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1.
试谈农业高等教育与我国农业发展 总被引：1，自引：0，他引：1
中国农业和农村经济发展的水平,直接关系到我国能否全面实现小康社会的宏伟目标.农业和农村经济的发展依靠农业科技的进步和农村劳动者素质的提高.高等农业教育是农业科研、教育的龙头,办好农业高等教育对农业和农村经济的发展有着直接的关系.文章试从农业和农村经济的发展前景,分析说明发展农业高等教育的重要性. 相似文献
2.
中部地区农村职业教育发展的基本经验 总被引：2，自引：0，他引：2
肖化移 《中国职业技术教育》1999,(3):8-9
８０年代以来,中部地区的农村职业教育积极为农村、农业与农民服务,为农村经济建设服务,为推动当地经济建设和社会发展做出了重要贡献。同时,中部地区农村职业教育在其自身的改革与发展中,积累了许多独具特色的经验。（一）在目的与功能上,表现为面向”三农”（农村、农业和农民）,为农村经济发展服务发展农村职业教育,要从农村与农业的实际出发,与农民的利益紧密联系在一起,与当地经济建设和社会发展需要相适应。中部地区大都是农业大省,拥有丰富的农副产品资源和劳动力资源,为了更充分地发挥这些资源优势,各地在发展农村职业… 相似文献
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《中共中央、国务院关于做好 2 0 0 0年农业和农村工作的意见》指出 :农业和农村经济发展的新阶段 ,实际上就是对农业和农村经济结构进行战略性调整的阶段。粮食和其它农产品由长期供不应求转变为阶段性供大于求 ,人民生活总体上开始进入小康 ,我国经济社会发展进程中的这一历史性跨越 ,为农业和农村经济的发展创造了新的条件和机遇 ,也提出了新的要求。积极推进农业和农村经济结构的战略性调整 ,是新阶段农业和农村工作的中心任务。农业和农村经济结构战略性调整的内容主要包括 :大力调整农业生产结构——全面优化农作物品种 ,加速我国农产… 相似文献
4.
白应华 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(3)
邓小平同志历来十分重视农业和农村经济发展问题,他认为必须把农业和农村经济发展放在重要的战略地位,提出了实行农业“两个飞跃”的发展战略思想,指出依靠政策和科学是发展农业和农村经济的关键,强调调动农民积极性是农村经济发展的前提,强调发展多种经营和乡镇企业,全面繁荣农村经济。邓小平同志的上述思想,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是实现农村改革,全面振兴农村经济的重要指导思想 相似文献
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王春杰 《中学政治教学参考》2004,(10)
经济结构 含义优化所有制结构各种所有制在国民经济中所占的比重及相互关系巩固公有制的主体地位 ,发挥国有经济的主导作用 ,大力发展和积极引导非公有制经济产业结构各产业在国民经济中所占的比重及相互关系以高新技术产业为先导 ,基础产业和制造业为支撑 ,服务业全面发展农村产业结构农业与农村中的非农产业即农村中的二、三产业 ,在农村经济中所占比重及相互关系巩固农业的基础地位 ,大力发展乡镇企业 ,发展农业产业化经营 ,发展农村中的二、三产业 ,发挥其对农村经济的促进作用农业结构大农业中农业、林业、牧业、副业、渔业的比例关系… 相似文献
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本文认为,党的十一届三中全会以来,我国的农业与农村经济取得了全面高速的发展,当前我国的农业与农村经济开始进入一个新的发展阶段,但也面临着资源环境压力,投入不足,基础设施脆弱等诸多问题。因此,我国农业与农村经济跨世纪发展的基本思路是：以市场需求为中心,不断优化农村产业和产品结构;以提高质量为中心,不断增加农产品的有效供给;以增强效益为中心,不断提高农民收入;以城镇建设为中心,不断提高农民生活质量。在政策措施方面,应制定和出台一系列针对农村经济的新特点、新要求的政策措施,确保农业和农村经济的稳步发展 相似文献
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农业结构调整和农村经济的产业化给处于低谷中的农村成人教育发展带来了机遇。发展农村产业化经济能够启动农村成人教育的发展，同时，发展成人教育也能够促进农业结构调整和农村经济产业化的顺利实现。 相似文献
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长期以来,农业职业院校与农业、农村、农民建立了最直接和最紧密的联系,有为“三农”服务的优良传统。20世纪90年代初期,农业中专面向农业和农村经济主战场,积极为区域经济服务,为我国农业和农村经济建设做出了突出贡献,创造了科教兴农的辉煌业绩;90年代中期,职业教育走向市场以后,农业职业教育遇到了许多新困难、新问题、新挑战;目前我国农业和农村经济进入了新的发展阶段,给农业职业教育带来了新契机。农业院校只要把农业、农村、农民的需求,作为学校改革与发展的依据,在办学中服务,在服务中办学,一定能赢得有为的明天。 相似文献
9.
