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1.
马宗玲 《山东教育学院学报》2013,28(1):131-133
人文精神是整个人类文化所体现的最根本的特征,是整个人类文化生活的内在精髓。语言除了具有工具性、交际性等特点之外,更重要的是语言具有人文性。而在语言学习的过程中,它的人文性往往被忽视,造成人文精神的缺失,尤其是在英语专业的教与学中存在着不可忽视的问题。所以,从目前英语教育与教学的现状出发,研究人文精神,如何寓人文精神于英语专业的教与学已成为一个急需关注的问题。 相似文献
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谷声然 《四川师范学院学报》2010,(1):78-82
“人文精神”是20世纪90年代以来我国学界广为关注的论题。学者们对于人文精神存在三类不同理解方式：或者从西方思想中的“人文主义”来界定它的内涵;或者把人文精神归结为中国古代的人文传统;或者立足于人类来理解。文章认为,对于人文精神的理解,应当以中文语境的意义为基础,综合把握西方文化中的基本观点,立足于个人与人类的自由。 相似文献
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熊文蕙 《湖北成人教育学院学报》2006,12(3):84-84,F0003
本文介绍图书馆人文精神的概念实质与内涵并从图书馆人文精神促进大学生文化素质提高、图书馆人文精神促进高校图书馆服务文化建设两个方面阐述了图书馆人文精神对高校文化的发展。 相似文献
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人文精神是整个人类文化所体现的最根本的精神,是整个人类文化生活的内在灵魂。以崇高理想为核心,以人本身的发展为终极目的。人文精神在人全面发展的素质结构中占据着核心地位,是人的素质全面发展的集中表现。当今社会对人的全面健康发展提出了新的要求,作为人文科学的思想政治学科本质就是人文教育,它对培养学生的人文精神起着人格养成和文化熏陶的基础性作用。 相似文献
5.
德育课培养人文精神的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
张益文 《中国职业技术教育》2004,(22):47-48
人文精神的教育是学校教育的一个非常重要的组成部分.爱因斯坦在<论教育>中指出:"从学校走出去不应该只是专家,而应该首先是和谐的人."我们的学校教育除了传授给学生知识,培养其掌握一定的技能以外,更重要的是育人,培养学生的科学精神和人文精神.人文精神是整个人类文化所体现的最根本的精神,是整个人类文化生活的内在灵魂,它包括道德精神、艺术精神、科学精神等,以追求真善美崇高的价值理想为核心,以人的自由和全面发展为终极目的,是人类最可贵的求真、求善、求美的精神,它贯穿于全部人类历史,融汇在社会科学和自然科学发展过程中. 相似文献
6.
高中教师应有的人文精神 总被引：1，自引：0，他引：1
人文精神,就是指经过学习人文社会科学知识和社会实践而形成的内在素养和内在品质,它是一个人在能力、气质、涵养、情感等方面的外在体现。人文精神是一种普遍的人类自我关怀,它是整个人类文化所体现的最根本的精神,以追求真善美等崇高的价值理想为核心,以人的自由和全面发展为终极目的。本文从教育角度谈高中教师应具备的人文精神。 相似文献
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文学是人学．“教育以人为本”,文学阅读教学要传达、弘扬和追求人文精神,这是由语文教育的属性决定的。何为人文精神？人文精神是指整个人类文化所体现的最根本的精神．是人类文化创造的价值和理想。是对人的价值、人的生存意义的关注,它以人的真善美等价值理想为核心．以人的自由和全面发展为终极目的。 相似文献
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校园文化是整个社会文化的一个支系。加强校园文化建设的作用是使人类优秀文化的精神内核转化为受教育者的人格、气质和修养,从而成为维系人类社会的生存与发展的重要因素。校园文化是培养人文素质的重要内容。教室、校园是提升校园文化的两大空间。本文从利用教室空间营造人文精神氛围、利用校园资源培养学生人文精神、传承传统精神汲取文化养料、开展人文活动巩固训练效果等方面阐述了农村中学校园文化建设的途径问题。 相似文献
11.
