共查询到20条相似文献，搜索用时 625 毫秒
1.
马克思劳动价值理论论争评述 总被引：4，自引：0，他引：4
赵学增 《华南师范大学学报(社会科学版)》2000,1(1):8-17
马克思的劳动价值理论（狭义）分为四个步骤完成,首先把一个寒带的商品分割为两个部分即使用价值和价值,然后把一个完整的劳动划分为两个部分即具体劳动和抽象劳动。第三步把以被分割两部分的劳动和商品,建立起一种定向的对应关系,即具体劳动创造使用价值,抽象劳动形成价值,第四步把劳动生产力并入具体劳动范畴。其理论分析的宗旨在于说明商品价值的创造使用价值,抽象劳动形成价值。第四步把劳动生产力并入具体劳动范畴,其理 相似文献
2.
关于劳动价值理论的再认识 总被引：3，自引：0，他引：3
结合党的十六大报告，对劳动价值理论从方法论、理论发展、理论内容等方面提出了新认识。指出要深入理解马克思劳动价值论的真谛，防止曲解和断章取义；要面向社会主义市场经济和现代化建设实际，丰富和发展劳动价值论，包括劳动的主体性、劳动范畴的广泛性、劳动形式的多样性、劳动价值计算的复杂性、劳动价值决定的国际性等诸多方面。 相似文献
3.
禹小平 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(5)
文章从马克思的剩余价值生产(或劳动)理论进行分析,推导出自然物具有价值,进而说明劳动生产率与商品价值量并不一定成反比例。使价值与商品的范畴既符合逻辑又符合市场实际。 相似文献
4.
北京师范大学经济学院 《思想理论教育导刊》2001,(8):12-14
一、《讲话》阐明了马克思劳动价值理论的科学性《讲话》指出 ,马克思主义经典作家关于资本主义社会的劳动和劳动价值的理论 ,揭示了当时资本主义生产方式的运行特点和基本矛盾。这就强调了马克思劳动价值理论的科学性 ,阐明了马克思劳动和劳动价值论的伟大意义和指导作用。１ 价值是由劳动创造的。劳动是价值的惟一源泉 ,这是马克思劳动价值学说的根本命题。在价值范畴上 ,商品仅仅被看作是劳动的凝结 ,即生产商品人类活动的凝结。因此 ,这个范畴使研究商品经济中人们的社会生产关系成为可能。由使用价值构成的物质财富的生产过程有三要素 … 相似文献
5.
姜威 《吉林广播电视大学学报》2012,(11):112-113
马克思劳动价值理论是剩余价值理论创立的基础,也是理解马克思主义政治经济学的关键。讲好马克思劳动价值理论,首先要理清劳动价值理论从英国资产阶级古典政治经济学到马克思主义政治经济学的发展脉络及二者的异同,其次要系统阐释构成马克思劳动价值理论的核心范畴及结构层次,再次要紧密跟踪马克思劳动价值理论研究的最新动态。 相似文献
6.
白暴力 《广播电视大学学报》2002,(2):45-49
本从方法论入手，借鉴自然科学发展的思路，在两个方面讨论深化劳动价值理论的思路。一方面，明晰价值范畴的三个内容，深入到价值范畴的内部，将其分解为三个研究对象。另一方面，使价值理论从特殊向一般演进，结合现代价值理论各学派的思想，建立以价值实体为出发点的六个层次统一的价值理论体系。 相似文献
7.
景芳 《青海师范大学民族师范学院学报》2003,14(2):26-27
劳动价值理论作为马克思主义的一个基本理论，在人类经济思想史上占着非常重要的地位。随着知识经济的到来，劳动价值理论面临着新的挑战和考验，结合时代实际，研究劳动价值理论有着非常重要的意义。 相似文献
8.
马克思的劳动价值理论与边际分析 总被引：1，自引：0，他引：1
王岩 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1999,(1)
近年来,西方经济学理论在我国迅速传播,其主要分析方法——边际分析,也为我国经济学界所熟知。有些学者认为,边际分析在马克思的劳动价值理论中也能找到,本文对此持否定意见,并且说明,这不仅是分析方法问题,而且涉及对马克思的劳动价值理论的准确理解 相似文献
9.
谢家训 《成都教育学院学报》2002,16(9):22-26,38
本文根据我国经济学家研究劳动价值论的新成就，特别是新成就中关于人类劳动的整体性和有用的区分的思想，进一步论述了教育经济价值的内涵及其创造与归属，并通过分析教育的价值与价格及其关系，教育经济价值的价值量和实现教育经济价值的交换，对教育经济价值范畴提出了系统的新看法。 相似文献
10.
深化对劳动和劳动价值理论的认识 总被引：8，自引：0，他引：8
中共中央十五届五中全会《关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》提出：“随着生产力的发展，科学技术工作和经营管理作为劳动的重要形式，在社会生产中起着越来越重要的作用。在新的历史条件下，要深化对劳动和劳动价值理论的认识。”江泽民同志在“七一”讲话中又指出：“我们应该结合新的实际，深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论的研究和认识。”这就要求我们经济理论工作者根据社会主义初级阶段新的历史条件，对社会主义市场经济和改革开放中出现的新情况、新特点、新问题，认真进行研究，从理论上予以说明，对马克思的… 相似文献
11.