《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》中指出:“实施科教兴农,农业的根本出路在科技、在教育。实行农科教结合,加强农业科学技术的研究和推广,注重人才培养,把农业和农村经济增长转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”这里着重提到科技、教育、人才培养和提高劳动者的素质。职业中专畜牧兽医专业的教学是为农业“农、林、牧、副,渔”中的“牧”业服务的,学校应主动为农村畜牧业发展培养中等技术人才,为农村经济发展服务。如何为农村经济发展服务呢? 相似文献
10.
宋晶 《吉林广播电视大学学报》2011,(12):56-57
农村成人教育能够促进农村剩余劳动力转移,能够为农业经济的发展培养实用型技术和管理人才,能够促进农业结构调整,有利于促进农村人力资源开发,是解决农业、农村和农民问题的根本举措。发展农村成人教育,需要改革农村成人教育教学内容和方法,提高农村成人教育工作者的素质与水平,增强成人教育为农村经济社会发展服务的意识,促进农村成人教育与其他各类教育协调发展。 相似文献
11.
"村农分开"农村管理体制设想 总被引：1，自引：0，他引：1
邹琳华 《黑龙江教育学院学报》2005,24(1):14-16
村级组织的职能二重性和目标多元化违背了市场经济内在要求,成为我国农业生产经营中诸多困扰的根源。"村农分开"是根据农业市场化要求而设计的、将村级组织的公共事务管理职能和集体财产所有者代表职能分开行使的新型农村管理体制。 相似文献
12.
旅游扶贫对黄土高原生态环境脆弱贫困区经济、社会可持续发展意义重大。通过对陕西省洛川县谷咀村进行实地调查,分析了居民对旅游扶贫的经济、社会、环境效应的感知。结果表明,居民对旅游扶贫的正面效应感知明显,旅游扶贫具有促进经济发展、提高居民素质、保护黄土地貌等作用。谷咀村居民参与旅游的热情高,对旅游持明显的支持态度。今后在旅游扶贫中,应注重为居民提供更多的就业机会,加强与周边景区的合作,提高居民在旅游企业中的就业比重。同时,完善旅游产品结构,发挥特色农业、特色文化优势,大力开拓旅游市场,提高旅游扶贫的综合效应。 相似文献
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舟山依托特有的海洋资源优势,大力发展民营经济,实现了民营经济主导的内生性新渔农村发展模式。下一步,要不断发展壮大民营经济,推进内生性新渔农村发展模式：坚持以＂临港产业＂为主导的特色区域经济;大力推进渔农业产业化经营;发展生态渔农业,逐步实现增长方式的转变;放宽政策,鼓励民营经济投资渔农村基础设施建设;增强民营企业自身的竞争力。 相似文献
14.
陈承红 《安徽广播电视大学学报》2004,(1):1-5
以江泽民同志为领导核心的党的第三代领导集体,高举邓小平理论伟大旗帜,系统总结了我国农村改革经验,并结合我国改革开放和社会主义市场经济发展的新形势,确立了我国跨世纪农业、农村发展目标,努力探索具有中国特色的农业、农村发展之路和农民的富裕之路,进一步丰富和发展了邓小平“三农“理论,为探索我国跨世纪的农村改革和发展道路奠定了坚实的理论基础. 相似文献
15.
赵耀东 《商丘职业技术学院学报》2014,(5):94-96
河南是一个典型的农业大省,目前仍然有大量的民众生活在农村地区。随着河南省农业科技的进步,农业生产效率得到了极大的提高,这就使农业生产所需劳动力大为减少,农村出现了许多富余的劳动力,这些富余劳动力如果长期在农村从事农业生产劳动,必定对劳动力资源造成极大的浪费。所以,将农村这部分由于农业科技水平的提升、农业生产效率的提高而需要减少的劳动力转移到城镇从事非农生产,才能够提升民众的收入水平,才能更好地促进城乡发展。 相似文献
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恭城模式是喀斯特地区农业循环经济发展的典范。20世纪80年代以前,脆弱的生态环境制约该地区的农业发展,人口增加,土地超载,使农业生态环境日益恶化。恭城人变生态劣势为经济优势,大力发展生态农业和观光、旅游农业,全面推进社会主义新农村建设。 相似文献
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小城镇建设与农村经济经济相互促进，是推进农村城镇化的根本。老河口市和襄阳县依托农产品、自然资源和农村劳动力优势，形成以农副产品和资源加工、贸易来实现农业产业化和发展乡镇企业的发展思路。以农兴镇、以镇促农，实现小城镇建设和农村经济的可持续发展。 相似文献
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目前我国社会转型及其对成人教育发展的要求 总被引：8，自引：0，他引：8
目前。我国正经历着从计划经济向社会主义市场经济、从农业社会向工业社会、从乡村社会向城镇社会、从封闭半封闭社会向开放社会、从同质的单一社会向异质的多样社会、从伦理社会向法理社会的转型。这种转型对成人教育提出了适应市场经济、因应工业发展需要、寻求发展的异质多样性、加强法制建设等多重要求。 相似文献
20.
要使我国经济在新的基础上高速发展，必须大力发展乡镇企业，并通过小城镇企业发展，促进我国农业产业化，国际化，高标化，必须从经营，信息，技术，资金，企园，管理，人才，环境上为乡镇企业的发展创造良好的条件。 相似文献