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通过对乒乓球教学模式进行概念界定及普通高校的传统乒乓球教学模式进行分析,找到其中存在的弊端。通过对＂快乐体育＂和＂终身体育＂内涵的分析,总结出现阶段适合我国普通高校乒乓球的教学目标和具体实施过程,旨在促进教学模式更趋科学和完善,提高教学质量,提高学生对体育课、体育的兴趣。 相似文献
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通过文献资料法,研究如何将快乐体育思想应用在高校乒乓球选修课中,对提高高校乒乓球选修课质量,培养选修课学生对乒乓球运动的兴趣具有积极意义.为此,分析了快乐体育、乒乓球选修课的特点,重点探讨了在高校乒乓球选修课教学中实施快乐体育的必要性,在此基础上提出在高校乒乓球选修课中实施快乐体育的具体措施. 相似文献
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作者通过对“快乐体育”内涵的分析．总结出现阶段适合我国普通高校乒乓球的教学目标和具体实施过程．目的在于使教学模式更趋科学和完善,从而提高教学质量,激发学生对体育课的兴趣。 相似文献
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陈肯 《中国科教创新导刊》2012,(22):200-200
建立在现代乒乓球教育理论和乒乓球技术基础上的高校乒乓球多元化教学模式是乒乓球教学系统的重要组成部分.本文就高校乒乓球教学实行多元化教学模式进行了较为深入的分析和探讨,对于高校乒乓球教学改革具有实际的意义. 相似文献
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通过文献资料等研究方法,对高职乒乓球选项课中运用小群体教学模式进行教学探索,结果表明该教学模式应用于乒乓球选项课教学具有多方面的优势。 相似文献
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乒乓球是高校体育教学的重要组成部分之一。调查分析表明：乒乓球公选课在湖南科技大学很受欢迎,但乒乓球公选课程的建设和管理却满足不了学生的需要;乒乓球公选课的教学模式较单一;乒乓球教学设备陈旧和场地资源严重不足,缺乏有效的场地器材管理制度。提出构建科学的＂三级＂选课体系、教学内容和教学模式,组织建立乒乓球＂小群体＂俱乐部形式,强调领导重视、合理投入和科学管理来有效解决这些问题。 相似文献
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本研究以“启发式”教学模式为切入点,运用实验法等指出,在普通高校乒乓球教学中运用启发式教学模式,可以有利于学生对乒乓球技术的掌握．同时提高了学生的学习兴趣。 相似文献
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文章通过对在高校乒乓球的体育教学中运用研究型教学的可行性和实效性进行分析、研究,把研究型的教学模式与传统的教学模式对比实验,依据研究型教学的理论,结合乒乓球技术课教学的特点,探讨研究型教学对乒乓球教学的影响,并解释其特点和优势,分析其提高教学质量的作用. 相似文献
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乒乓球是高校体育课程的主干课之一,根据乒乓球教学的特点、教学环境和授课对象的实际情况,选用恰当的教学方法和教学手段,使学生在学习期间掌握乒乓球的基本技能,并了解和体验乒乓球的竞赛过程。通过对我校乒乓球选项课教学实践的研究,提出适合我校乒乓球课的教学方法,从而提高我校乒乓球课的教学质量,为培养和提高学生对乒乓球的兴趣,实现快乐体育的目标服务。 相似文献
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作者运用文献资料、专家访谈和教学实践探讨等研究方法．对高职院校“2＋1”办学模式下的乒乓球选修课教学模式进行深入探讨,提出课（校）内外一体化教学模式,旨在解决新教学模式下的乒乓球选修课教学中的诸多矛盾,仅供同类学校参考。 相似文献
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《西安文理学院学报》2020,(4)
对俱乐部模式的概念和特点进行论述.以皖西学院2019年新生为研究对象,实验组为俱乐部教学模式,对照组为一般教学模式.在为期一学期的教学过程中,实验组和对照组在考核成绩、达标成绩及比赛名次方面进行对比.结果显示:俱乐部教学模式对乒乓球考核成绩和达标成绩方面效果显著,有效地提高了学生乒乓球比赛成绩.提出高校乒乓球课程俱乐部教学模式的优化和评价措施,研究对于推进高校俱乐部体育文化建设有一定指导意义. 相似文献
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研究了将合作学习教学模式应用于普通高校乒乓球教学的可行性:(1)实验组和对照组在乒乓球技能方面具有显著性差异,合作学习法和常规教学法都能较好地完成教学目标,合作学习法在激发学生学习热情和掌握基本技术方面,效果更好.(2)合作学习教学模式比传统教学模式更有利于增强学生发现问题、解决问题的能力,对同伴关系的改善和学习兴趣的提高有很大的促进作用.(3)合作学习法不但适用于乒乓球教学,而且为其他学科教学模式的改革提供了参考. 相似文献
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戴苏川 《牡丹江教育学院学报》2014,(9):124-125
政策、体育院校、家庭等外在环境以及乒乓球运动员自身、教练员、教学模式等都是影响我国乒乓球后备人才培养的因素。科学认识这些影响因子,准确把握内在规律,有利于推动我国乒乓球后备人才培养的可持续发展。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(1)
作为高中体育教学的一个基本项目,乒乓球本身能够锻炼学生的反应能力和应对能力,提高学生的身体素质。但是就目前来看,在高中乒乓球教学中,存在着一些问题,影响了教学的有效性。分层教学模式的应用,能够实现因材施教,提升教学效果。本文对分层教学模式在高中乒乓球教学中的实践应用进行了研究和讨论。 相似文献
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探究式乒乓球教学模式的建立符合乒乓球教学的特点和规律,能够引导学生质疑、探究,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习乒乓球知识,进而发展学生的智能、个性,培养学生的创新意识及能力。 相似文献
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采用实验法、问卷调查法,比较分析了“研究性学习”模式和传统学习模式在高校体育教育专业乒乓球专项课教学中的运用效果,指出“研究性学习”模式适用于乒乓球复杂技术教学中,可以成为现有乒乓球教学模式的有益补充． 相似文献
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对我国高校乒乓球选修课教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
为了进一步探讨我国高校乒乓球选修课教学改革的现状与问题,本文采用文献资料法对体育教学改革的核心以及目前我国高校乒乓球选修课教学中存在的问题进行了认真的研究,认为构建学生的终身体育思想是高校体育教学改革和发展的思路,提出了改革乒乓球选修课教学内容,构建新的高校乒乓球选修课教学模式。 相似文献
20.
王泽和 《江西教育学院学报》2009,30(6):32-34
乒乓球是一项深受大学生喜爱的运动项日,更好提高学生的乒乓球技术水平是体育教学的重要内容,本文主要采用了教学实验法。探索“运动教育模式”对提高大学生乒乓球专项技能和对体育课的满意度所具有的影响效益,为高校乒乓球课教学改革,改进体育教学模式进行了有益的实践尝试。 相似文献