共查询到20条相似文献，搜索用时 640 毫秒
1.
充分利用现代教育技术，整合教育资源实施网络培训，实现有序、高效、创新教师教育新模式是社会发展的必然趋势。本文对网络环境下教师培训模式、培训管理和评价、网络技术、培训课程等方面做了初步探讨，我们认为，运用网络进行教师培训是教师终身教育的一种新途径，具有推广价值。 相似文献
2.
终身教育是时代对教师的要求。如何提高培训效率，更好地服务于教学是我们本次实验关注的重点。本文试着在构建教师的信息素养，提高教师的信息技术水平等方面进行研究，对网络环境下教师继续教育的模式作了探索，就转变教师培训观念。建立良好氛围和学习共同体等方面作了讨论，并提出了网络环境下讨论式教学的方法及其相应的评价标准。 相似文献
3.
湖北省潜江市《教师继续教育学习网络建设》课题组 《中小学教师培训》2001,(6):6-8
我市是中小学教师继续教育的国家级实验区。在全面实施“面向21世纪中小学教师继续教育工程”的过程中，负责承担了《继续教育学习网络建设》的课题研究工作。根据“工程”总方案的精神，我市与浙江省余姚市一起，结合本地教师继续教育的实际进行了研究和实验。在立足终身教育体系的构筑，创建中小学教师继续教育学习网络；针对中小学教师学习特点，构建现代远程教育网络培训模式；发挥现代远程教育优势，大面积提高培训效益等几个方面取得了一些阶段性成果。 一、立足终身教育体系的构筑，创建中小学教师继续教育学习网络 新世纪的中… 相似文献
4.
朱振香 《中国校外教育(理论)》2014,(30):136
网络技术的飞速发展正冲击着传统的英语教育理念,也使高职英语教学模式发生了深刻的变化,同时也对高职英语教师的角色产生巨大的影响。本文通过阐述网络环境下的高职英语教学模式改革,分析网络环境下高职英语口语学习的现状,从而使英语教师从新定位自己的角色。 相似文献
5.
薛丽君 《常州师范专科学校学报》2006,24(5):37-40
文章阐述了教师继续教育应确立基于网络的教师继续教育校本培训目标，树立开放教育、终身教育、主体教育的理念，以学校自身为主体，从教师实际出发，利用校园网及因特网的继续教育资源对本校教师实施全面培训。 相似文献
6.
终身教育是时代时教师的要求。如何提高培训效率,更好地服务于教学是我们本次实验关注的重点。本文试看在构建教师的信息素养,提高教师的信息技术水平等方面进行研究,对网络环境下教师继续教育的模式作了探索,就转变教师培训观念,建立良好氛围和学习共同体等方面作了讨论,并提出了网络环境下讨论式教学的方法及其相应的评价标准。 相似文献
7.
王妮 《湖北广播电视大学学报》2012,32(8):31-32
本文阐述了网络环境下自主学习的内涵,分析高职学生在网络环境下进行自主学习的现状,并对学生的网络自主学习模式进行了初步的探讨,旨在培养高职学生的英语自主学习能力,提高教师的英语教学水平。 相似文献
8.
徐慧 《辽宁教育学院学报》2000,17(5):94-96
随着计算机网络技术的发展，远程教学进入现代化阶段，从而使网络教学成为终身教育的有力保障和强大支柱。本文将介绍终身教育的必要性；传统远程教学的作用与局限；网络教学的特点及国内外发展情况；目前网络教学存在的问题。 相似文献
9.
在大学英语改革的大背景下,网络平台的建设使得高职英语教学的环境发生了新的变化。高职英语网络教学模式是一种新型的教学方式,它就是使用网络媒介来实现高职英语教学任务、完成高职英语教学目标。但是在网络平台下的学习者的学习氛围、学习资源、学习积极程度和教师辅助等等因素限制了学习者的学习进度。本文介绍了高职英语网络教学的基本要求,分析了网络课程教学设计,研究和分析了高职英语网络教学模式存在的问题及其对策。 相似文献
10.
随着网络通信技术和现代学习理论的发展,网络学习已经成为人类学习和终身教育不可或缺的学习方式,也是教师专业发展学习的重要途径之一。本研究立足教师网络学习实践,在对教师网络学习行为特征、表现形式和学习过程等进行分析的基础上,引入数据挖掘技术对教师网络学习过程进行数据挖掘,设计了教师网络学习行为模型,最后对教师网络学习行为进行案例分析。 相似文献
11.
