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辨析修改病句是中学语文教学的一个重要内容,也是历年高考的一个重要考点。高考考试大纲明确要求学生掌握：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等病句类型。一般认为：病句就是不符合语言结构规则或不合客观事理的句子。我们知道,语言的结构规则隐藏在千千万万的具体的言语之中,是隐性的;语言的结构规则非常复杂。所以,在判定句子是否符合语言的结构规则时,就有可能出现误判,许多学者都注意到了这一点。 相似文献
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吴珍元 《中学生读写(初中)》2002,(7)
所谓病句,是指句子不符合现代汉语语法规则,或不合事理逻辑,或修辞不当。通俗点讲,人们在日常口语或书面文字中把意思说得不准确,甚至不正确的句子,就是病句。 辨析并修改病句是高考必考的考点。高考主要考查以下六种语病:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(Z2)
正一、常见的病句类型病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。常见的病句类型有:成分残缺、搭配不当、重复啰唆(词语赘余)、词语误用、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑等。1.成分残缺:即一个句子缺少了应有的成分,影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。如:当听到这个故事的时候,使我想起许多往 相似文献
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〔考点说明〕十多年来 ,辨析并修改病句 ,是高考必考的内容之一。所谓病句 ,是指那些不符合语言规律或客观事理、不符合人们语言习惯的句子。《考试说明》上主要列出了六种病句的类型。(一 )语序不当。主要是指成份次序不当 ,特别是在有多项定语、多项状语的句子里 ,出现语序失调情况 ;其次是分句次序不当 ,在复句的各分句之间 ,常常有先后、轻重、因果、递进等多种层次关系 ,而在有些句子中 ,这些关系出现了失调 ,如“有些炎症 ,西药能治 ,中药也照样能治。中药不仅副作用小 ,成本低 ,而且能与一般的抗菌素媲美”。这句话按逻辑关系 ,“副… 相似文献
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韩延明 《新语文学习(小学作文)》2011,(12):47-50
病句是指不通顺或不合事理的句子。病句主要有结构不当与表达不当两类。其中结构不当主要有语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱四种;表达不当又有词语赘余、表意不明、不合逻辑三种。“考纲”把“成分残缺”和“词语赘余”合在一起,将病句分为六大类型。因为句子是五级语言单位（语素、词、短语、句子、句群）中最重要的一级,所以,句子语病辨析也就成了历届高考的必考题。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2007,(10)
病句是指不符合语言的组织规律,不符合客观事物的事理,不符合人们的语言习惯的句子。"辨析并修改病句"一直是语文高考的必考点之一。高考病句题主要有两种考查形式:一种是病句辨析,在第一卷,以客观选择题的形式出现;一种是修改病句,在第二卷,以主观简答题的形式出现。 相似文献
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吴探林 《中学语文园地(初中版)》2003,(24)
[考点概说] “辨析并修改病句”是过去十多年中每年高者的必测之题。常见病句有三大类型:不符合逻辑规则,不符合语法规则,不符合语言习惯。不符合逻辑规则的病句在高考试卷中出现的有两种:概念使用不当和判断不当。逻辑上的“概念”相当于语言中的词语。概念使用不当常见的有用错概念、概念并列不当等。判断不当有以下4种 相似文献
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刘丹瑞 《中学语文园地(初中版)》2009,(7):82-83
何谓病句？凡是违反语言结构规律或客观事理的句子。都是病句。前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。一般说来,两者并非截然分开．而是常常并存于病句当中。高考所考查的大多在《考试说明》中所规定的六种病句类型之内．即：语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、结构混乱、成份残缺或赘余。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(Z2)
<正>病句辨析是高考每年必考的题型。所谓病句,即语言表达上有语病的句子,即语法上不符合现代汉语表达规则、或逻辑上违反客观事理,或所用词语意义色彩不合语境、或描摹事物尺度欠当的句子。对这一考点,高考《考试说明》的规定十分清楚,规定了六种病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。 相似文献
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《考试说明》要求“辩析并修改病句”,就是要我们写作、说话不要有语病,要能辨识并修改病句。一般来说高考修改病句题型的设误,往往有七种类型:搭配不当、重复赘余、成分残缺、歧义、语序不当、杂糅、不合事理。这就要求我们在学习中去发现具有某些共同特征的语病,命题人常常在这里设置“误点”,如果我们在“实战”中注意或识破这些“小花招”,语病自然迎刃而解。一、搭配不当。搭配不当是病句考查的一个重点,也是一个难点,主要是主谓搭配与动宾搭配不当。如果想准确判断是否搭配不当,就要紧紧抓住句子的主干。分清主谓宾,通过语感来感性认… 相似文献
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【考点说明】人们在日常交际中有时说话不合语法规则或者不合逻辑事理 ,这就是病句。能否正确“辨析和修改”病句 ,不但关系到高考中“改病句”这3分 ,而且影响到高考作文中语言是否“通顺” ,因此 ,不能等闲视之。《考试说明》中指出了以下七种病句类型 :(一 )语序不当( 1 )多项定语语序不当( 2 )多项状语语序不当( 3 )分句间次序不当(二 )搭配不当( 1 )主谓搭配不当( 2 )动宾搭配不当( 3 )主宾搭配不当( 4 )修饰语与中心词搭配不当( 5)一面与两面搭配不当(三 )成分残缺( 1 )主语残缺( 2 )谓语残缺( 3 )宾语残缺( 4 )状语残缺(四 )重复赘余… 相似文献
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辨析并修改病句,是语言运用的重要方面,自然成为高考语文的重要考点。《考试大纲》要求考生掌握的病句类型有以下6种:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中“不合逻辑”指语言表达中在概念、判断、推理方面出现的毛病。要注意的是,有些表面上属于前5类语病的病句,其病根也是不合逻辑——不合事理、不合生活逻辑、不合客观事物之间的联系规律。下面以高考试题为例,对“不合逻辑”的常见情形略作分析。1.概念用错【例】科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。(2005江西卷6B)〔析〕… 相似文献
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语言通畅，要求其中成分齐全，各就其位，中间没有阻塞。这就要防止句子成分残缺、搭配不当、词语次序颠倒、表意不合事理或自相矛盾等问题。修改病句，先要辨清病句产生的原因．明确病句的类型。对不通顺语句．要注意采用“补、换、调”等方法，即：补上残缺的部分，使句子完整；替换有关词语,使用恰当的词；移前挪后，调整词语位置，使语序正确。 相似文献
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