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相似文献
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1.
梁金君 《辅导员》2011,(9):53-54
一个让人心疼的孩子,一个让人痛心的故事。陈陈是个性格极其内向的男孩子,平日里极少与同学说话。每当我要与他交流时,他便低着头,身子使劲倚着墙,好像要把自己"塞进"墙里,也好像在拼命找个依靠,你根本听不清他的声音,只能通过嘴唇的动作来判断他的反应。每天放学这孩子收拾东西的时候拖拖拉拉,总是催了一次又一次他才最后一个离开教室,可每天上学时他总是第一个进教室。  相似文献   

2.
赵玲 《现代语文》2005,(5):99-100
莎士比亚曾说过:"生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀." 复旦大学著名学者陈思和先生说:一个孩子在他成长过程中,同时需要三个"世界"的丰富与成熟--生活世界、知识世界、心灵世界.生活知识父母可以教,科学知识可以通过学校学,心灵世界的素养往往来自文学艺术.可见大量地阅读课外书,对一个人一生来说是多么的重要.  相似文献   

3.
即使不愿学的孩子,每天至少也要让他坐在书桌前10分钟. 常言说:"尽管能把马牵到水边,也不能让它饮水."对孩子们的学习问题好像也是同样道理,即使把孩子带到书桌前,只要孩子没有那份心情就不能好好学习.可是,心理学研究表明,让孩子坐在书桌前决不是毫无用处的,如果制造某种形式就能产生真正符合某种形式的心情.  相似文献   

4.
每天走进教室,我都习惯性地看看那个座位,每次都发现他来得很早。这个孩子让我心疼也让我着急。他总是安静地坐着。上课时,他从不主动回答问题;下课时,别的孩子早就欢呼雀跃地冲出了教室,他却总是留在教室;班级开展的活动,他也多半是听众。  相似文献   

5.
吴晓明 《师道》2008,(9):57-58
每天中午放学之后,孩子总是迟迟不肯回来。其实,我们也已经习惯了孩子的贪玩。有时,他会一脸的泥巴满身泥土,只是为了采一小堆野蘑菇和一束野花;有时,他会用一个小瓶挖几条蚯蚓;有时,他会收集许多花籽……总之,他每天中午进门的时候,总是带着阳光的清香和清新的泥土的气息,似乎常常让人感觉到我们就在大自然的怀抱里了。所以每天中午他的钥匙在门锁里转动的时候,我和爱人总是满眼的期待,  相似文献   

6.
"作为一个孩子,感到羞怯的事真是好多好多.记得有一次为了逃避参加学校的朗诵比赛,我把自己关在卫生间里.不管我是如何又踢又叫,最后还是被妈妈拖到了礼堂.我还有一个总是乐呵呵的邻居,他每天都要和我打招呼,问我今天过得怎样,可我羞红了脸,不敢抬头看他.最糟的是每天要忍受同学们的嘲笑:'你是个哑巴?'我真想反击:'你是个傻瓜!'但是我不敢,我太害羞了."  相似文献   

7.
在美妙的童话世界里,魔术棒一点总是能给人意想不到的惊喜.在小学语文教学中,教师也要经常挥一挥"魔术棒"点"词"成金.引导学生细细品味文本中一个个生动的词语,让学生实现与文本的对话.  相似文献   

8.
作为一个职业学校的班主任,每天我都要面对一群"闹海哪吒",着实大伤脑筋。这些学生仿佛每天都有使不完的劲儿,不是把教室的玻璃打破了,就是两个人话不投机打起来了,我像个救火队员似的到处灭火,却总是摁倒葫芦起来瓢。可是,一次  相似文献   

9.
<正>一、培养孩子学习兴趣要培养孩子的学习兴趣就要多鼓励,多表扬,多找他的闪光点。不要放过每一个值得表扬的机会。当孩子取得了一点成绩后要让他感受到成功的喜悦,要让他知道成功是多么快乐,于是他下次会照样去做的。二、努力营造一个良好学习氛围1.在班级环境上狠下功夫。力求班级布置整齐,美观;让学生一走进教室,就有一种"进教室,入状  相似文献   

10.
那一年师范毕业后,我在一所中学当班主任。班里香个男孩很快引起了我的注意。他虽然进班的成绩是第一名,但总是低着头走路,颇显自卑、落妻。每天中午放学时,同学们争抢着涌向食堂,只有他静静地坐看着书,好像一点也不饿。有一次,我故意把教案“忘”在讲台上,在外面踱了十几分钟后回到教室,发现偌六的教室呈只有他一个人。他一见我进来,慌得立刻把手放进桌斗。我装作没看见,  相似文献   

