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一、具有崇高的师德师德是指教师在教学与教育活动中,在处理和调节人际关系时,所应遵循的特殊道德要求和行为规范。它主要表现在两个方面：一是师爱,二是师表。师爱是指教师热爱教育事业并为之献身的精神和对学生的关心爱护;师表就是为人师表,以良好的自身形象为学生... 相似文献
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一、树立师表形象,努力成为学生学习的楷模前苏联教育家加里宁说过:"教师的世界观,他的品行,他的生活,他对每一个现象的态度,都这样或那样地影响学生。"作为青少年学生,各种行为习惯都 相似文献
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一、加强自身修养 ,锤炼优良品质。学生喜爱的体育教师 ,首先应具有高尚的品德。教师的品德一方面将成为学生学习和模仿的榜样 ,教师的敬业态度、责任感 ,甚至一言一行都将对学生良好品格的培养起潜移默化的作用 ;另一方面 ,教师的优秀品格将为学生所崇拜和效仿 ,学生往往会将对体育教师的尊敬和喜爱转化为对体育学科的喜爱。体育教师在开展各项工作时 ,其自身形象 (如仪表、言行举止、待人接物、喜怒哀乐等 )不仅表现着体育教师的思想情感 ,审美情趣 ,而且也对学生起着感染熏陶作用。因此 ,体育教师必须自觉加强思想道德修养 ,使自身形象符… 相似文献
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人民教师肩负着培养祖国未来建设者的光荣使命 ,责任重大 ,所以 ,党和国家对教师的师表作用要求是很高的。一个称职的教师 ,应该全面提高自身的素质 ,时时处处以身作则 ,给学生树立一个良好的榜样。只有如此 ,才无愧于“人民教师”这一光荣称号。教师的师表作用是多方面的 ,本文试就教师的讲坛风度 ,谈谈自己的看法。所谓教师的讲坛风度 ,即指教师在执教过程中所表现出来的文明风貌和精神气质 ,它是教师政治修养、思想作风、道德品质等内在素质的综合反映。教师的讲坛风度不仅表现在他的言谈举止等外部形象上 ,也表现在由他的学识、胸怀、心… 相似文献
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杨敏 《武汉职业技术学院学报》2004,3(2):67-69
树立良好的教师形象，对于学生，教师自身、学校乃至整个教育界都是至关重要的。本文在新时期这一特定的阶段对体育教师的形象进行了塑造，提出了教师形象是一种榜样、是一种资源、是一种境界的观点，并认为体育教师职业形象的塑造不仅是一个合格体育教师成长的必然过程，更是一个优秀体育教师做好本职工作的必要条件。 相似文献
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批评在教育教学中必不可少。教师是人类灵魂的工程师．一更是一位口才艺术的雕塑家,教师语言讲究艺术．不仅有利于．与学生的沟通．帮助和教育学生成才．还能在学生中树立良好的师表形象．增强教师的人格魅力。 相似文献
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试谈师表形象的自我设计和塑造江苏省吴县市教师进修学校钱家荣教师的形象直接作用于学生，对学生的学习和人格发展都会产生潜移默化的影响，因此塑造教师良好的形象，对提高教书育人的效果，加强教师队伍建设，有十分重要的现实意义。一、根据期望效应，确定角色形象社会... 相似文献
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通过三种途径：教师的角色需要、教学专业要求、教师专业理想来构建教师专业形象,认为教师专业形象——学者形象、师表形象、教学专家形象和益友形象——是教师在其长期专业教学过程中通过整合其各种现实相关角色形象而呈现的适合教师专业要求和有利于教师专业理想发展的形象。 相似文献
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王昆 《中国科教创新导刊》2009,(28):211-211
