共查询到20条相似文献，搜索用时 281 毫秒
1.
周倩 《南阳师范学院学报》2009,8(4)
公民责任意识教育包括公民政治责任意识教育、社会责任意识教育、公共责任意识教育和自我公民责任意识教育.对大学生进行公民责任意识教育是国家发展、民族振兴和社会进步的需要.可以通过不同的教育形式、内容和渠道增强大学生的公民责任意识. 相似文献
2.
集体奉献精神是大学生历史责任意识形成的前提,高校教育实践是大学生集体奉献主义发展的途径,以“中国梦”为指导,坚持创新发展,加快大学生历史责任实践脚步,以高校教育发展为借鉴,增强大学生的历史责任意识,从而深入落实党的教育实践路线,确保对大学生的历史责任与自我价值进行充分挖掘.研究发现,集体奉献主义对大学生的历史责任意识的培养与实践产生积极影响,是加速我国“中国梦”伟大复兴的重要保障. 相似文献
3.
社会主义核心价值观教育作为新形势下大学生思想政治教育的重要内容,本文概括了大学生责任意识的基本内涵,探讨了责任意识对大学生实现自我价值的作用,在分析当前大学生责任意识淡薄的表现和成因的基础上,从知、情、行三个方面,提出了基于责任意识教育的大学生核心价值体系教育途径。 相似文献
4.
责任意识是人的内在动力和理想信念的外在表现,当前社会剧烈转型,社会思潮跌宕起伏,90后大学生的责任意识呈现复杂多样、参差不齐的多元态势。部分大学生存在责任意识缺失或淡薄,作者在深入阐述90后大学生责任意识教育必要性的基础上,探索了大学生责任意识缺失的主要表现,并从自我养成教育、学校教育、家庭教育、社会关注等方面,提出了加强90后大学生责任意识养成教育的若干新见解。 相似文献
5.
辅导员是高校思想政治工作的主要力量之一。作为教育育人、管理育人、服务育人的直接参与者,辅导员工作开展是否到位,对学生的培养质量将会产生直接的影响,若工作不当,则会直接影响到高校的安全稳定。大学生的责任意识是当代大学生应具备的基本素质,基于当前大学生自我责任缺失的现状,文章将以培养大学生的自我责任意识为出发点．着力探讨辅导员在具体工作中将采用怎样的工作方式从而有效提高大学生的自我责任意识。 相似文献
6.
高职院校大学生责任意识淡化的原因与对策 总被引：8，自引：1，他引：8
责任意识是个体对自己在人类社会与自我发展中所承担的责任的一种意识。高职院校大学生责任意识既有积极的一面，也有不足的一面。本文在分析了高职院校大学生社会责任意识淡化的原因的基础上，探索了加强高职院校大学生社会责任意识教育的对策。 相似文献
7.
孙宝宏 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,38(3):132-134
在社会转型期,大学生的自我责任意识、家庭责任意识、社会责任意识都呈现弱化趋势。其原因与社会转型的多元化、学校教育的应试化、家庭教育的传统化有关。培养大学生的责任意识,需要引导大学生树立正确的价值观,加强对大学生的感恩和诚信教育,引导大学生主动参与社会实践,同时,还需要建设高素质的教师队伍。 相似文献
8.
《邢台职业技术学院学报》2020,(2):15-17
高校教育的目标是培养有创新精神、实践能力和责任担当的大学生。大学生自我责任意识是促进大学生自我全面发展和建设创新型强国的需要。但是目前在社会外部环境和大学生自身内在因素的双重影响下,部分大学生自我责任意识模糊,自我责任感的缺失状况比较严重。这种情况的发生应引发研究和分析。 相似文献
9.
加强角色定位教育强化大学生责任意识 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从角色定位的角度出发,探究大学生责任意识淡薄的原因,并从强化大学生角色主体意识、明确自我人生目标、进行人格角色定位教育等几个方面来加强大学生的责任意识. 相似文献
10.
当代大学生必须有自我责任意识,它是对自己所负责任的一种感知,是一个人对待学习、对待工作、对待生活负责任的态度。当前在诸多因素的影响下,部分大学生的自我责任意识趋于淡化、重个人意识、过于偏重功利、自私、冷漠、缺乏正义感,这一切都是大学生自我责任意识缺失的表现,同时也是与时代的要求背道而驰的。因此,如何做一名有自我责任意识的大学生已是社会的迫切需要。 相似文献
11.
汪祝华 《南昌教育学院学报》2011,(11):150-151
高校思想政治教育不是一句空话,也不是可有可无的摆设,而是一种与学生管理教育工作相互贯通的、与学生自身的成长成才密不可分的实实在在的工程。高校辅导员是大学生日常行为的直接管理者,是大学生日常思想政治教育的主要实施者。高校辅导员,应当充分认识高校思想政治教育工作的意义所在,增强责任意识,立足社会需要,立足高校教育工作实际,紧跟时代变化,在日常思想教育工作实践中,不断开拓思想政治工作的新局面。 相似文献
12.
