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论网络环境下学习者的信息素养及其培养 总被引：5，自引：1，他引：5
网络学习是信息社会一种全新的学习方式，信息素养是未来人才的必备素质，也是实现终身教育的基本要求。学习者运用现代信息技术进行学习的意识和能力，直接影响现代远程教育的教学质量和学习效果。本文在综合前人研究成果的基础上，结合自己的认识，对网络环境下学习者信息素养的内涵、基本要求以及培养途径等方面进行了探讨。 相似文献
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随着现代信息技术的广泛应用与发展,人类进入了一个信息化、数字化时代。信息素养成为了教师必须具备的重要素质,更是作为培养社会技能实用型人才的职教师资的关键素质。结合信息素养的内涵,分析了职教师资信息素养内涵及其培养要求,然后根据职业院校教师信息素养的现状,综合分析了目前职教师资信息素养所存在的问题,最后提出了职教师资信息素养培养的建议。 相似文献
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信息素养是信息化社会对人的基本要求。高等院校肩负培养高素质的创造性人才的历史使命，必须培养大学生的信息素养，使其成为适应信息社会发展需要的人才。阐述了信息素养的构成要素，分析了当代大学生信息素养的现状，提出了大学生信息素养的培养途径。 相似文献
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陆永明 《海南广播电视大学学报》2003,4(4):30-31
现代远程教育的发展，对电大教师信息素养提出了更高的要求，只有全面提升教师信息素养，才能彻底改变传统的教学模式，推进试点工作深入开展。培养电大教师信息素养必须采取如下措施与途径：加强宣传，提高教师对提升自身信息素养的认识；加强网络环境建设，为培养教师信息素养提供技术支撑；制订教师信息素养考核评定标准，发挥其导向作用；通过全员培训，全面提升教师的信息素养；建立监督与激励机制，促进教师提升信息素养。 相似文献
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试论中小学生信息素养提升的有效途径 总被引：5，自引：0，他引：5
人类正在步入一个信息时代，以计算机和网络为核心的信息技术给整个社会带来巨大的影响，信息和知识成为社会发展的重要资源。信息社会的发展对公民提出了新的要求——必须具备一定的信息素养。就像读、写、算一样，信息素养是新时期人类必须具备的一项基本素质。为了更好地适应今后信息社会的发展，提高国民整体的信息素养水平，当前， 相似文献
6.
信息时代的到来,给人类社会的进步带来了难以估量的推动力,信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的关注和重视．本文从信息素养的概念出发,对如何培养中学生信息素养作了一些浅显地探究． 相似文献
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卢志文 《中小学信息技术教育》2004,(6):32-33
随着社会的不断发展，信息素养作为现代公民所必须具备的基本素质，逐渐列入从小学到大学的教学目标与评价体系之中，成为人才素质评价的一项重要指标。中学信息技术课培养学生信息素养的具体任务是快速获取信息、正确评价信息、有效利用信息和准确表达信息。这一节《网上搜索》课是基于网络环境而开设的， 相似文献
8.
信息时代对社会成员的信息素养要求越来越高，它不仅成为当前评价人才综合素质的一项重要指标，而且成为信息时代每个社会成员的基本生存能力。一些发达国家要求把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的基础能力加以培养，我国也把“培养现代社会接班人的信息素养”作为普及信息技术教育的一个重要目标。如何培养学生的信息素养已成为广大教师面临的一个重要课题。 相似文献
9.
伴随着计算机技术的普及,以计算机为核心的信息技术知识和技能已经成为社会对于人才素质的基本要求,旅游专业新型人才素质观也随之形成。本文首先分析了信息素养的内涵,接着从提高教师信息素养、完善教学模式、发挥学校图书馆优势等方面提出了旅游专业学生信息素养的培养策略。 相似文献
10.
