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幼儿期是一个人习得语言发展的关键期,教师往往偏重于幼儿如何"说",以及"说"的能力和水平等方面的培养,忽视了"倾听"习惯的养成.一个会"听"的人才会"说".会"听"的孩子其语言发展速度快,理解能力和表达能力相应强一些.通过培养幼儿良好的"倾听"习惯,开展有趣的"倾听"活动,创设适宜的"倾听"环境,"听"与"说"结合,发展幼儿语言表达能力. 相似文献
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语言教育贯穿于幼儿教育的全过程。幼儿正处于语言发展的关键时期,要让他们会听、会说并会用语言交流思想感情,这是语言教育的基本要求。培养幼儿倾听能力与习惯是发展幼儿语言的基础。幼儿学习语言、词汇、语法规则,进而学会表达,必须在良好的倾听能力与习惯的前提下进行。可见,幼儿倾听能力的培养,对幼儿语言能力的发展具有十分重要的意义。综合多年的教学实践,笔者就如何让幼儿学会倾听谈谈自己的看法。 相似文献
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倾听是语言表达的前奏,在0～6岁幼儿语言发展的敏感期中,良好的倾听习惯让幼儿喜欢听,愿意说,只要学会听人家说话,就能帮助孩子说得更精彩.良好的倾听习惯是发展幼儿倾听能力的前提和基本保障,是获得知识的前提,培养倾听能力对发展幼儿的语言、思维十分有益. 相似文献
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倾听是一种很好的学习习惯。对幼儿来讲,倾听是幼儿获得的第一种语言技能,语言的发展被视为由接受和发送两个过程组成。倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现。语言的学习是从听开始的,幼儿听到的远远多于学说的。因此,听的能力对将来的说、读和写具有非常重要的意义。另一方面,幼儿只有学会了积极有效地倾听,才能更好地和老师、同伴进行互动。可以说倾听能力的养成是幼儿学习语言的中转站,只有懂得倾听,乐于倾听并善于倾听,才能更好地理解语言。 相似文献
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语言是《3-6岁儿童学习与发展指南》划分的五大学习领域当中一个重要的学习领域,其明确指出,教师需要引导幼儿达到“倾听与表达和阅读与书写准备”,这两个目标要求幼儿能够在幼儿学习时期认真听且能够听懂别人的常用语言,并有能力清楚地进行相应表达,阐述自己的意愿,且具有文明的语言应用习惯,让幼儿能够“说”出一个好未来;幼儿有初步的阅读理解能力,能够看懂故事书,喜欢听故事,并有书写的意愿和初步的技能。在本文中,笔者将以幼儿语言能力的培养提出自己几点看法,以供参考。 相似文献
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倾听是指有意识地、集中注意力地听。人只有懂得倾听、善于倾听,才能理解语言形式和语言内容;而只有理解语言才能与别人交流和沟通。婴幼儿学习语言就是从"听"开始的,要经过先听后说、先理解后表达的过程。幼儿在学习与他人交谈时,倾听是一种不可缺少的能力。发展幼儿的口语理解和表达能力,首要的是养成倾听的习惯和能力,这是幼儿语言交流的第一步。 相似文献
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黄夏梅 《沙洋师范高等专科学校学报》2004,5(3):88-89
幼儿学是幼儿成长不可缺少的精神食粮，是培养幼儿综合素质的启蒙教材，特别对幼儿语言的发展有着积极广泛的影响。沐浴于幼儿学世界，听赏中养成倾听的习惯和能力，发展理解力；模仿中创造新语言，提高表达力；分享交流中，激发幼儿想说、敢说、爱说、能说，在运用语言的过程中，不断促进语言的丰富和发展，全面充分地提高幼儿的语言能力。 相似文献
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王婷 《试题与研究：高中理科综合》2020,(33):0132-0132
倾听是一个重要的学习习惯,是幼儿获取信息的 主要渠道,是与人交往的必要条件。培养幼儿良好的倾听习 惯,对其今后的发展有着至关重要的作用。目前幼儿倾听能力 的状况是:大部分幼儿都有不良的倾听习惯,不专注听、乱插 嘴,成人不注重培养幼儿的倾听能力等。我们可以通过讲故 事、玩游戏、家园合作等方法来培养幼儿的倾听能力。 相似文献
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李华亚 《华夏少年(简快作文 )》2016,(4):26-27
如何培养幼儿良好的倾听习惯,提高幼儿的倾听能力呢?可以从三方面入手:倾听兴趣、倾听习惯、倾听能力。一、叫醒孩子的耳朵要让孩子的耳朵注意听老师说话不是件容易的事情,所以在孩子学会倾听之前要先激发孩子倾听的兴趣,只有有兴趣幼儿才愿意认真倾听。苏霍姆林斯基说:“儿童是用形象、色 相似文献
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幼儿学习语言,主要是在日常生活中广泛接触事物,反复听别人讲话,从而产生强烈的语言动机和表达欲望,并通过模仿,逐渐形成语言习惯。因此,我在语言教学中,重视“听”和“看”的思维活动对于“说”所产生的作用,创造务件,让幼儿在“听”和“看”中学习说话,收到了较好的效果。具体做法是: 一、让幼儿在听话中学会说话。幼儿的听觉能力如何,直接关系到学习语言的速度和发音是否准确。对于幼儿来说,也只有重视了培养“听”的能力,才能为“说”打下基础。1.利用幼儿好游戏的特点,在各种活动中,做到“听”和“说”的结合。如在“跟我学”、“照镜子”等游戏中,让幼儿辨别和发准翘舌音、舌根音等等。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
<正>倾听是儿童感知和理解语言的行为表现,即仔细、认真地听他人说话,而且还要理解他人话语的意思。就幼儿语言的学习和发展而言,听是不可缺少的一种能力。在以往的幼儿语言教育实践中,有关倾听行为的培养虽然常叨念在口中,但真正如何来实施往往缺少可行的措施、方法,从而影响了幼儿在人际交往时对语言的理解水平,同时也影响了他们对语言能力的发展。《幼儿园教育指导纲要》中语言领域里明确指出:"养成幼儿注意倾听的习惯,发展幼 相似文献
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任丽娜 《中国科教创新导刊》2009,(18):181-181
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出：＂养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。＂良好的倾听能力对幼儿的发展是非常重要的。它不仅能促进幼儿的学习和语言发展,对幼儿思维、交往能力和品格养成等方面都有很大的发展。中班幼儿倾听能力的现状是：许多幼儿都有不良的倾听习惯、倾听质量低、成人不大重视幼儿倾听能力的培养等。我们可以通过创设宽松的倾听环境、游戏、布置任务、家园合作等方法来培养中班幼儿倾听能力。 相似文献
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