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1.
龚燕 《山西教育(综合版)》2014,(6):46-47
“校务监督”是推动教育系统廉政建设的有益探索,是推进民主政治建设、依法行政、依法治校的有效手段和客观需要。它整合了校务公开、工会、教代会等资源与成果,突出监督意识,优化监督机制,提增监督实效。它筑起了教师、干部廉洁从教的“防火墙”,规范了教育教学行为,树立了教师乐教善教的师德师风新形象,催生了一股“以学校和谐发展为己任”的向心力。本文从校务监督委员会的组建、推动、放大三个梯度,围绕“谁来监督、能否监督、监督什么、如何监督”四个维度展开阐述。 相似文献
2.
黄德春 《新课程导学(上)》2014,(15):14
正人教版《高中政治教材(必修2)政治生活》在表述我国的监督体系时,列举了近年来兴起的一种新型监督方式——网络监督。网络监督,是指广大人民群众通过互联网对国家机关及其工作人员进行监督,属于我国行政监督体系中的社会与公民监督,它既区别于审计监督、监察监督、人大监督、政协监督、党的监督、司法监督等制度监督,又不同于通过写信、打电话、当面提出批评或建议等传统方式的监督。 相似文献
3.
当前我国教育法律监督存在的问题及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
刘永林 《广东教育学院学报》2002,22(1):7-11
教育法律监督是依法治教的重要保障。但我国教育法律监督还存在一些诸如教育法律监督机构独立性不强、监督合力不足、司法监督薄弱等问题。因此，必须加强对政府实施教育法律听监督，加强司法机关对教育法律实施的监督，并在制度上确保教育法律监督机构的相对独立性。 相似文献
4.
魏玉凡 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(4):68-69
在一个地方和单位,“一把手”位高权重,地位特殊,对其监督往往出现弱化现象,表现在对“一把手”重选用,轻教育;重实绩,轻品行;重自律,轻监督;重激励,轻儆戒。由此可能带来搞乱人们的思想和是非标准,阻碍经济建设和社会发展,影响干部队伍建设等后果。因此应加强对党政“一把手”的监督在选人用人上把好关,在严格监督上出实招,在权力制约上下功夫,在执行纪律上动真格。 相似文献
5.
学校行风监督员队伍建设应该全面落实行风监督员的检查权、调查权、建议权和监督权,让行风监督工作朝着"有位"、"有为""、有理"和"有力"的方向迈进,才能有效提高行风监督质量,才能办出人民满意教育。 相似文献
6.
研究生教育质量的高低是我国由研究生教育大国向研究生教育强国转变的关键。为了保证研究生教育质量的稳步提高,我国亟需建立一整套完善的研究生培养质量监督体系,文章从树立多元质量观入手．总结质量监督的概念,并分析了质量监督体系的内涵和外延。 相似文献
7.
刘建发 《湖南科技学院学报》2006,27(7):128-130
本文在指出我国教育财政投入监督方式存在的问题：1、教育财政投入监督的方式存在滞后性和被动性；2、教育财政投入监督方式单一，缺乏科学性；3、教育财政投入监督方式缺乏独立性和强制性；4、教育财政投入监督信息技术手段不够先进。同时论述了我国教育财政投入监督方式的思路创新：1、由偏重事后监督向事前、事中、事后全过程监督创新；2、由偏重突击检查方式向建立日常监督机制创新；3、由偏重微观监督向强化宏观监督转变创新；4、运用现代科技手段提高教育财政投入监督方式创新。 相似文献
8.
＂如何防止高校腐败＂成为理论界关注的热点,有效构建高校有关教育机制迫在眉睫。本文首先对当前中国高校反腐倡廉监督方面存在的问题进行归纳总结,从中归纳共性问题,探析其产生的原因。其后,着重探讨高校监督体制、体系的改革与发展,力图达到加强和完善教育机制的目的。 相似文献
9.
