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构建科学、完整、系统的实践教学体系是如今每一所高等院校需要解决的问题.从机械设计制造及其自动化本科专业的实践教学体系建设(尤其是校内外实习基地的建设)中遇到的困境入手,在阐述了建立稳定的校内外实习基地必要性的基础上,探讨本专业实践教学体系构建的多样性,对校内外实习基地与实践教学视频相结合共同教学的思想做了阐述.并通过山东科技大学实践教学体系多样性构建的尝试,切实提高了山东科技大学实践教学的质量. 相似文献
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莫然 《大学.研究与评价》2021,(1)
实习基地是开展实践教学的基础条件,实习基地的建设质量直接关系到实习实践的教学质量,所以,加强实习基地建设,提高实习基地建设水平和质量是非常必要的。通过开展实践教学,可以培养高素质人才,促进创新创业实践,本文就如何加强实习基地建设,提高实践教学质量做了简要分析。 相似文献
3.
探讨了西北农林科技大学会计学专业实践教学的主要内容及环节,分析了其存在的问题,提出了强化会计学专业实践教学对策及建议,如改革实践教学内容,培养实践教学指导教师,建立校内外实习基地建设的保障制度和激励机制等。本文对于加强实践教学,提高会计学专业教学质量具有一定的参考价值。 相似文献
4.
本文论证了高等职业技术教育实践教学的重要性，通过建立校内外实习基地，制定单独实践教学计划，加强实践教学管理等方面，探讨提高实践教学质量的途径。 相似文献
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在校内外教学基地建设过程中,应用物联网技术是解决实践教学过程中问题的一种方法.首先分析了高等学校校内外实习过程存在的一些问题,其次以物联网技术为依托,提出校内实习基地无人化管理,充分发挥学生的主动能动性;校外实习基地产品设备追溯化,全方位提高青年教师和学生的工程能力.为校内外实习基地的建设提供了一个确实可行的途径. 相似文献
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建立生物工程专业“工学结合”实习基地的实践 总被引：3，自引：0，他引：3
介绍了广西大学生物工程专业校外实习基地建设的措施及如何提高实践教学质量的方法.实践表明:实践教学是高等教育中提高教学质量的一个重要环节;加强校外教学实习基地建设对培养学生的实践能力和创新精神有着重要作用. 相似文献
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对加强校外实习基地建设的几点认识 总被引：2，自引：0，他引：2
实践教学是高等教育中提高教学质量的一个重要环节,实习基地是实践教学的基本保障.本文论述了校外实习基地建设的重要意义,就加强校外实习基地建设谈几点体会. 相似文献
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首先从建好各类实训室、校内外实习基地和工学结合基地；其次从加强教师的实践教学能力和分层次设置与优化实践教学内容、建立实践教学质量的有效评价方式等方面出发，探讨高等职业教育中实践教学各环节建设与培养高素质技能型人才的关系。 相似文献
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阐述了职业教育学农专业的重点在于实践教学的强化,分析了实践实习基地的功能、性质、优势,把课堂理论与实习基地的实践相结合,积极地发挥校内外及家庭实习基地的作用,高效利用基地,采用先进方法指导教学,让学生尽快掌握专业技能技巧,从而确保教学质量。 相似文献
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实行责任教授制提高本科实践教学质量 总被引：2，自引：1，他引：2
全面实施责任教授制,强化实践教学主体地位,构建相对独立而系统的实践教学体系,加强实训模式和实习基地建设,加强实验室建设,改善实践教学条件,聘请校外实习指导教师,建立一支强有力的专兼结合的实践教学师队伍,建立校内外结合、学校与社会共同参与的实践教学评价机制,全面提高本科实践教学质量。 相似文献
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实践教学是应用型人才培养的关键环节,通过对丽水学院校内实训教学的深入调研,全面分析校内实训教学的现状,提出了相应对策,为进一步提高校内实训教学质量提供参考。 相似文献
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通过运用现代教育技术理论与方法,以信息技术与课程整合为主要手段,结合职业技术教育计算机教学改革的具体实践,提出了基于现代教育技术的计算机教学模式。那就是,基于现代教育技术的计算机专业教学模式,是将职业技术计算机专业教育的全过程分为课堂理论教学单元、校内践教学单元、校外的实践教学三个大的教学单元。信息技术、课程整合及教学设计的综合运用,提高了课堂教学的效率;在校内实践教学中运用现代教育技术有利于学生能力培养和实践技能的提高;校外实践教学与绩效技术相结合,保证了这一环节的教学效果,实现了教学与就业的零距离。 相似文献
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高职服装类专业实践教学体系的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
建立具有服装特色实践教学体系的主要做法是:设计体现服装类学生职业能力培养的实践教学课程体系与实施方案;强化“双师型”师资队伍建设;加强校内外实验、实习场所及实训基地的建设;编写一批具有高职特色的实践课程教材;通过搭建师生专业工作室平台,推进产学研结合,实现人才培养目标。 相似文献
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校内实践实训模式的建构与实践 总被引：6，自引：0，他引：6
高职旅游管理专业实践实训教学模式以学生就业岗位需要的综合能力和职业能力为目标，以应用能力培养为核心。以职业活动为主线，充分利用校内实习实动教学资源与条件，落实知识、能力、素质等多种形式有机结合的实习实训教学内容。其具体内容包括：不断改善校内实践实训条件；修订、完善计划，明确实训项目；进行校内实践实训模式改革；内引外联，大力加强校企合作；加强“双师型”师资队伍建设。 相似文献
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高职院校校内外实践教学对接的路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
加强校内外实践教学是高职院校的重要任务.当前,高职院校校内外实践教学由于在教学内容、教学形式、教学评价方式等环节上存在差异,造成了两者之间的错位.据此,高职院校应在探讨校内外实践教学的内涵和对接动因,校内外实践教学错位现状的基础上,从制度保障、工学结合、实践基地、师资培养、评价体系等方面提出有效措施,以促进校内外实践教学对接. 相似文献
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戴冬秀 《江苏广播电视大学学报》2013,(1):26-29
高职教育质量差异表现为校际间人才培养质量的差异和学校内部人才培养对象的个体质量差异。校际差异的影响因素在于院校发展基础、地方经济发展状况和职业教育标准化程度;校内差异的影响因素在于生源质量差异、校内和专业建设资源不平衡及教育过程中的人为因素。减小校际差异的途径是进行区域教学资源整合、探索建立职业教育的专业教学标准、改良评估工作机制;减小校内质量差异的途径是分层教学、整合校内资源、实施团队教学。 相似文献
19.
实习基地建设是高职院校教学基本建设重要内容之一。本文对本校实习基地建设实际情况进行分析和研究,旨在探索实习基地建设的校企合作、共建共享、提高质量之路。 相似文献
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本文针对本科院校实习平台建设进行探讨,针对食品专业的特殊要求,指出了实验室-校内实习基地-校外实习基地的关系,以及实习平台校内基地与校外基地错位建设的途径.同时指出校内外实习平台的持续发展的前提是相辅相成,双方得益,所以学校在用好校外实习基地的同时,也要做好对企业的科技服务. 相似文献