11.
薇妮因为孩子的问题求助于我.她告诉我:"我对他的学习、做人方面一点都不担心.他的成绩在年级里名列前茅,人品也没问题,不会像现在很多孩子学坏,他没有什么恶习,对人不会没礼貌.但是我现在怀疑他有心理问题,他太依赖我了.他现在上中学,要住校,每天至少给我打三个电话,生活中再小的事他都要问我,自理能力很差,也不太会跟同学交往,好像和同学关系不太好."  相似文献   

12.
王芬 《早期教育》2005,(1):21-21
飞飞是我班一个特殊的孩子.这孩子智力发展缓慢,言语、能力方面均达不到该年龄段孩子所需要求.安安静静的教室,孩子们都在专心听讲,唯独他钟情于窗外的"挖土机",好像老师讲的一切,都与他无关.  相似文献   

13.
陈国凤 《湖北教育》2007,(12):37-37
曾在武术学校学习的小非同学,去年转到我们班时,是一个让所有老师都头痛的"假小子"。上课时,她从不知道要认真听讲,也从不知道要写作业;下课时,她拿着扫帚把男孩子追得满教室跑;放学后,她总是约上几个女同学和男生在操场上比试球技,学习对她来说总是放在所有的事情后面。我一次次地找她谈话,严厉地批评她,可是都没有效果。我心想:她真是不可救药了。  相似文献   

14.
理疗室     
《中国高校招生》2007,(6):36-36
来信剪辑:我们班上同学成绩都很好,但是我却排在最后几名,其实我高一高二的成绩还是很好的。现在,感觉有的老师说话好像总是针对我,班主任也这样,每次我迟到,或者上课打瞌睡他都要挖苦我。尽管我的"脸皮"厚,但人还是有自尊的,每天想到要进教室,我都觉得很痛苦。  相似文献   

15.
"他又不去上课了,一个人躲在风雨跑道,拿着跳绳在勒自己的脖子,你要帮帮我啊!"一位班主任一推门进入办公室,就苦着脸向我求助.这个小孩,已经让他和科任老师苦不堪言了.从他的口中,我得知,这个孩子刚上小学时,父母离婚了,现在跟着母亲和外婆生活.听说她们经常在孩子面前数落孩子父亲的不是.  相似文献   

16.
我的同桌是一个小馋猫,每天中午吃饭时,他总是不停地向别人要点心.如果装菜的锅子里还有多余,他便会以百米冲刺的速度往菜锅跑去.有时为了得到一只鸡腿或一根火腿肠,他甚至愿意为你翻一星期椅子.  相似文献   

17.
心悦姐姐: 我欣赏一个男孩。他成绩很好,总是排在班上前三名。他长得很帅,个子高高的。他和其他的男生不一样,别的男生下课的时候总是唧唧喳喳,还爱捉弄女生,他就不是。他不大讲话,下课时常常一个人站在窗户边,嘴巴抿着,眼睛好像正望着很远很远的地方……那样子很酷。我在班级里只是个很普通很普通的女生,成绩只能算中等,不大会说话, 人长得也不漂亮,总之,我就是童话里的那只"丑小鸭"。我知道,他不会喜欢我的。可是,我真的很没用, 每次看到他我的心都跳得  相似文献   

18.
欣赏你的美     
正每一个孩子都有自己的优点,当你静下心来观察每一个孩子,他们会给你带来意外的惊喜:成绩平平的孩子是充满爱心的天使,不爱写作业的顽童是班里的劳动积极分子……班上的小恒就是一个特殊的孩子,在课堂上,小恒好像是一个局外人,他总是坐在教室的角落里,表现出无所事事的样子。一次上课时,大家都在认真听讲,我发现小恒正在聚精会神地看课外书,我一把抓住了他的  相似文献   

19.
<正>有位同行告诉我,每天他有一半精力被班上一个孩子耗费。对这个孩子,他是竭尽全力,但收效甚微。"真的,一个不注意,他就会给你惹出点事来。每天早上,第一时间就是让他补作业,要知道,家庭作业他是从来不会完成的;每天课间,都要找他到办公室来‘补习’,说是补习,其实是怕他出问题,太好动了;每天上课,平均十分钟要提醒一次,课堂秩序才能维持下来……就这样,考起试来他还是成绩倒数,三天两头将别人弄伤。"  相似文献   

20.
与众不同的他他是我初三接手的一名学生。初识他时,他用女孩的腔调与我说话,让我很惊诧;他每天迟到后会理直气壮地给自己找无数的理由,让我很伤心。他进教室后,总是把上衣帽子扣到头上睡觉。有一次我出于对他的关心告诉他中考在即,要抓紧时间学习,没想到他张口就骂。我大声呵斥他:"你怎能在教室里撒野?这儿不是你想干什么就干什么的地方!"可是他的嚣张气焰不但没有收敛还又哭又叫  相似文献   

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