《佳木斯教育学院学报》2018,(10)
监察法的实施,加强了对所有行使公权力的公职人员的监督,针对基层监督体系存在的问题,通过抓实基层党建、压实两个责任、落实巡察整改、拓宽教育途径、加强队伍建设等方面健全监督体系,提高基层纪委监督监察水平,营造风清气正的政治生态。 相似文献
10.
11.
夏云强 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(6):17-20
加强高校的党内监督非常必要，也非常紧迫。加强高校的党内监督，必须下功夫解决当前高校党内监督存在的问题，并以思想教育为基础，以领导班子为龙头，以权力监督为重点，以制度建设为保证，以队伍建设为支柱，实行标本兼治。 相似文献
12.
方守志 《淮南师范学院学报》2005,7(4):79-80
构建中国特色的惩治和预防腐败体系，必须坚持教育、制度、监督并重，教育是基础，制度是保证，监督是关键。在建立健全中国特色的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的过程中，要立足教育，构筑拒腐防变思想道德防线；要健全制度，提高反腐倡廉法制化水平；要强化监督，形成制约有效的权力运行机制。 相似文献
13.
"三俗"之风强劲,校园已非净土,究其原因错综复杂,而要抵制这股不正之风,营造校园文化是关键,要真正做到与时俱进,创建校园的特色文化;要建立"三位一体"的教师队伍,传播校园文化;要依社会发展动向,改革思想政治教育课堂,要建立包括媒体监督、家长监督、民众监督在内的严密的监督机制。 相似文献
14.
《中国共产党党内监督条例(试行)》第三条规定：“党内监督的重点对象是党的各级领导机关和领导干部，特别是各级领导班子主要负责人。”这条规定有着强烈的现实针对性，体现了监督的本质就是对权力进行监督制约。防止权力的滥用，这对加强和改进新时期党内监督工作具有十分重大的意义。 相似文献
15.
王继军 《内江师范学院学报》1998,(1)
本文系《四川农村女生“普九”教育的保障研究》中的一部分.作者根据我国现行国家监督体系,结合四川农村女生“普九”教育存在的问题,提出了实施监督保障的具体建议. 相似文献
16.
李淑华 《四川师范大学学报(社会科学版)》2000,27(3):34-38
改革开放以来,在进行社会主义现代化建设的新形势下,提高党员素质、探索党员教育规律,加强对党员的管理和监督并建立党员教育,管理和监督的新机制,对我们党的建设具有极其重要的意义。 相似文献
17.
江玉桥 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(9):37-38
加强群众监督,是构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的客观要求。加强群众监督,必须正确分析群众监督的薄弱环节,从扩大监督主体、完善监督体系、构建立体网络等方面,积极探索强化监督的基本途径。 相似文献
18.
加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。加强教育系统政治建设,开展政治监督,保证政治纪律执行,是培养社会主义建设者和接班人的现实需要,不仅符合宪法和法律规定,具有坚实的合法性基础,同样也契合中华优秀传统文化的道德价值、历史唯物主义和全面从严治党的实践需求,具有合道德性。深化对教育系统政治监督的"合道德性"认识,有助于从政治伦理上更加准确地把握教育系统政治监督的必要性和正当性,自觉加强学校党的建设,增强遵守纪律的自觉,更好地落实"两个维护",保证我国教育工作的正确方向。 相似文献
19.
大众传媒有权对民办教育进行监督。此种监督,是指大众传媒对民办教育中的办学行为、教育教学行为、行政管理行为等的合法性、正当性进行监督,其本质上属舆论监督。虽然大众传媒监督对预防民办教育中的违法、不当行为是必要的、有效的,但这种监督应当适度,且应有重点地依法进行监督。 相似文献
20.
要做好高校新校区建设监督工作,政府和高校应统一认识、强化教育,为监督工作提供思想基础;设置机构、健全制度,为监督工作提供组织保证;配备人员、整合团队,为监督工作提供人才支撑。 相似文献