当今的社会已经进入了信息社会,以数字化为核心的多媒体技术、网络技术,尤其是信息高速公路的飞速发展,对整个社会生活的各个领域产生了深远影响,数字化生存的理念正被整个社会所接受,也为教育的改革与发展带来了新的契机。特别是作为培养新型实用人才的高职院校来说,信息技术在教学中的应用,很大程度上改变了教师的上课方式和学生的学习方式。职业院校的教师只有具备一定的信息素养才更能适应信息社会不断进步的要求。但目前从我校的教师情况来看,相当部分的教师不具备信息技术能力。根据我校教师的实际,作为现代教育技术专业的专职教师,对新形势下如何培养我校教师信息素养谈谈自己的看法。 相似文献
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张立峰 《中国科教创新导刊》2008,(10):31-31
现代信息技术和网络技术已广泛渗透到社会生活的各个领域,教师的信息素养成为教师素质结构中重要的组成部分,对教师素质也提出了新的更高的要求。本文论述了教师信息素养的内涵和培养教师信息素养的必要性,并且结合实践提出了信息化条件下教师信息素养的培养方法。 相似文献
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中小学教师，作为教学前沿新课程的实施者、创新人才的培养者，具备良好的信息素养，认识、掌握并创造性地使用信息技术已成为适应信息社会发展的必然要求。目前在中小学教师信息素养培养过程中却产生了种种误区，如何有效地培养和提高中小学教师的信息素养成为实施教育改革、推进教育信息化进程急需解决的问题。 相似文献
13.
孙亚刚 《中国校外教育(理论)》2008,(10)
信息技术.尤其是信息网络技术的发展,给人类社会的进步带来了难以估量的推动力,信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的关注和重视.在信息技术教学中,笔者对如何培养中学生信息素养作了一些浅显地探究. 相似文献
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刘丽茹 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,35(4):138-140
信息素养是信息时代的人才特征,是知识经济时代大学生应具备的基本素质,图书馆在信息素养教育中具有举足轻重的地位与作用。加强对大学生信息素养的培养和提升,是社会对高等教育的要求,也是高等教育事业顺应社会发展,深化教育改革的需要。公共图书馆应发挥其资源优势、技术优势和专业人才优势,培养和提升大学生的信息素养。 相似文献
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试论信息素养中的道德素养 总被引：2，自引：0，他引：2
信息素养能力中，信息道德素养的培养尤为重要。网络技术的普及应用，突破了传统媒介的局限与障碍，大大拓展了人们的时空概念，同时也带来了一系列新的矛盾和问题，如病毒、黑客、网上隐私、信息污染以及其他一些敏感问题。信息技术犹如一把双刃剑，其负面影响有时相当严重，涉及国家安全、社会生活、人类精神文化等方面。要最大限度地减少危害，人们的信息道德素养是关键。 相似文献
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<正>物理是初中教学的重要基础学科，在培养学生核心素养方面发挥着重要的作用。当前社会对人才的要求越来越高，培养核心素养有助于学生的全面发展，使其符合社会发展对人才的需求。传统课程教学存在一定的问题，对学生的核心素养培养不够重视。培养学生的核心素养，给教师带来了新的挑战。物理教师不仅要让学生掌握基础知识，还要关注学生的学习状态，促进学生的兴趣培养，使其具备独立思考和自主探究的能力。在新课改背景下，培养学生的核心素养成为教师热议的重点话题，更关注学生核心素养的培养方式。 相似文献
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随着信息技术的发展,针对我国高等师范教育所强调的培养具有终身学习能力、创新能力人才的要求,在网络环境下提高高师院校学生信息素养就显得更为重要。本文针对我国目前高师院校学生信息素养的现状,提出了解决信息素养培养中存在问题的解决策略。 相似文献
18.
现代远程教育学习者的信息素养及培养 总被引：5，自引：0，他引：5
贾义敏 《现代远程教育研究》2001,(3):24-27
远程教育是实施终身教育的重要途径，信息素养是信息社会对人才素质提出的新要求。章讨论了信息素养的内涵，在分析远程教育特点和现状的基础上，论述了提高远程教育学习信息素养的必要性，并对远程学习环境中信息素养的培养提出了建议。 相似文献
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对网络信息时代研究生教育问题的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
我国的研究生教育在网络信息时代显现出了某些学术道德、思想道德、人格塑造和学习情趣等方面的问题．影响或制约着我国研究生教育事业的健康发展。发展我国研究生教育事业，要做到“树人先树本，兴教先兴德”：强化信息素质教育，建立良好的信息环境，树立健康、正确的网络信息观，发挥网络信息优势，是加速为我国社会主义建设培养出合格的创新人才的有效对策。 相似文献