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技术是什么?关于这个问题长期以来争论不止。技术有狭义和广义之分，狭义的技术就是我们传统意义上的技术即自然技术。广义的技术既包括自然技术，还包括社会技术和思维技术。本文旨在广义技术的含义下，讨论自然技术和社会技术的辨证关系。 相似文献
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李隆庚 《唐山师范学院学报》2011,33(5):127-129
为了重新定义和探讨教育和技术的关系,从教育和技术的本质出发,剖析了技术的两大方面──硬技术和软技术,并在此基础上描述了教育和技术融合的终极目标。 相似文献
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论技术的进化机制与教育技术的进化 总被引：2，自引：1，他引：1
技术进化的前提是技术的体系性.教育技术的"总和说"破坏了教育技术的体系性.教育技术的体系性决定了它的核心内容是教学设计和课程开发技术.技术体系是由技术效应件、技术系统和技术产品构成.技术的进化表现为技术效应件的进化、技术系统的进化和技术产品的进化.不同层次的进化其机制和动力都不同.本质上,技术进化的根本动力是人类自由实践的欲望.教育技术的进化源于教育理性实践的要求.技术的进化机制要求我们有意识地开发教育技术所需要的技术效应件以及按照功能需要将技术效应件耦合成教育技术,最终促使教育技术体系的成熟. 相似文献
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从技术角度来看远程教育本身并不是一种新的技术,而是直接应用音频、视频压缩编码技术,卫星广播技术,网络技术,接入技术,视频会议技术,Web技术,广播和组播技术,流技术,数据库技术,多媒体课件制作技术等现代通信和信息处理技术,实现现代远程教育的目标 相似文献
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孙芳 《临沂师范学院学报》2008,30(3):133-135
电子档案保护技术的对象是电子档案的载体及记载的档案信息,涉及到信息技术、自动化技术和材料技术等高新技术的理论、方法和手段,它主要可分为：保障技术、保管技术、修复技术、安全保卫技术和备份技术等．目前,电子档案的保护技术还处于初步探索阶段,没有形成一个明确的系统和成熟的技术体系,载体及其保护技术的可靠性还有待进一步研究和检验． 相似文献
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任何一种体育项目都是技术和战术的融合.实战跆拳道这项运动也不例外.本问主要探讨的是跆拳道实战技术与战术之间的关系问题,并且对其进行分析.实战技术主要主要针对基本动作、攻防技术技术和组合技术.战术则是对于基础攻防技术的运用.实验证明:在训练中效率越高者,他们对技术的掌控和对技术的应用方面越显得自如和成熟;技术越好的研究对象,对于战术的了解和理解都相对全面和深刻,应用的也越自由;技术全面的研究对象往往比那些技术片面的研究对象对战术的运用和对战术的理解要成熟稳重. 相似文献
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篮球组合技术和特长技术是篮球运动中的重要技术。二者都是在篮球基本技术的基础上升华和发展而来的篮球技术更高表现形态,既相互联系又有所区别。发展篮球运动员的篮球组合技术和特长技术,可从加强篮球基本技术训练、针对性专门训练、整体打球意识和抗干扰能力的培养和训练和加强实战练习等方面着手进行。* 相似文献
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陈立勇 《贵阳学院学报(自然科学版)》2011,6(4):22-26
在对独竹漂运动技术的概念、分类和动作要素进行简要阐述的基础上,着重对独竹漂运动技术的结构和时段技术进行了分析。指出独竹漂运动技术由握竿、上漂、插竿、拉竿、出竿和回竿六部分组成;其时段技术则分为启划技术、启划后的加速划技术、途中划技术和冲刺划技术四部分。 相似文献
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任何职业都要求从业者掌握一定的职业技术。职业技术的技术知识含量和技能水平体现职业技术程度的高低。根据职业技术中技术知识含量的多少和掌握的难易度,可以把从业者划分为技能型人才、技术技能型人才、复合技术型人才和核心技术型人才。职业教育是培养技术人才的,不同层次技术人才是不同层次的职业教育培养目标,因此中等职业教育、高职高专教育、本科层次职业教育和专业学位研究生教育分别培养技能型人才、技术技能型人才、复合技术型人才和核心技术型人才,构成完整的技术人才培养体系。 相似文献