网络环境下,高职院校要不断提高人才培养的质量,必须加强教师信息素养的培养,从而不断引导学生掌握必要的信息知识、具备相应的信息素养。本文分析了目前高职院校教师信息素养建设中存在的问题,提出了基于网络环境下教师信息素养培养的策略。 相似文献
12.
随着时代的发展，传统高职英语教学模式已经不能适应时代发展的需要，高职英语教学改革势在必行。而改革的重点应放在基于网络的多媒体教学模式上。要完善英语多媒体网络教学，必须重视发挥教师在多媒体网络教学中的设计和引导作用，重视教师的培训工作，重视多媒体软件的开发与制作．重视增加对多媒体硬件建设的投入。 相似文献
13.
在大学英语改革的大背景下,网络平台的建设使得高职英语教学的环境发生了新的变化.高职英语网络教学模式是一种新型的教学方式,它就是使用网络媒介来实现高职英语教学任务、完成高职英语教学目标.但是在网络平台下的学习者的学习氛围、学习资源、学习积极程度和教师辅助等等因素限制了学习者的学习进度.本文介绍了高职英语网络教学的基本要求,分析了网络课程教学设计,研究和分析了高职英语网络教学模式存在的问题及其对策. 相似文献
14.
长期以来,高职思政教学秉承了课堂宣讲这一传统模式,教育方式单一,教育影响不能持久、深刻.随着网络技术的发展,网络环境给思政教学开辟了新的时空.然而网络环境如同一把双刃剑,它给教学带来了便利的同时,也可能导致负面的影响.高职思政教师应当正确认知网络教学的优势与弊端,扬长避短地利用网络环境为长期“疲软”的思政教学改革寻找出新的出路. 相似文献
15.
曹淑萍 《娄底职业技术学院学报》2006,4(2):43-45
分析网络教学特点覆阻碍高职外语教师应用网络教学的原因，提出高职外语教师应实现从“语言专业型”向“一专多能型”教师转变，做学生的导航员、成为教学活动的促进者、交际活动的参与者和外语学习的协助者。 相似文献
16.
网络信息化给教育带来了崭新的机遇，尤其是网络远程增长率打破了时间和空间的限制，学生得以在自主，协同，交互的环境中主动学习，享受高质量的授课和辅导，在虚拟的网络校园里实现自己的大学梦和继续教育，这种新型教育模式使高等教育由“精英教育”转向了“全民教育”。目前，网络远程教育虽然还停留在试验和度用探索阶段，但其发展势头极为迅猛，必将成为一种多规格，多层次，多形式，多功能，具有中国特色的终身教育体系。 相似文献
17.
互联网的飞速发展使得网络成为公众参与社会生活的重要方式，这其中高职院校学生是主力军。通过对高职院校网络舆情引导的定义解析，阐述了高职院校网络舆情引导工作的三个功能。结合实际，分别从引导制度、引导队伍、学生群体、网络环境四个方面指出了高职院校网络舆情引导工作面临的困境。针对存在的问题提出了构建引导新机制、加强引导队伍建设、增强学生综合素质、打造和谐校园网络环境四个方面的对策，对于高职院校网络舆情引导工作具有良好的借鉴意义。 相似文献
18.
在网络环境下的高职英语教学改革进程中,在学生、教师和环境层面都出现与教学改革失调的现象,要找出不协调的原因所在,并进行失调现状分析,寻求生态化高职英语课堂教学优化途径。 相似文献
19.
网络环境下的德育工作要求教师勇于面对网络带来的种种挑战,及时更新理念,更新教育内容,改变教育方式等,培养大学生正确的价值取向和品德素养,切实提高高职大学生德育工作的时效性。 相似文献
20.
网络信息时代到来,＂以教师为中心＂的传统师生关系已无法适应新时代的要求,教师权威受到挑战,师生关系须重新予以审视和解读。构建民主、平等、尊重、合作的和谐师生关系是时代发展的必然,且对高职教育的深化改革与持续发展有着重要意义。基于对网络环境下高职院校师生关系现状的分析,结合高职院校学生的特点,本文对高职院校和谐师生关系的构建策略进行了探讨。 相似文献