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相似文献
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1.
师德内涵和师德建设   总被引：1，自引：0，他引：1  
教师素质是教师在教育教学活动中表现出来的 ,决定其教育教学效果 ,对学生身心发展有直接而显著影响的思想和心理品质的总和。在教师的多种素质中 ,知识、能力素质是基础 ,思想、道德素质是关键。文章着重分析、探讨了教师职业道德的主要内涵及师德建设的途径和方法  相似文献   

2.
师德是学校精神文明建设的重要组成部分,关系到良好校风、教风和学风的形成,关系到教育质量的提高,因此学校应该高度重视,将师德建设作为学校思想教育和教师继续教育的重要内容。如今师德缺失不仅成为教师个人问题,也演变成了教师群体  相似文献   

3.
赵晖 《青海师专学报》2006,26(3):191-192
我国伟大的教育家孔子的教育思想中蕴涵了丰富的教师道德思想,我们通过研究孔子的优秀教师道德思想,继承和借鉴孔子的传统师德思想,以丰富和完善我们今天的教师道德建设.  相似文献   

4.
师德漫谈     
教师,要讲师德.所谓师德,是指教师在教育活动中,在思想和行为方面应该遵守的道德规范。这是一个教师必须具备的道德修养。教师的道德规范是教师进行教育工作的基础和前提。杨雄在《法言·学行》中说:“师者,人之楷模也。”中外古今的教育家都  相似文献   

5.
师德小议     
师德,即教师的职业道德。教师这个职业,是塑造人类灵魂的工程师,是塑造人的灵魂的极其高尚的职业,其思想行为,气宇风度,性格毅力将直接影响着下一代的健康成长。所以,衡量一名合格的人民教师必须首先看师德修养是否合格。  相似文献   

6.
师德建设是高校精神文明建设的重要内容,也是高校教师思想政治工作的重点。加强高校教师职业道德建设,必须坚持用邓小平理论和"三个代表"重要思想武装广大教师头脑,持之以恒地对广大教师进行世界观、人生观和价值观教育,逐步形成优化教师队伍的有效机制。  相似文献   

7.
随着改革开放、社会主义现代化建设的深入发展，对教师提出了更新、更高的要求。《中华人民共和国教师法》第八条第六款要求教师“不断提高思想政治觉悟和教学业务水平”，也就是要求教师要具有良好的社会主义教师道德。根据当前教师队伍的实际，应从以下几方面进行师德教育。一、加强政治思想教育，形成良好师德氛围教师的工作任务是培养和造就社会主义事业的建设者和接班人，这就首先要求教师要有坚定正确的政治方向、精湛的教育教学业务和崇高的道德品质，即社会主义师德，才能“为人师表”。对教师加强思想政治教育，使广大教师对师德有…  相似文献   

8.
在高校中开展“师德”教育,是师资队伍建设中不可缺少的一个组成部份,是不断提高教育质量的一个重要方面,是加强学校思想政治工作中的一个重要课题。“师德”就是教师的职业道德,是对教师工作范围内特殊的道德要求,是教师在履行其职责过程中,在思想和行为上应遵循的道德原则和规范。  相似文献   

9.
高校思想政治理论课教师是引导大学生成长成才的关键力量,加强高校思想政治教育的师德建设是重要而紧迫的任务,把握高校思想政治理论课教师师德的基本理论是加强思想政治理论课教师师德建设的首要步骤。对高校思想政治理论课教师师德进行诠释,应该主要从思想政治理论课教师师德理论的主要依据、内容的基本层次和提升的具体步骤三个层面展开。  相似文献   

10.
《中小学教师职业道德修养》指出:爱岗敬业精神是师德的核心内容。爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范,是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提,教师只有具备了爱岗敬业精神,才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。一、热爱教育,热爱自己的学校  相似文献   

11.
师德,是教师职业道德的简称。它是调节教师与学生、教师与教师、教师与家长、教师与社会之间关系的行为规范和准则,也是社会对教师职业行为的基本要求。新时期加强师德建设是实践邓小平理论、三个代表重要思想与科学发展观的必然要求。  相似文献   