乔元正 《湖南教育学院学报》2014,(3):112-117
大学具有以批判精神为核心价值的权利性格,知识分子作为大学权利性格的承载者和践行者,其批判精神内发于求真向善的道德认知,外化为维护公共权利的道德实践。知识分子敢于向权力言说真理,关涉社会价值秩序和人类生存样式的重构,以“牛虻”般的批判精神促使个人和社会不断地自我省察。当下,人文知识的衰落、专业和体制的规训造成了知识分子批判精神的式微,象牙塔内的纯粹理论者逐渐遗失了知识分子原初的意向性意义。 相似文献
12.
复合图书馆的信息资源建设 总被引：2，自引：0，他引：2
史振立 《商丘师范学院学报》2005,21(1):181-182
复合图书馆信息资源的建设目标是合理配置各种信息资源，发挥整体优势，开发信息资源．最大限度地提高信息利用率，满足用户个性化需求，提供高质量信息服务。因此，复合图书馆信息资源建设应重视数字化信息资源建设，信息资源共享，利用各种信息技术，达到无缝检索，以便更好地为读者服务。 相似文献
13.
陶赵羚 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(4):182-185
图书馆精神作为一种工作理念,是在图书馆工作实践基础上,通过一定的由本行业认同的核心观念构成。弘扬图书馆精神是为了充分激励和放大人性中的积极因素,并把不断创造、更新的思想文化和价值观念,提升为一种坚定的行业精神,使之成为图书馆事业发展的动力。 相似文献
14.
浅谈乡镇图书馆在新农村建设中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
我国乡镇图书馆的发展已有半个多世纪的历史,它在新农村建设中发挥着重要的作用。这些作用包括：它们是乡村科学普及的重要工具、乡村精神文明建设的重要基地和乡村民族文化传承的宝库等。而要充分发挥图书馆的作用,必须加强图书馆的建设。 相似文献
15.
李昕 《重庆职业技术学院学报》2007,16(4):160-163
人文关怀,就是"以人为本"。以人为本,提倡人文关怀精神,提供人性化服务,是21世纪社会发展的一个方向。图书馆作为教育和信息机构,倡导"以人为本"理念,对于提升图书馆整体水平,改善图书馆服务环境,以及对于图书馆的未来发展都具有积极的意义。 相似文献
16.
李克征 《唐山师范学院学报》2005,27(3):107-108
从图书馆传统人文精神出发，阐述人文精神在现代图书馆的具体实践，旨在让人文精神引领图书馆人的思想和工作，使图书馆这块土地上滋生的文明之花，结出丰硕的果实。 相似文献
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论高校图书馆团队精神建设 总被引：1，自引：0，他引：1
拥有良好的团队精神对于做好高校图书馆管理工作,加强图书馆建设,服务教学科研具有重要意义。图书馆团队精神是图书馆组织文化建设的重要组成部分,打造和培养团队精神时,应注意一些原则及方法。 相似文献
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徐丁林 《廊坊师范学院学报》2003,19(2):24-26,37
“爱的哲学”是冰心早期创作的基本主题,其精魂是现代人对真善美的向往与追求,它既是对理想社会形态的追寻,又是对现代人格精神的构建,在人类文明史上具有久远的价值。 相似文献
19.
石波云 《岳阳职业技术学院学报》2007,22(3):116-119
伦理道德与法律之间存在着相互渗透的关系,在法律中凝结着基本的道德价值判断,法律应该体现一定的人伦精神。本文分析了我国现行法律对人伦精神的体现及其原因,并呼唤从立法和司法两方面改进对人伦精神的体现。 相似文献
20.
石桂珍 《石家庄职业技术学院学报》2007,19(3):75-77
高校图书馆人力资源管理存在着观念陈旧、人力资源结构不平衡以及缺乏人力资源开发与管理规划等问题。改进当前高校图书馆人力资源管理现状,需更新观念,创新体制,制定科学规划,建立科学合理的人力资源开发与管理机制。 相似文献