共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
进入高中后,我们来自同一所初中的六名同学虽分属不同班级,但由于以前比较熟悉,有的还是朋友,一段时间后,我们就自然而然形成了一个非常牢固的朋友圈。一开始,我觉得这样挺好:不仅可以排解因为离开父母而导致的孤独,还能在学习和生活上相互照应。但最近,有件事让我产生了脱离这个朋友圈的想法。 相似文献
2.
马莉 《初中生世界(初三物理版)》2008,(31):8-9
小雨的学习成绩在班里位居末流。他似乎对学习已没有了兴趣,更没有信心。他说要把自己的成绩赶上去,实在是太难了。看到与同学们的学习差距,他一会儿心急如焚,一会儿又心灰意冷。恰巧他姑姑的孩子也上初中,在班上是尖子,还是三好学生。小雨的父母就让小雨向他学习,争取赶超。但小雨好像缺乏好胜心,总是一副垂头丧气的样子,说:"我怎么和人家比呀,人家天生就大脑聪明,而我的大脑笨。" 相似文献
3.
4.
学生从初中升入高中,离开父母来到县城,迈进了高中的大门,随之而来的是新烦恼：渴望有好的人缘,有知心朋友;如何适应新的学校、班级、同学;渴望优良的学习成绩;如何才能获得高中学习的金钥匙;如何缓解高考引发的学习压力;如何面对父母过高的期望值…… 相似文献
5.
据《江南时报》报道，小雨平时学业负担很重，长久以来一直盼望着暑假能开开心心、轻轻松松地玩一玩，但是父母盼女成凤心切．暑假安排了好几个培训班．她每天的学习任务排得满满的．小雨不堪重负，心中对父母的不满情绪无法发泄，竟然将80粒安眠药分两次吞下其家人发现后． 相似文献
6.
小龙同学喜欢与女生玩,不愿意与男生在一起,他身体微胖,很在意别人的评价。进入初中后,有些男生对于他喜欢与女生玩觉得看不顺眼,有孤立他的心态,在班上经常有意无意地拿这件事来取笑他。这令他既难堪又自卑,怀疑自己不正常,觉得自己在这个班上是多余的,上课不敢抬头,回答问题也怕被别人嘲笑,注意力经常不集中,成绩每况愈下,因此久而久之就造成他对这个班的惧怕、怨恨,时刻都想逃离这个班级。小龙同学又害怕父母知道自己的学习情况,因为他不想让父母操心。他很矛盾,想找人倾诉可又不能跨越出自己的心理障碍。 相似文献
7.
为了考察初中班主任形象与班级管理绩效的关系,对XH中学发放调查问卷进行实证研究。分析发现,被调查初中生对班主任的形象评价处于中高等水平,班级管理绩效也较高,在性别、是否为学生干部、父母工作部门、父母学历等变量上存在显著差异,在理想班主任形象与班级管理绩效之间存在显著的正相关关系。良好的班主任形象能够促进班级工作,提高班主任工作绩效。 相似文献
8.
9.
宋凤来 《成都教育学院学报》2000,14(12):39-39,50
进入初中后，A像变了一个人似的。上课走神，打瞌睡，下课情绪低落，愁眉深锁。半期考试的成绩下降到班上第31名，曾感叹“我觉得活着太累。”于是，愁云满面的父母带他来见我。 相似文献
10.
中学生的学习投入常受班级环境、群体关系、自我效能感等的影响。父母监管、班级氛围、学习投入之间的关系鲜少有研究。已有研究表明,班级氛围和学习投入密切相关,它会影响学生的学习动机,父母监管能减少学生不良行为,防止学习倦怠,因此,该研究得出结论,学校和家长需要相互合作激发学生投入学习的积极性。 相似文献
11.
12.
《初中生世界(初三物理版)》2004,(Z4)
小笛姐姐: 小学时的我,是班级的文艺委员,无论是参加学校文艺演出还是班级主题班会,都少不了我的份,而且我还为班级得过不少荣誉呢。进入初中后,我知道学习的紧张和竞争的激烈,觉得应 相似文献
13.
进入21世纪,我国农村出现了大量留守儿童,相当多的农村初中学生为留守儿童,作为与之朝夕相处的初中班主任应该怎样搞好这样的班级管理?该文对当前农村初中班级管理内容与方法进行了探讨,认为:班主任应通过建好班委、制定班规、确定目标、灵活落实四项工作和加强自身德育科研能力来搞好班级管理。 相似文献
14.
当前的农村初中学生,多数是留守儿童,由于缺少父母的照顾和关爱,他们在人际沟通、独立学习和生活方面往往出现一些障碍。尤其是初一学生,他们从离家较近的小学来到离家较远、而且陌生的初中,内心的孤独会更明显。面对由初一年级学生组成的班级,作为班主任该如何进行管理呢？下面就本人的教育实践谈一谈粗浅的认识。 相似文献
15.
16.
初中毕业生的人数不断减少和高校的扩招,成绩较好的学生都进入了高中学习,伴随而来的是中职学校学生整体素质的降低,这就给班级管理带来了许多问题。如何在德育的基础上做好班级管理工作是众多中职学校班主任所要关注的问题。 相似文献
17.
高中一年级是高中阶段的起始年级,也是班集体建设的初创阶段,所以其基础性和规范性十分重要。 高一新生经过了小学、初中九年的学校生活,在好的班集体中学习期满,升入高中进入新的班级,极希望生活在优秀的集体之中。 相似文献
18.
<正>语文是一门工具性、基础性学科,在学习过程中,语文的独特性使部分学生感觉无从下手,成绩总上不去,学习兴趣越来越淡,最终成为语文学习困难生。提起学困生,教师都会感到伤脑筋,可每个班级都有不同程度的学困生,这是正常现象,教师要正确对待他们。进入初中阶段后,随着年龄的增长,一些学困生主观上有了"向上"的愿望,也很用功,但由于早已 相似文献
19.
<正>初中是一个孩子接受义务教育的最后三年,初中阶段学习情况的好坏直接关系到一个孩子未来的发展走向。是继续接受优质的高中教育,还是进入职业高中,还是就此结束校园生活?种种不同的结果,将决定一个孩子素养的高低和一生的发展前景。因此,对于初中的班主任来说,如何在初中就营造出良好的班级氛围,培养 相似文献
20.
她真的是缺乏交往技巧吗 总被引：1，自引：1，他引：0
安晶卉 《中小学心理健康教育》2008,(24)
一、来访者基本资料
来访者小A，女，14岁，初中在校生。学习成绩较好，在班里担任班干部职务，与同学关系良好，自幼练习舞蹈，现为校舞蹈队成员。初中以前和父母共同生活在另一城市，上初中后进入目前的学校学习。现父母在外地，该生周一至周五住校，周末回奶奶家居住。个性坚强，心态比较成熟。 相似文献