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1.
汪琦 《安徽科技学院学报》2011,25(3):106-109
在中国经济快速发展的同时,中国的高等教育也得到了长足的发展和进步,高校招生人数和规模的不断扩张,接受高等教育的人越来越多,但同时也出现了另一个严峻的问题,就是在中国的高校中一个新的弱势群体———贫困大学生的人数也越来越多。如何解决日益突显的结构矛盾,是摆在学生自己、学生家庭、高校、社会的现实难题。针对上述情况,国家、政府、社会、高校等都积极不断探索并完善相应的救助制度和政策,本文以安徽科技学院为例,从高校视野对贫困大学生救助模式进行研究,以完善中国高校对贫困大学生救助模式提出一些对策性看法。 相似文献
2.
高校规模扩张曾经是欧洲各国推进高等教育公平的重要策略。但扩张的政策并未取得预期结果,并没有充分满足处于不利社会经济地位阶层接受高等教育的愿望。因此,2000年以后,为进一步推进高等教育入学机会的公平,欧洲很多国家颁布了多项政策与措施,包括:进一步扩张高校规模,以吸纳更多入学人数;给予学生学业补偿方面的优惠政策,以充分保障来自社会经济地位较低家庭的学生入学机会;通过各种措施与途径,平衡家庭收入、所处社会阶层对高等教育入学的影响。 相似文献
3.
尹霞 《中国科教创新导刊》2009,(31):2-2,4
高校家庭经济困难学生资助工作得到了社会的普遍关注。近年来,党和国家不断加大对高校家庭经济困难学生的资助力度,资助工作的成效也成为了社会关注的热点。本文结合当前高校家庭经济困难学生资助工作的现状与存在的问题,提出做好高校家庭经济困难学生资助工作的建议。 相似文献
4.
王立科 《集美大学学报(教育科学版》2009,10(1):33-38
英国扩大高等教育参与政策旨在高等教育规模扩张的同时,着重提高来自弱势群体家庭、团体和社区学生接受高等教育的比例,使他们有机会参与高等教育并从中受益,同时也关注不同族裔、不同性别、残疾学生和贫困家庭学生所学的学科、学习方式和就读高校类型的多样性,其本质是实现社会正义。通过该政策的有效实施,扩大了英国高等教育的参与,增进了社会和谐。 相似文献
5.
6.
高校女教师是高等教育的中坚力量,然而在社会、事业和家庭的多重压力下,她们身心疲惫,出现了一系列心理问题．她们的身心的健康状况不仅影响自身生活质量和家庭和谐,也会给教学、科研工作带来一定的影响．因此,高校女教师的心理健康问题,应引起教师自身、家庭、高校及社会多方面共同关注,高校女教师群体心理健康问题已成为目前各高校教师队伍建设的重要方面． 相似文献
7.
姜添辉 《清华大学教育研究》2009,30(3)
公绩主义价值观使许多社会大众信服于教育的向上流动功能,进而要求扩张教育规模,因此许多社会试图扩张高校以提升劳工阶级子女的向上流动比率,进而改善社会不均等的问题.本文以文化再生产的观点论证,此种措施并未考量到社会阶级学生学科能力的区隔以及衍生的问题,并且也忽视外在经济规模的制约性,本文认为社会流动主要取决于经济规模而非高校的扩张. 相似文献
8.
公平与和谐:英国高等教育入学政策取向 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪90年代末,英国大力推进扩大高等教育参与政策,旨在高等教育规模扩张的同时,着重提高来自弱势群体家庭、团体和社区学生接受高等教育的比例,使他们有机会参与高等教育并从中受益,同时也关注不同族裔、不同性别、残疾学生和贫困家庭学生所学的学科、学习方式和就读高校类型的多样性,其本质是实现社会正义。通过该政策的有效实施,扩大了英国高等教育的参与,增进了社会和谐。 相似文献
9.
高校家庭经济困难学生的教育公平是实现教育公平的重要内容,也是高校科学开展家庭经济困难学生教育帮扶工作的重要目标。对教育政策、教育改革、社会变革、经济政策、社会分层及高等教育资源分配不均等因素进行再探讨,梳理导致问题的根源,为科学推进高校家庭经济困难学生教育公平提供可行性建议。 相似文献
10.
高校家庭经济困难学生作为高校的特殊全体需要教育者用更多的爱引导他们,但目前高校家庭经济困难学生教育缺乏相应的人文理念和人文关怀。其原因有社会方面的因素、思想教育者的因素,也有个体因素。 相似文献
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12.
