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朱杭荣 《初中生世界(初三物理版)》2004,(Z6)
暮春未至,村前村后的刺槐,已将硕大的绿帆升起来了。等到池塘里浮起小荷,麦穗灌浆,槐花就盛开了。串串如白葡萄般的槐花,在清风中摇曳着,引来了蜜蜂。像往年一样,养蜂人准时在已谢花的紫云英田里,安营扎寨,来专门收获那既清香又甘美的槐花蜜了。 相似文献
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《槐乡五月》是一篇优美的散文,作者由物及人,从白生生的槐花、香喷喷的槐花饭、清亮清亮的槐花蜜到可爱的槐乡小姑娘、小小子,生动地描绘了槐乡五月、槐花飘香,字里行间流露出作者对美丽迷人的槐乡五月以及勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱。课文的语言如诗如画,句式错落有致,描写与抒情水乳交融,叠词、象声词的运用,使文章锦上添花,是语言积累的好素材。写槐花白:“槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。”写槐花香:“嗡嗡嗡 相似文献
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槐花开了 ,又落了 ,像仙女的花篮被打翻了似的散了一地 ,松松软软的 ,空气中弥满了幽幽的花香。白白的 ,娇小的身躯在脚下发出“吱吱”的响声 ,似乎在诉说着从前……校门横着一条土路 ,土路前面是一条水渠 ,跨过水渠就是一大片开满了槐花的林子。只要有风 ,槐花仙子就会展开翅膀乘风一直飞进我们的校园里 ,落在青草上 ,形成一幅美丽的图景。此时 ,小伙伴们谁也不去理会“两只兔子 ,拿走一只 ,还有几只” ,只知道“一朵槐花加两朵槐花就是一屋子的槐花香了”。当古老的钉锤在校园的大钟上叩出第一声响时 ,我们就甩开了课本上的兔子 ,像真的兔… 相似文献
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林野 《读与写:教育教学刊》2014,(1):17-17
缀在绿色的树枝上,洁白的槐花仿佛一串串的风铃,它无声却又在不停地说着话。说着我的故乡的方言,说着只有乡人才能听懂的话。槐花,每年我在五月里回到故乡,总要摘下几串,无论是为了对话,还是为了记忆。槐花,你是来自民间的花朵。我清楚你既不昂贵也不妖娆。 相似文献
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隋雨青 《课堂内外(小学版)》2008,(3)
5月前后正是槐花盛开的季节,槐花那扑鼻的芳香,那白而不单调的颜色,一直都是我的最爱。小时候,一到槐花盛开的季节,爸爸就拉着我骑上摩托车,去植物园采槐花。有时一去就是一 相似文献
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刘亚煊 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(4):38-39
妈妈下班回家带回一袋槐花。我拿了一朵槐花仔细瞧,只见槐花的花朵是白色的,花蒂是绿色的,真惹人爱。我把它送到鼻子前一闻。哇!香香的,甜甜的,沁人心脾! 相似文献
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杨恩赞 《初中生学习指导(初三版)》2024,(4):13-14
<正>皎洁的明月冉冉升起,世间的一切归于平静。晚风渐起,道旁淡白蓄青的槐花簌簌地掉落,一摊摊树影汪汪如泼墨。伴着细碎光影裹挟着冷风,看着挺立的芽,一股暖流浸湿了我。（明月、晚风、淡白蓄青的槐花、树影,形成了一幅画面,让人有身临其境之感。槐花的青白与树影如泼墨的黑、风的冷与心中的暖形成鲜明的对比。景物描写,使人既眼中见景,又心中感情,奠定感情基调的同时,引出下文。） 相似文献
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《创新作文(初中版)》2017,(5)
<正>五月的空气中,洋溢着槐花的香甜。那一簇簇的玉蕊,像水边亭亭玉立的小姑娘一般清新可人。儿时对槐花的记忆,不是源于它冰清玉洁的花瓣,也不是源于它温婉的气质,而是源于对一种名为槐花糕的美食的憧憬。只是如今,吃槐花糕已成为一种近于奢侈的享受了。 相似文献