12.
在改革开放和社会主义市场经济建设的新时期,绝大部分教师的师德是好的。热爱学生,忠于职守,勤勤恳恳,辛勤耕耘,为培养祖国的下一代呕心沥血。但是,在现实生活中确实有一些教师道德意识淡薄,思想行为严重地偏离了师德的原则和规范,如果不及时进行教育,采取相应对...  相似文献   

13.
师德修养主要指职业素养、道德品质、高尚情操和教学能力等四个方面,目前,高校体育教师师德修养缺失的现象仍不鲜见,究其原因主要是体育教师的自身责任心、思想理念、主观情感、学校的管理制度以及社会风气等因素造成的。要培养和提升高校体育教师师德修养,还需加强教师师德教育,积极关注教师的思想观念问题,鼓励教师注重践行慎独修身,健全教师师德修养的考核和激励机制,积极开展增强教师师德修养的活动提高其思想水平。  相似文献   

14.
一、新时期师德建设及教师的思想现状在市场经济体制的转变过程中,师德建设及教师思想的现状从总的情况来看是比较好的,但是,我们也应清楚地看到,在教师群体中,还存在着一些不可回避、不容忽视的问题,这在社会上造成了不良影响。主要表现是:1.体罚和变相体罚学生。学生迟到,违反课堂纪律,没有完成作业就罚学生扫地,抄写数遍、甚至数十遍作业。2.歧视、排斥后进生。对后进生缺乏爱心,不尊重后进学生的人格和平等受教育权,讽刺、侮辱、谩骂后进生。3.工作不负责,以教谋私。少数教师不安心本职工作,热衷于搞有偿家教,有的向学生家长索取或变相…  相似文献   

15.
浅谈师德     
人们把教师比喻为“人类灵魂的工程师”,由此可见,教师肩负的责任是非常之大的。那么,教师本身应该具备什么样的师德,才能无愧于“人类灵魂的工程师”这一称号呢?第一、树立良好的教师形象。教师良好的思想品行是教师人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师,叫江声忠,他不幸患上了腰椎增生,只能驼着背走路。上课时,为了能和学生更好地交流,他都要忍着剧痛,用劲直腰,疼痛常使他面色发白,大汗直流,而他却从不因此而退缩,学生都被感动得直落泪。他说:“我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给学生”。古今中外无数事例证明,育…  相似文献   

16.
加强师德建设 重塑教师文化   总被引：9，自引：0，他引：9  
加强师德建设重塑教师文化□凌小云凌小云／湛江师院教育管理系系副主任（湛江５２４０４８）师德建设是高校精神文明建设的重要组成部分。当前师德建设的重点是“加强教师思想政治工作,强化教师职业理想和职业道德教育,提高教师思想政治觉悟,树立献身教育、敬业爱岗的...  相似文献   

17.
提高教师素质的根本是师德建设。也就是说,师德是一个教师的核心和灵魂。优秀的教师必定是德行才识卓越,是可以为学生作表率的人。所谓师德,即教师的职业道德,它应包括教师的事业心、责任感、工作积极性,以及教师对受教育者的态度,教师的教育思想,教师的品德修养。...  相似文献   

18.
邱哲 《教育探索》2003,2(11):6-7
邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,邓小平教育思想明确了师德建设的政治方向,对于增强教师爱岗敬业的师德意识以及切实提高教师个人业务水平和加强教师个人修养,对于当代的师德教育,都有重要的指导作用。  相似文献   

19.
论当代师德之养成李庚全教师道德是指教师在教育劳动实践中逐步形成并遵循的行为规范的总和。教师道德的产生和发展与历史上的优秀思想有着继承关系。我国古代丰富的文化遗产中，春秋时期杰出教育家孔子的思想对社会的影响相当深远。虽然我国近代以来曾出现过数次倒孔运动...  相似文献   

20.
邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,邓小平教育思想明确了师德建设的政治方向,对于增强教师爱岗敬业的师德意识以及切实提高教师个人业务水平和加强教师个人修养,对于当代的师德教育,都有重要的指导作用.  相似文献   

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