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《阅读与作文(高中版)》2007,(5)
校长简介侯沛成,男,汉族。1967年2月生,中共党员。毕业于徐州师范大学政治系,本科学历,中学高级教师。连云港市高中思想政治学科带头人,市“521工程”培养对象。东海县 相似文献
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1963年12月中共中央关于加强外国问题研究文件下发后,北京大学、中国人民大学、复旦大学三校的国际政治系以及国家有关外国问题研究机构的建立是中国国际政治学学科诞生的标志.40多年来,中国国际政治学经历了起步、补课、发展和创新四个阶段.未来中国国际政治学的学科建设一要坚持国际问题研究的国家特色;二要弄清“权利政治“的核心,从新的视角研究国际问题;三要抓住首要问题,科学界定国际问题研究中的“定位、定向、定标“问题. 相似文献
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国际政治学作为一门学科发展至今不足百年,短暂的历史不仅使得该学科缺乏一个统一的体系和范畴,甚至连学科的名称也缺乏共识。本文从历史发展和现实革新出发,力图阐明国际政治、国际关系、世界政治和全球政治等几个概念的联系和区别。其中国际政治与国际关系,国际政治与全球政治这两组关系分别体现了该学科的历史脉络和现实变革,把握了这两对关系,就能大体上理解国际政治学的历史进程。文章结合对四者概念的辨析,提出世界政治是当今国际政治学科最恰当的称谓。 相似文献
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当代中国政治生态问题研究刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
当代中国政治生态研究呈现从少到多、逐渐上升的趋势,对政治生态的研究也已取得很多成果,但政治生态研究在现状研究、对策研究、生态理论运用于政治系统研究和政治生态基础性研究等方面还存在着不足。文章认为,当代中国政治生态研究需要加强现状研究,深入对策研究,运用生态理论分析政治系统,完善政治生态基础性研究,奠定严密的政治生态概念体系。 相似文献
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“当代世界经济与政治”学科体系的最初构建并不是学科发展水到渠成的产物 ,而是适应开设新的公共理论课之需的产物。然而经过近二十年的建设 ,“当代世界经济与政治”不仅在公共理论课的课堂上受到广大青年学生的欢迎 ,而且作为一门具有边缘性、综合性特点的学科 ,也显示出宏观审视当今世界的独到眼光与洞察力 ,成为国际问题研究中一个很有发展潜力的新学科。尽管如此 ,“当代世界经济与政治”仍然是一个有待发展的学科 ,它继续面临着将从相关学科借鉴来的概念与命题进行再加工和再组织 ,从而完整、准确地描述当代世界经济与政治的基本状况… 相似文献
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颜吾佴 《思想理论教育导刊》2014,(5)
正高度重视思想政治工作,依靠思想政治教育,是中国共产党一贯的优良传统和政治优势。但把思想政治教育作为一门科学来研究,真正开展学科建设,则是从1984年经教育部批准开设思想政治教育本科专业才开始的。经过30年的建设,思想政治教育学科获得了空前的发展,在学科体系建设、队伍建设、人才培养、科研成果等方面都取得了明显成果,在社会上的学术影响力显著提高。但是,我们必须清醒地看到,作为一门年轻的学科,思想政治教育学科在发展的过程中还存在很多问题。目前,主要存在研究成果低水平重复、学科队伍 相似文献
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牛继升,中共党员,1949年出生。1978年至1985年,考取中国人民大学,攻读本科、研究生。毕业后,历任中国人民大学国际政治系教师、国际政治系副主任、国际政治系党总支副书记、党委宣传部部长。1994年2月～1997年8月,任中国人民大学党委副书记。1997年8月～2001年11月,任首都师范大学党委书记。2001年底至今,任北京石油化工学院党委书记。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
本文详细探讨了伊斯顿在《政治生活的系统分析》一书中关于政治系统分析的理论中的需求和支持的输入,并认为需求和支持的输入是政治系统分析理论的起点。只有具备了社会欲望和利益的需求源源不断的进入到政治系统之内和政治系统内外成员对其产生很强烈的支持,才会使得各种社会需求顺利的进入到政治系统之内。 相似文献
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《韩山师范学院学报》2010,(5):F0002-F0002
韩山师范学院哲学学科是学院重点扶持学科,依托韩山师范学院政法系。该学科历史悠久,最早作为政法系思想政治教育专业的一门专业基础课程开设。经过多午的发展与资源整合, 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(20)
<正>山东师范大学马克思主义学院,起始于1950年建校伊始设立的马列主义教研室和1960年建立的政治系,2011年正式挂牌成立马克思主义学院。学院拥有马克思主义理论博士后科研流动站、马克思主义理论博士和硕士学位授权一级学科,还设有马克思主义哲学、中共党史、课程与教学论硕士点以及教育硕士等专业学位授权点。学院现有思想政治教育和马克思主义理论两个本科专业。思想政治教育专业是国家级一流本科专业建设点、国家特色专业、山东省品牌专业。马克思主义理论专业是2021年新设专业,实行本硕博一体化的培养模式。支撑专业发展的马克思主义理论学科为山东省高峰学科、山东省首批立项建设一流学科,在全国第四轮学科评估中被评为B+等次,荣膺艾瑞深中国校友会网《中国大学学科评价报告》五星级学科。 相似文献
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陈建洲 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
充分发挥政治理论研究的德育功能陈建洲当政治理论课教师、搞理论教学是我７０年代的两次抉择．６０年代从复旦大学国际政治系政治学专业毕业后，我分配到了中共中央直属的某机关工作，随后又在该机关所属的高校工作．工作之余，我自学第二门外语和广泛阅览国际书刊，对研... 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1994,(2)
邹柏松教授.男.广东深圳人,1938年12月出生。1962年毕业于华南师范学院政治教育系并留校任教至今。曾任华南师大政治系副主任,现任经济学系主任、中华外国经济学研究会理事、广东经济学会理事、广东国际经济研究会副会长。 相似文献
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通过《中国民主党派史》的课堂教学对学生进行思想政治教育郑延泽，刘新华“中国民主党派史”是河南大学规定的政治系学生的选修课．从１９８２年至今，先后在１４届本科学生中开设了这门课。十几年的实践证明，这门课深受大学生的欢迎·选修人数之多，听课认真程度之高都... 相似文献
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比较文学作为一门国际性的学科在国际文化交流中起着重要的作用,二十世纪以来全国很多普通高等学校陆续开设此课程,根据比较文学的学科特点和我校的实际情况,笔者对我校本科生开设比较文学课的必要性和可行性作一些研究. 相似文献
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政治稳定是指政治系统的连续性和有序性,政治系统的各个部分、层次和要素之间保持相对的平衡与协调,政治运作呈现出一种良性和有序发展的状态。任何国家的经济发 相似文献
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民族政治发展的目标选择研究 总被引：3，自引：0，他引：3
民族政治发展是指特定的民族政治系统在历史发展中,结构渐趋区分化、政治文化渐趋世俗化、政治参与渐趋扩大化以及政治能力渐趋增强的过程。民族政治发展描述的是民族政治系统变革和调整的这种过程与状态。各民族在政治发展目标的选择问题上,应该结合本民族具体的历史、地理、文化状况以及政治、经济环境,选择适合本民族的、具有本民族特色的政治发展目标及其道路。 相似文献
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李旭林 《课堂内外(高中版)》2013,(5):22-22
上海市教委近日出台指导性文件对普通高中开设国际课程班加以规范,要求国际班必须设置语文、思想政治、历史、地理等本土课程,公办普通高中不得向国际课程班学生另行收费。 相似文献