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发现问题比解决问题更重要。但是我国目前的学生问题意识严重缺失。这是由当前的教学观念、教学方式、教学态度和教学评价体系中的不合理因素造成的。培养学生问题意识的切实可行的教育策略是创建民主课堂、倡导创新式教学、培养学生发现问题的能力以及走出课堂在实践中发现问题。只有以人为本,创新教育价值评价体系,树立科学的人才观,才能从根本上解决这一问题。 相似文献
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新课标指出,小学语文课堂教学评价就是以学生发展为本,为学生的发展服务,增强学生主动发展的内部动力,形成奋发向上的精神力量,它对学生创新意识、创新精神和创新能力的培养起着重要的导向作用。因此,创新教育中的课堂评价应有利于学生创新思维的培养及创新人格的发展。一、把学生纳入课堂评价体系素质教育的课堂,对学生发言的评价应具有评价主 相似文献
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培养学生的问题意识有利于学生创新意识的形成和发展，实现有效的课堂交流，促进数学问题的解决．创设民主开放的教学情境，通过多种方法引导学生发现和提出问题，改变对数学学习的评价方式是培养学生问题意识的有效途径． 相似文献
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宋文玲 《延边教育学院学报》2007,21(1):89-90
培养学生的创新精神,就要从培养学生的问题意识入手。在生物教学中教师可以从转变教师角色、创设问题情境、建立积极的课堂评价体系等方面培养学生的问题意识。 相似文献
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培养和造就具有创新精神和可持续发展能力的高素质人才，是教育工作者义不容辞的责任。数学教学中的创新教育，主要是培养学生的创新意识，训练学生的创新思维，开发学生的创新能力。 一、创设和谐、民主的教学氛围，激发学生的创新意识 创新意识是一种发现问题、积极探求的心理取向。要让学生在课堂上发现问题并积极探求，必须给他们营造一种创新的氛围。这一氛围的营造，必须以民主、平等、合作的师生关系为基础。学生在与教师的相互尊重、理解、信任的交往中，思维能始终处于积极的活跃的状态，敢想、敢说、敢问，从而迸发出创新的思想火… 相似文献
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关于课堂教学创新的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教学的主阵地在课堂，中小学课堂教学创新旨在培养学生的创新精神和创新意识。这就必须还学生学习主人之地位；激活课堂教学思维，改变单一的授课模式；重新定位评价体系。 相似文献
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李敏 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
教育的目的不仅是为了提高学生的专业能力,还注重培养学生的学习能力和创新思维。学习知识的最佳途径就是发现问题,因此在教学中应该培养学生的问题意识。在小学数学教学中培养学生的问题意识有利于开发学生的创造性思维,培养学生的创新意识。本文分析了在小学数学课堂中学生问题意识培养的阻碍因素,并提出了解决措施。 相似文献
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当今社会的突出特点是创新。创新是新时代的主旋律,而教育应重视培养学生的创新意识。在教育实践中我认为应从如下几方面入手:1.营造创新教育的环境,培养创新意识。创新意识是一种发现问题、积极研究问题的心理趋向,要让学生在课堂上发现问题并积极探究,必须给学生营造创新的氛围。培养学生的创新思 相似文献
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数学教师创新意识的建构 总被引：2，自引：0，他引：2
数学教育的核心目标是培养学生的创新意识和创新精神。“创新意识”由问题、方法、结构、应用、主体等子意识支撑。牢固树立这些意识，创新教育才能走进课堂、走近学生。文章分析了数学教师具有创新意识的意义，并建构了数学教师的创新意识，全面阐述了素质教育下新型教育教学观。 相似文献
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创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。本文探讨了如何让创新教育走进地理课堂,在地理教学中培养学生的创新能力这一问题。 相似文献
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王丽 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
问题是教学的灵魂,没有问题就不会有较高质量的思维.问题意识是思维的动力,是创新精神的基石,是学生探求问题并解决问题的保证.因此,培养学生的问题意识和问题能力,这是我们数学教学成功的关键,也是现代教育追求的理想.随着课堂改革不断深入,"培养学生的创新意识""学生是课堂的主人""自主学习、探究性学习"等教学理念,已成为大家的共识.师生共同研究的过程、学生自主创新的学习都离不开"问题"这一内在因素,所以保护和培养学生的问题意识尤为重要. 相似文献
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金力 《商丘师范学院学报》2007,23(9):126-128
以商丘师范学院体育学院06级体育教育专业学生为研究对象，在以人为本的思想指导下，通过体操教学实验，初步建立了包括发现教学、问题教学以及自主学习与合作学习等启发式教学方法和考试评价方法为主的新体系，在培养学生独立学习、创新意识和创新能力等方面取得了较好效果. 相似文献
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素质教育的核心是培养学生的创新意识，课堂教学的创新是素质教育的关键。本文以英语课堂教学为例，从教学思想、教学模式、教学评价体系以及合理运用和开发教育资源四个方面论述了如何在英语课堂教学中培养学生的创新意识，真正实现教育从“以知识为本”到“以人为本”的转变。 相似文献
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为全面培养学生素质,实行课堂教育教学方法改革,要营造创新空间,激发创新热情改进教学模式,培养创新意识和能力改革课堂评价,体验创新成果,以实现教育教学目的。 相似文献