叶世利 《宁波教育学院学报》2007,9(6):33-35
感恩是一种代表人类文明的情感和行为。目前大学生中存在感恩意识缺失的现象,其原因有社会背景的,也有教育上的。实施大学生感恩教育,既有利于提高他们的道德修养,又有利于提高他们的社会适应能力和社会责任感。大学生感恩教育的措施多种多样,主要是在德育课程中增加感恩内容,在校园文化中增加感恩教育元素。 相似文献
13.
当代大学生责任意识现状和培养途径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
胡玉冰 《安徽科技学院学报》2010,24(5):104-107
要培养出人才,首先要让学生学会如何做人,大学生是未来社会的中坚力量,是社会发展的栋梁,他们的责任态度在某种程度上将直接决定未来几十年内社会主导责任观的价值取向,所以如何提升大学生责任意识应成为当前高校教育工作者着重思考的重要问题。如今高校在读学生的主体为"80后"、"90后",他们有着自身的时代特点,对他们的责任意识教育应该结合他们各方面的特点来进行。文章分别从自我责任意识、家庭责任意识、社会责任意识三方面归纳出当代大学生责任意识的特点,进而分析影响大学生责任意识的因素,最后对增强大学生责任意识的途径进行了探讨。 相似文献
14.
王荣德 《湖州师范学院学报》2006,28(5):110-114
主体性教育主张人本教育,追求的是人的全面发展,注重的是现代人格的培养。大学生人格现代化表现为:从封闭性到开放性,从务虚性到务实性,从依附性到开拓性,从自足性到超越性。因此,培育大学生的现代人格需要转变教育观念,尊重学生的主体地位;加强理论武装,提高学生的理论素养;拓展实践空间,增强学生的责任意识;开展自我教育,培养学生的自律能力;注重心理咨询,发展学生的健全人格。 相似文献
15.
汪良发 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2003,22(3):1-4
培养大学生的科学精神、人文素养和社会责任感,是德育首要地位的意义所在。德育面临文化多元化、市场经济、信息网络化的挑战。高校思想道德建设要做到理论教育与道德实践、知与行的统一。 相似文献
16.
我国大学英语教学正处于改革与发展阶段,各高校英语教师积极探索大学英语切实有效的教学方法。合作学习作为目前教育界普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略,备受大学英语教师关注。本研究以大学英语教学实践为研究背景,从课堂与课后英语教学实践出发,深入探讨合作式学习对学生英语学习与学生发展的影响。通过研究发现,合作式学习促使学生树立积极正确的英语学习态度,增强学习者的英语学习策略意识;帮助学生逐渐消除自我中心意识,加快构建学生关系融洽的学习共同体,培养规范意识、责任意识、以及合作意识。 相似文献
17.
在《大学语文》教学中渗透人文素质教育的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
宋小梅 《柳州职业技术学院学报》2006,6(3):50-54
高职教育是我国现代教育体系的重要组成部分,是适应我国经济发展而兴起并迅速发展的一类新型教育。以技术技能教育为主,教育重视科技素质的提高,但却忽视了对学生人文素质的培养。在《大学语文》教学中进行人文素质教育,在有效时间内使学生在掌握课文的语言文学方面的基本内容的同时,深入理解作品中的人文精神,思考人生的目的、意义、价值,引导他们培养高尚健全的人格,树立正确的价值取向和培养健康的审美情趣,提高大学生人文素质。《大学语文》课教学是实施人文素质教育的有效途径之一。 相似文献
18.
从加强和改进大学生思想政治教育看高校师德建设 总被引：2，自引：0，他引：2
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的制定和发表,充分表明了我们党和政府对大学生思想政治工作的关心和重视。高校教师承担着教书育人的责任和义务,教师的道德素质直接影响大学生的成长和成才。就新形势下如何加强和改进师德建设进行思考和探索,旨在加强高校教师队伍建设,推进大学生思想政治教育工作。 相似文献
19.
大学生感恩教育存在的问题及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
闫娟娟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(1):12-13
大学生的感恩意识严重匮乏,如果不对大学生进行有效的感恩教育,必将严重影响到大学生的全面成长和和谐社会的构建。所以,开展大学生感恩教育。刻不容缓。 相似文献
20.
针对师范院校公共体育的现状 ,从学生身心两健及社会需要出发 ,指出师范院校公共体育改革与发展的核心是“学生的身心教育和社会服务功能” ,并作了简明阐述 相似文献