁波教育学院学报》2009,11(1):F0003-F0003
<正>《宁波教育学院学报》是宁波教育学院主办的综合性学术刊物。本刊开设语言文学、政治法律、经济历史、自然科学与技术、英语教育、艺术教育、教育理论、中小学教育教学等栏目,并设有"教师教育"等特色栏目。热忱欢迎专家、学者投稿。 相似文献
20.
陈岱云 《宁波教育学院学报》1999,(1)
教育学院学报要围绕学院的工作任务,确定其办刊方向。学报要办出自己的特色,必须得到当地教育主管部门的重视;确立服从于学院职能特色的办刊指导思想;刊物为文理科综合版;要有一支热心编辑工作且业务过硬的专职编辑队伍和一支相对稳定的优秀作者队伍;要建立适宜教院学报的规章制度。 相似文献