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教育技术与媒体技术关系辨析 总被引：1，自引：0，他引：1
媒体技术的教学应用作为教育技术的研究内容 ,它是教育技术最重要的实践领域之一 ,教育技术本身的发展也往往与媒体技术的教学实践相关联。然而实际上 ,研究者在进行讨论的时候总是把这二者孤立起来。随着媒体技术的发展和教育技术研究的不断深入 ,我们有必要进一步探讨教育技术与媒体技术的关系。本文从媒体技术和教育技术的发展历程、教育技术研究领域以及教学媒体的本质出发 ,探讨教育技术与媒体技术的关系 ,期待为教育技术工作者正确看待与利用媒体技术提供有意义的借鉴和参考 相似文献
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正笔者通读完通用技术课程的必修教材《技术与设计1》、《技术与设计2》和相关技术资料后,深感化学教师、化学实验教师和学生学习掌握通用技术的重要性。因为化学实验及其实验装置和教具的设计、改进无不渗透着技术的思想和方法,所以,教师在掌握一定的通用技术后,就能运用技术的思想和方法去解决相关实验问题。下面笔者列举运用通用技术思想和 相似文献
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胡永跃 《中小学信息技术教育》2015,(3):23-26
回顾新课程改革走过的10年,总觉得在普通高中开展的技术教育和所开设的技术课程都有点不伦不类,不尽人意;总觉得应该对技术课程进行整合,应该体现出技术教育的作用和价值。鉴于此,本文拟从普通高中技术教育的现状、技术教育的作用和技术课程整合设想三方面来讨论,以期抛砖引玉。普通高中技术教育的现状就目前而言,普通高中技术教育不伦不类,其作用和价值未能得到体现,主要表现在技术课程虚大空、技术教育无特色、教学方法单一化、技术课程变附庸四个 相似文献
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现代技术的本质是解蔽,技术能够使人的本质力量获得提升。技术作为对象、过程,决定了技术教育的实践和行动导向;技术作为知识、意志,决定了技术教育的技术思维和技术素养养成的教学理念;技术的存在方式决定了技术教育课程体系的形态。技术教育的技术实践教学必须基于产品生产的技术流程进行教学流程再造。 相似文献
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张明国 《洛阳师范学院学报》2014,(7):1-6
技术在与主体的关系中生成价值并表现其属性。技术价值主要包括自然价值和社会价值。技术价值是技术伦理产生与形成的前提和基础,技术伦理是对技术正面价值的维护或扩展和对技术负面价值的制约或控制。"技术的社会形成"理论是关于技术及其发展的社会建构或形成过程和机制的理论。马克思的技术社会论既不是技术决定论,也不是社会决定论,而是技术的社会形成论。 相似文献
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虚拟技术在校园网中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
虚拟技术是校园网应用比较多的技术,校园网中所实现的功能许多是靠虚拟技术实现的。常用的有VLAN技术、VPN技术和VIP技术等基于网络硬件设备的虚拟技术。本文主要介绍在新形势下校园网和校校通工程等网络中如何应用虚拟技术。 相似文献
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本文以教育技术为出发点,分析了媒体技术发展过程的特点和规律,从学习者的角度,阐述了教育技术中媒体技术的发展历史和现状,并进一步结合当前我国教育技术的状况,指出了教育技术中媒体技术的发展趋势和一些值得注意的问题. 相似文献
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徐越如 《天津工程师范学院学报》2007,17(1):57-61
温纳的技术政治哲学研究经历过从技术的自主性到技术的政治性,从技术的梦游到技术的民主控制的转变。文章通过对这种转变的研究,结合近年来其对现代技术所作的反思和批判,对技术政治哲学研究的实质和特点进行了分析和评价。 相似文献
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《宁波大学学报(教育科学版)》2010,(2)
宁波大学法学院倪钢教授撰,中国环境科学出版社2009年10月出版。本书联系中外技术哲学研究的现状和历史,对技术哲学的基本概念和基本理论问题进行了深入的反思和讨论,提出了一系列新观点。本书对技术本质、技术结构、技术价值、技术功能等概念的分析和解释独具特色;对马克思主义的技术观、国 相似文献