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“教法学法，同步改革实验”主要是集中在阅读教学中，探索“学”的规律，改革“教”的方法，寓学法指导于教法之中，通过改革教法，建立学法指导系列，帮助学生学会学习，掌握读书本领．该项实验从1986年10月开始，到目前为止，已初步形成了一阅读教学的学法指导系列，并取得了可喜成果．一、建立学法指导系列的基本理论观点对“教法学法，同步改革”的教改实验课题的确定，是基于以下几点认识：第一、唯物辩证法认为“教”和“学”在教学过程中是辩证统一的．教师的“教”和学生的“学”构成了教学过程的特殊规律性．教师在教学过程中采用… 相似文献
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新课程倡导具有“主动参与、乐于探究、交流合作”为特征的学习方式,以达成学生“注重探究式学习……养成独立思考的学习习惯”.学生“参与”、“探究”、“合作”,应该说既是“方法”。又是“过程”。那么“过程”能否目标化呢？近来的系列文章可谓争论激烈。因为“新课程观”强调“历史课程的实施不仅仅包括知识．而且包括学生占有和获取知识的主体活动过程”． 相似文献
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系列日记是将同类型的文题进行一题多写,通过归类练习而形成的日记系列。它的优点是激发了学生写日记的兴趣,为作文打下良好的基础,下边对指导过程加以细述。一、让学生明白写“系列日记”的意义。通过同题多写,能积累作文素材,掌握一些写人、记事、写景、状物类作文的基本方法,提高自身的观察力和日记达标能力。二、教师带领学生“示范人格”,采取“达标一篇,迁移练写,反馈深化”的训练方法。 1.教师以“家庭系列”为突破口,通过“示范”对学生进行严格的训练。家庭系列是指留心观察家人的外貌、性格、爱好等特点,用手中之笔为家庭成员 相似文献
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《上海教育》2013,(4):20-21
学校在建设物理创新实验平台的过程中,建成了“物理探索之旅”“物理智慧实验廊”DIS创新实验室、科学探究实验室等,在系列有趣的自主实验活动过程中,培养学生的科学素养,实现“延安人”品格教育的基本要求。延安中学物理创新实验平台建设的定位是面向每个学生,体现“低切入、浓兴趣、重思维”的宗旨,指导思想是“搭好平台、培育能力、增强实践意识、抓好做人品格”。学校在建设物理创新实验平台的过程中,建成了“物理探索之旅”“物理智慧实验廊”DIS创新实验室、科学探究实验室等,特别是“DIY学生四小实验”课程有利于提高学生的科技实验基础能力,有利于开发学生的创新潜能,在系列有趣的自主实验活动过程中,培养学生的科学素养,实现“延安人”品格教育的基本要求。 相似文献
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易英 《中国教育科研与探索》2008,(4)
系列服装充分体现了“变化统一”的形式法则。系列服装中的“统一”表现为运用同一要素在相关服装反复穿插,使整个系列服装实现协调、统一的效果;系列服装中的“变化”则表现为运用相关服装形式上的差异,使整体协调、统一的系列服装产生灵活、多变的美感。除此以外,系列服装的设计还要注意“主次”、“均衡”、“呼应”等形式法则的运用。 相似文献
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梁彦玲 《唐山师范学院学报》2006,28(4):9-11
在海子的诗歌中,“大地”、“麦地”、“麦子”、“村庄”、“太阳”、“远方”、“河流”等一系列意象豁人耳目,形成一个自足的意象系统。这个意象系统有着相对稳定的内涵,可以归纳为三个系列,即:家园系列、远方系列、太阳系列。这三个系列构成了诗人一个完整意义上的生命象征,成为生命的蕴涵及其承载。 相似文献
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日本的特摄作品影响了日本乃至包括中国在内的世界诸多国家的几代青少年。其中,“超级战队”系列、“奥特曼”系列和“假面骑士”系列占据了重要的地位。本文从三个系列的主要特征和其中的“超级战队”系列的简略发展史及选材广度入手,着重针对“超级战队”系列的团队战及作品的人物服色和世界观设定等三个主要特征开展了深度分析,以期对中国的“特摄”作品的创作有所裨益．． 相似文献
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《家教世界》2015,(3)
2014年,合肥市高新区妇儿工委以培育和弘扬“两好”家风为着力点,立足社区、面向家庭,开展了内容丰富、形式新颖的寻找“最美家庭”系列活动：谈家风,讲家庭故事,征集家庭格言,晒家庭幸福,拍摄全家福,秀家庭梦想……寻找最美家庭系列活动吸引了五千多户家庭参与。而寻找“最美家庭”年历征集评选活动作为系列活动浓墨重彩的一笔,在70天寻找过程中,高新区300多户家庭报名,100余户家庭参加拍摄,供网友进行投票评选。经过火热的网络投票后,12个高新区最美家庭脱颖而出。广大基层群众在参与寻找的过程中,发现“美”、传递“美”,在润物细无声中,成为社会主义核心价值观的自觉践行者。 相似文献