随着高校的连年扩招,大学生的就业问题越来越突出,大学生就业已经成为家庭、学校、社会关注的焦点问题。而高校的就业指导工作也成为现今高校工作中的一项重要内容。 相似文献
13.
社会的发展和网络的进步给传统的高校思想政治教育范式提出了挑战,也为高校思想政治教育模式的构建提供了新的契机。高校思想政治教育在内容上要实现"真"、"善"、"美"的统一,在形式上要实现社会、家庭和学校的结合。利用网络技术,可以建设思想政治教育门户网站、班级网页,通过社会性软件可以实现学校、家庭和社会的结合,从而构建起新型的高校思想政治教育模式。 相似文献
14.
近十年来我国普通高校规模发展轨迹与特点 总被引：1，自引：0，他引：1
近十年来高校在校生规模扩张方式呈阶段性特点,先后经历了内涵式-外延式-内涵式为主交替扩张的轨迹.从学历层次结构看,主要以专科生扩张为主,专科在校生年度增长率远远高于本科生,专科在校生年度百分比也逐年上升,但从2006年始专科在校生年度增长率和年度百分比均有所下降.高校规模扩张主体地方化特征明显,地方院校承担起规模扩张的重任.基础学科在校生规模扩张主要以本科生为主,应用学科规模扩张主要以专科生为主,高校规模扩张的总趋势良好,但应根据社会需求和各学科毕业生就业情况微调各学科规模扩张比例. 相似文献
15.
高校的社会责任教育不仅依靠高校内部的有序运行,也依赖于政府、社会和家庭的共同协作。当下的高校社会责任教育尚存在高校与其他主体之间的协作不够紧密、高校自身作用发挥不够等问题。以生态学视域观之,高校社会责任教育生态系统出现了失衡的困境。为此,要双管齐下、内外结合,从外部环境和内部环境两个方面优化。 相似文献
16.
伴随我国高校招生规模的不断扩大和高校收费制度改革的推进,高校出现了"家庭经济困难学生"这一特殊群体.高校家庭经济困难学生遭受社会排斥的形式表现为经济排斥、同群排斥和心理排斥.国家、社会和学校应该高度关注高校家庭经济困难学生的社会融合状况,国家资助政策是高校家庭经济困难学生融合的有力途径,应进一步完善资助政策体系,有针对性地开展思想政治教育和心理健康引导. 相似文献
17.
董睿 《中国教育发展研究杂志》2009,6(8):3-4
当代中国正处于由传统型社会向现代型社会转型的加速期,城乡之间的差距日益扩大。在这个特殊的社会时期,各大高校的不断扩张使得越来越多的农村籍学生步入大学校门。农村籍大学生由于从小在农村生活,传统农村文化在他们的脑海中已经根深蒂固,因而现代文明与传统文明的冲击无疑会对他们的生活方式、行为标准、价值观念等各方面产生剧烈的影响而导致断裂。造成这种结果的原因是多方面的,既有社会转型宏观角度的影响,也有社会、家庭以及个人等微观层面的作用。 相似文献
18.
伴随着我国高等教育由精英化转向大众化,高校家庭经济困难学生的数字也在不断地上升,国家、社会、企业甚至个人等对于这部分学生的帮助力度逐年在加大.常州大学化学石油化工学院积极开拓资助高校家庭经济困难学生的途径,由资助类、贷款类、减免类、勤工俭学类和奖励类等五个方面来帮助学院的困难学生,也用这五个方面阐述了对于高校家庭经济困难学生资助手段的多元化. 相似文献
19.
随着高等教育规模的不断扩大,使高校招生、收费制度改革不断深入,学生数量的连年递增,造成高校家庭经济困难学生数量的增加,国家、社会和学校增大对家庭经济困难学生的资助,也对这些学生认定工作提出了更高要求。因此如何探索研究出一套科学合理、严密清晰、可操作性强的认定模式,已成为目前高校家庭经济困难学生资助工作最为迫切的工作。 相似文献
20.
随着高校毕业生人数的剧增,毕业生就业竞争也日趋激烈。其中,贫困毕业生因个人就业观、自身综合素质、家庭经济、社会就业环境等主客观因素的影响,就业现状不容乐观。促进高校贫困毕业生顺利就业需要国家、社会、高校和贫困生的共同参与,各尽其责,综合应对。 相似文献