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张辉 《牡丹江教育学院学报》2013,(2)
青年教师是高校发展的主体,是我国高等教育事业发展的重要推动力量.高校青年教师的发展与培养直接关系到学校教育和人才培养质量的提高.因此,如何培养青年教师就成为高等教育面临的重要课题.本文从分析当前高校青年教师培养存在的问题入手,提出高校青年教师的发展规划与培养的可行对策. 相似文献
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可持续发展是当今世界面临的共同课题,人的可持续发展在于教育,教育的社会职能要通过教师来实现。随着社会的进步和发展,高校体育教师继续教育问题和可持续发展问题成为时代的需要。本文通过问卷调查、专家访谈、数理统计等方法就湖南省高校体育教师继续教育和可持续发展问题进行深入系统的研究和探讨,为更好地发展我省高校体育教育、加快师资队伍建设及适应时代发展的需求,探讨切实可行的方法和思路。 相似文献
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郝英杰 《鞍山师范学院学报》2013,15(1):85-87
青年教师是推进教育现代化的主力军。当前,重点加强对青年教师的培养,已成为高校教育系统中的一项十分重要的战略性工作。面对全球经济一体化、信息现代化发展的新趋势,高校加强青年教师培养工作就显得尤为重要。通过培训来适应新形势发展,从而提高青年教师的思维与技能已成为我们面临的重大课题。 相似文献
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高校青年教师职业发展路径与组织支持研究 总被引：2，自引：0，他引：2
青年教师是高校的未来,作为高校未来发展的主力军,青年教师的职业发展越来越成为高校及教育管理部门关注的焦点,处在职业初期的青年教师专业基础较弱、社会资源匮乏,在职业发展中存在着诸多问题,发展受到阻碍。青年教师的职业发展取决教师个人自我认识、职业生涯规划以及组织的培养和支持。本文从青年教师职业发展壁垒出发,对青年教师的职业发展路径以及组织支持进行了分析和研究。 相似文献
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青年教师是高校教育事业发展的主力军,是高校教学工作的新生力量和骨干力量,是提升高校整体实力的重要因素。加强青年教师培养,是高校教师队伍建设的核心问题,也是高校教育事业发展的一项重要任务。本文首先分析了高校青年教师身心发展的特点,然后阐述了高校青年教师发展面临的压力,最后针对青年教师的特点和发展所面临的压力提出了加强青年教师培养的对策和建议。 相似文献
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青年教师学历层次高、专业技能强、教学活力足,是促进高校高质量发展的有生力量。但在实践教学中,青年教师也面临着经验不足等问题,如何快速、有效提升其教育教学水平成为摆在高校面前的紧要问题。本研究以药物分析实验课程为例,深入分析青年教师在实验教学中存在的突出问题,提出开展全过程多维度的岗位培训、实施“校内+企业”双导师制、内外兼修提升德育能力等多种路径,以期全面提升青年教师实验课程教学能力。 相似文献
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高校青年教师是高校的新生力量,青年教师的思想素质、政治修养直接影响高校的发展,必须重视对高校青年教师的培养,建设一支高素质的青年教师队伍.本文对青年教师的思想状况进行了分析,指出了面临的困难及青年教师发展之对策,从而有效提高他们的工作效率,真正成为培养合格人才、提高教育教学质量的骨干力量. 相似文献
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当代高校青年教师需求特征分析 总被引：1，自引：1，他引：0
高校青年教师作为高校骨干教师的后备军,对高校未来发展起着关键作用,是高校可持续发展的决定性因素。特别是自1999年我国高校扩招以来,高校青年教师在高校师资队伍中的比例越来越大。如何准确把握现阶段青年教师的需求特征,广泛吸引并集聚青年才俊从教,并充分调动青年教师的积极性、主动性和创造性,建设一支高水平的青年教师队伍,是摆在教育行政部门和高校领导者面前的一项重要课题。 相似文献
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《西北成人教育学报》2016,(5)
随着时代的发展,社会与大学生都对高校青年教师能力提出了更高要求。因此,有必要分析高校青年教师职业能力培养面临的问题,把"服务教育,以用为本;健全制度,创新机制;高端引领,自主发展"作为青年教师能力提升的指导方针,创新多维能力提升路径,构建质量保障机制,以提高高校青年教师的教学能力、科研能力和自主创新等能力。 相似文献
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教师是高校教育的主体,不断提高他们的政治素质和业务能力,是摆在高校领导者和思想政治工作者面前的一个重要课题。本文在详细分析了高校青年教师思想政治工作所面临的问题的基础上,提出了改进高校青年教师思想政治工作的几项措施。 相似文献
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高校青年教师师德建设事关高等教育的成败,影响教育的改革和发展,进而影响公民道德建设和经济社会发展。本文论述了在新的历史时期加强高校青年教师师德建设的重要性,并通过对高校青年教师师德方面存在问题的深入分析,提出了加强高校青年教师师德建设的路径。 相似文献
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高校青年教师是高校师资队伍的重要组成部分。促进青年教师全面发展,让他们在教学、科研以及社会经济发展中最大限度地发挥自身的热情和积极性,已成为目前高校教育管理研究领域的突出课题之一。除了做好师德师风建设、解决青年教师实际困难,还应积极构建并完善青年教师心理健康教育体系,真正促进青年教师身心健康发展。 相似文献
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以科学发展观为导向对高校青年教师进行素质教育与师德教育 总被引：1，自引：0，他引：1
杨勉 《连云港师范高等专科学校学报》2010,27(3)
坚持以人为本和全面、协调、可持续的发展观,是党和国家在新世纪从全局发展的高度提出的重大战略.全面推进教师的素质教育和师德培养,是高校实现和落实科学发展观的重要内容.高校尤其是师范院校的大众化教育,使青年教师的整体综合素质与师德难以适应高校迅速发展的需要,成为高等教育优质发展的制约因素.如何提高青年教师队伍的素质和师德,树立社会主义核心价值观,已成为高校工作的重要课题,直接关系到中国高等教育能否实现可持续发展. 相似文献