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《小星星(作文100分)》2006,(12)
最受孩子欢迎的童书作家杨红樱,在童书市场创造的一个几近奇迹的数字,她所创作的“马小跳”系列童书目前销量已近900万册,并且即将翻译成法文本在法国上市。同时,根据“马小跳”系列改编的电影、动画片也已经进入紧张的拍摄和制作过程。这位被称为“中国童书皇后”的女作家说,她将会“一辈子为孩子写书”。 相似文献
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袁素华 《广东教育学院学报》1996,(2)
鉴于评论界对多余人系列形象的探讨，多是围绕着“何为多余人”的问题而各执一词的现状，笔者认为多余人既成一个系列，前后经历了一个从积极到消极的历史过程，那么有关“多余人如何走向衰亡”的问题，才是我们认识这个系列形象的关键所在，从而也可免去许多不必要的争论，文章以“行动”为着眼点，追寻多余人从渴望行动而无法行动、到无力行动以致不想行动的衰亡足迹，说明正是“行动”这个弱项，今多余人最后让位给新人。 相似文献
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顾卫星 《苏州教育学院学报》2003,(4)
“古安系列”是欧洲 19世纪中期改革运动中较早出现的语言教学改革方法 ,2 0世纪初叶传入我国。“古安系列”教学法以经历的序列结构为理论基础 ,实施实物和动作演示等直观教学 ,强调眼观、耳听和口练在语言教学过程中的作用 ,通过激发学生学习兴趣以培养口语交际能力 相似文献
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历史小说论纲 总被引：6，自引：0，他引：6
欧阳健 《厦门教育学院学报》2003,5(1):1-7
中国有记载历代国运兴衰、褒贬历史人物功过的史书系列，又有独一无二的历史小说系列。历史和小说的关系，经历了从“同源同体”到“同源异体”的演变过程。历史小说是特殊的小说体，正确处理虚实和结构两大要义，是小说家与史料素材之间相互作用的过程，使主客体趋于一致的合目性的过程。历史小说体与题材的双重性，又要求我们同时重视历史小说取材历史事变的规律。 相似文献
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雍世鹏 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1964,(1)
西辽河南部地区在本文中是指西辽河右岸及其支流西拉木仑河和老哈河下游广泛分布着所谓坨甸土地资源的地区(图1)。“坨”和“甸”(蒙语称芒汗和塔拉)这是西辽河流域自然景观中的两个基本组成部份。“坨”在当地居民的习惯中是指由风蚀、风积过程形成,并且分布着沙生系列植被的风成沙丘。“甸”是指由冲积、湖积作用形成,并且普遍分布着水生系列或者盐生系列植被的低位平地和浅洼地。 相似文献
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六年制小学数学第六册P63练习一十八第4题是“写出奇妙的得数”,第七册P47练习十四第4题是“有趣的练习”。我们在教学这两道题时,可帮助学生分析,总结出规律,得出一串算式系列。列出这一算式系列的过程,就是激发学生学习数学的兴趣,培养学生逻辑思维能力和发展思维的过程。 相似文献
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王叶青 《湖南第一师范学报》2011,11(6):116-119
在施蛰存的作品中,女性形象呈现两极化,一类是“魔女”与“夜叉”系列,一类是“善女人”系列。在“魔女”与“夜叉”系列文本中,女性作为他者而存在,被妖魔化,变成不可知的象征性符号,是一种都市人的不宁静情绪的产物。在“善女人”系列作品中,作者描绘了一大批循规蹈矩的良家妇女,成为传统“善女人”内心隐秘、内心痛苦的代言人。 相似文献
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贾旭东 《中学物理教学参考》2003,32(4):62-64
自 1970年 4月 2 4日我国成功发射第一颗人造卫星“东方红一号”以来 ,30多年间 ,中国航天人员 ,经过艰苦的创业 ,利用自己研制的“长征”系列等运载火箭 ,进行了 70余次发射 ,将 80多颗人造卫星送入太空 ,为我国及世界的航天事业做出了重大贡献 .目前 ,我国已构建成功了四大卫星系列平台 ,即返回式遥感卫星系列、“东方红”通信广播卫星系列、“风云”气象卫星系列和“实践”科学探测与技术试验卫星系列 ,而“资源”地球资源卫星系列和“北斗”导航定位卫星系列也即将形成 .“神舟”号飞船的多次试飞成功为我国的载人航天奠定了基础 .初步… 相似文献