形象是人们对于客观事物的直观认识,所谓教师的形象是指教师所具有的道德品质、文化修养、个性特点、身体机能与形态、专业能力给人们的直接反映。教师形象如何,体育教师形象又该如何,将对学生产生不同的影响。树立良好的教师形象,是教师进行教书育人、提高教学质量的基本条件。多年来,由于传统观念的影响和社会偏见,体育教师的工作积极性受到挫伤,体育教师的形象受到损害。所以,树立体育教师的良好形象,明确学校体育在教育中的地位及它在全民健身中的重要作用,具有重要的现实意义。 相似文献
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在学校教育中充分发挥教师的主导作用,是实现教育目的的关键。教师在学生思想品德形成中的主导作用可以从熏陶感染、定向引导两个方面来认识。一、熏陶感染这也是一种潜移默化的无意识影响作用,具有很强的内化力。教师在与学生交往中,自身形象每一个瞬间都影响着学生。随着教师的熏陶感染使学生的态度、行为习惯发生了变化。这种教育可分为师表示范、情感熏陶和审美感染。师表示范,即教师的榜样作用。教师的言行、举止、品格、仪态、情感、智慧,都给学生以表率作用,通过学生耳濡目染,形成一种无声命令,身教重于言教。一般情况下,学生特别是新生,总是把教师看作接近者中最正确、最博学、最能 相似文献
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崔刚 《吉林广播电视大学学报》2012,(7):76-77
采用文献资料、逻辑分析等方法,在对体育课隐蔽课研究的基础上,提出体育隐蔽课对学生德育价值趋向的影响主要表现为师表形象中的德育价值,学校体育传统与风气中的德育价值,体育教师工作作风中暗示的德育价值,体育课常规教学对学生思想品德的引导,体育赛事中暗含的审美情趣等。 相似文献
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郑坤 《新课程学习(社会综合)》2011,(7)
体育教师的示范动作,是教学的重要手段和方法。学生可以从教师的示范动作中,直接感知动作的全貌,使学生一开始就对技术动作建立正确的运动表象。示范动作是教师在学生头脑中最直观、最生动、最具体的形象,体育教师也常以技术动作规范来赢得学生的尊敬和信赖。这就要求体育教师的示范动作应该是动作的典范, 相似文献
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角色一词原本是指戏剧舞台上的人物，角色的行为由剧情所规定。社会本身就像是一个巨大的舞台，每一个人都将在这个舞台上扮演一个特定的角色。班主任的角色形象是指符合班主任角色要求的思想、品德、情感、意志、性格、气质、学识和组织才能等在班主任身上的外部表现。２１世纪班主任这个角色的基本形象应该包含以下五个方面：一、师表楷模的角色形象众所周知，班主任是和学生接触最多的教师。教师的一言一行、一举一动都会对学生产生强烈的潜移默化的作用，都会对规范学生的言行举止及人生追求等有着直接的影响。班主任对学生的影响，实质… 相似文献
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尹金涛 《中国科教创新导刊》2013,(16):182-182
教师形象是影响学生的关键所在,挖掘体育课堂教学的美育功能,就要从树立教师形象做起。体育教师在学生心目中是传道、授业、解惑、示范和美型兼而有之的综合性形象。在体育课堂教学的形势不乐观的情况下,体育教师从自身做起,重视教师形象的美感效应,真正成为传道者、授业者、解惑者、示范者和美型者具有重大的现实意义。 相似文献
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抓住心理特点激发学习热情长春市第九十中学牟金凤１．针对学生愿意交朋友，注重感情的心理特点，树立良好的师表形象，增进认同感。教师在学生心目中的地位、形象绝非个人问题，它将直接或间接影响到学生的学习态度。要使学生对政治保产生兴趣，教师必须十分注意和学生的... 相似文献
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张炳生 《喀什师范学院学报》1999,20(4):73-76
为人师表是教师素质的综合反映,是从事教育工作的基本条件。本文分别从现实和理论的角度论证了目前弘扬教师师表精神的重要性。树立师表形象是教师素质提高的着力点和精神面。确立为师之道的责任感和塑造教师人格是师表行为实现的前提和价值追求 相似文献