科学地深化对劳动和劳动价值理论的认识--与邹东涛教授等学者商榷 总被引：8，自引：0，他引：8
《中共中央关于制定经济和社会发展第十个五年计划的建议》中提出，在新的历史条件下，要深化对劳动和劳动价值理论的认识。遵照这一精神，本刊将就劳动与劳动价值理论问题展开讨论，欢迎来稿，就不同观点展开争鸣。 相似文献
12.
本文提出了教育经济价值范畴是现代教育科学体系的理论基石这个斫论断，并以现代教育科学是现代教育的客观规律在教育理论工作者头脑中正确反映的产物这个辩证唯物论认识论命题为根据，通过从宏观、微观和中观三个层次，循序展开教育经济价值这个理论范畴，系统的揭示教育的宏观、微观和中观规律的内涵，及其与教育经济价值范畴的关系，从而对新论断进行了论证。 相似文献
13.
张平川 《重庆广播电视大学学报》2003,(2):43-45
劳动和劳动价值理论是《政治经济学》课程教学的重点和难点。而在我国的新形势下，它们也涉及到经济与社会发展的深层次理论和实践问题。因而进一步深化关于劳动和劳动价值理论的认识很有必要。 相似文献
14.
论马克思的价值决定理论 总被引：1，自引：1，他引：1
张正翔 《江苏广播电视大学学报》2004,15(4):41-43
马克思从劳动决定价值的角度，运用高度抽象的方法，对劳动为什么决定价值和劳动怎样决定价值进行了研究，其价值理论的精髓是提出了价值的本质是人们之间的社会关系。但马克思忽略了体现在物上的这种关系，使他的价值理论不尽完善。与时俱进，坚持和发展马克思价值理论，完善其体系，是经济建设的重大课题。 相似文献
15.
论教师劳动之经济价值曲绍卫山东教育学院教师劳动价值多元化特性十分明显，本文仅就教师劳动的经济价值作些粗浅分析，对这个问题的研究将有助于我们进一步认识教师的历史地位和作用，它是确定教师社会政治和经济待遇的重要依据，是完善和深化教育改革不可回避的理论和实... 相似文献
16.
随着第三产业的发展，在马克思劳动价值理论的基础上，根据服务劳动的非实物劳动成果→服务产品→服务产品使用价值→服务产品价值的路线推出服务劳动价值理论。运用服务劳动价值理论，结合我国国情，解放思想、实事求是的大力发展以服务为主的第三产业，缓解我国日益严峻的就业压力，建立多元化的社会服务体系，加快我国经济的快速发展。 相似文献
17.
马克思的人的本质理论包括需要、劳动、社会性、自由自觉性四个组成部分.但我国的旧哲学教材为了将历史描绘成纯粹的客观过程,有意无意地疏忽"需要"与"自由自觉性"这两个最能说明历史主体性的范畴.本文立足于马克思理论的原意,论证了"需要"范畴作为唯物史观逻辑起点与人与动物相质别的最早分界线的价值地位,以期有助于历史唯物主义学理的正本清源. 相似文献
18.
陈征 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
用劳动价值论说明现代科技迅速发展条件下出现的新情况和新问题，关键在于科学劳动。本文对科学劳动的内涵、科学劳动力的价值和使用价值、为什么科学劳动能创造很大的价值、为什么科学、技术本身有价值但不能创造价值等问题，作了较深入的分析；随着生产社会化的发展，总体工人的概念在扩大，教师的劳动，经济管理部门的劳动，都应属于科学劳动的范围。至于第三产业是否创造价值？作者认为，需要对具体情况作具体分析。 相似文献
19.
劳动价值理论的新成果认为教育劳动价值由整体性有用劳动创造，当其价值实现时必然体现因为价值个量与社会使用价值的不同所导致的价格差异。我国社会经济转型期由于地区经济的不平衡与经济体制的不完善等原因，将导致教育劳动价值实现的多样化。国家、政府和教育单位都应该深化改革，为教育劳动价值实现提供合理的制度环境，保护教育劳动者的积极性。 相似文献
20.
解维领 《宿州教育学院学报》2002,5(4):3-5
应对现代科技时代的经济发展的现实，深入对马克思主义劳动价值论的研究和认识。马克思科学的劳动价值论解决了两个难题：“价值的源泉”和“价值的尺度”。随着信息网络和高新技术的迅猛发展，人的知识、技能发生了巨大的变化，脑力劳动正由传统的“直接体力劳动”的劳动为主逐步变为主导地位；生产劳动的外延逐步扩大；劳动的作用形成发生了变化；复杂劳动的内容发生了很大变化；等等如此众多的变化，已促使劳动价值论的一些具体观念和概念需要进行交流、发展和丰富。例如：现代科技时代需要扩展劳动的范畴；研究、概括科学劳动、服务劳动、知识劳动等新理论范畴，新知识、高科技创造不创造价值；脑力劳动在生产过程中地位和作用发生新变化，对资本主义的基础，即资本与雇佣劳动关系产生着新的影响，等等新问题、新变化、新现象需要新的理论探索、概括和创新。 相似文献