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相似文献
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1.
曹雄伟 《江苏教育》2023,(45):24-26
严密的组织体系是党的优势所在、力量所在。学校党建工作只有全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持以人民为中心发展教育,才能确保教育教学的方向正确,才能让党建强教、铸魂提质。常州市武进区教育系统以党的二十大精神为指引,强化理论、树立品牌、注重服务、回归育人,根植教育沃土,书写好基层党建文章。  相似文献   

2.
从我国教育现状的纵方向——教育机会、教育过程和教育效果,以及教育现状的横方向——二元结构、城市化进程和性别差异的角度来审视教育公平的发展水平,其结论如下:目前我国教育公平与教育不公平现象并存,教育公平是教育的价值目标所在,教育不公平现象是促进教育公平的内在驱动力。  相似文献   

3.
从我国教育现状的纵方向--教育机会、教育过程和教育效果,以及教育现状的横方向--二元结构、城市化进程和性别差异的角度来审视教育公平的发展水平,其结论如下:目前我国教育公平与教育不公平现象并存,教育公平是教育的价值目标所在,教育不公平现象是促进教育公平的内在驱动力.  相似文献   

4.
随着教育体制改革的不断深化,以德育为核心,注重创新精神和实践能力的培养已成为我国教育改革和发展的出发点和归宿,创新和发展是民族教育的希望之所在.我国第十个五年计划也明确指出了新世纪的教育发展方向:着力推进素质教育,重视培养创新精神和实践能力,促进学生德智、体、美全面发展.由此可见,创新教育是推进素质教育的关键之一.  相似文献   

5.
素质教育,是当代教育发展的总趋势,也是我国教育发展的方向所在。从另一个层面来说,当代教育也给我们教育工作提出新的要求,即要讲究实效,提高效率,减轻学生的课业负担,多快好省地提高教学质量。  相似文献   

6.
素质教育,是当代教育发展的总趋势,也是我国教育发展的方向所在。从另一个层面来说,当代教育也给我们教育工作提出了新的要求,即要讲究实效,提高效率,减轻学生的课业负担,多快好省地提高教学质量。  相似文献   

7.
当前,学校文化建设已成为引领中小学学校发展的潮流与方向,教师文化建设作为学校文化建设的重要组成部分,已经引起各级教育主管部门与教育管理者的高度重视。笔者结合所在学校的情况,认为学校教师文化的培育重点是教师愿景的自我实现,根本途径是教师的专业发展。而学校则要通过建构学校共同愿景,协助教师规划发展方向,以不同的研究方式、人性化的教师培训工程,促进教师的专业发展。  相似文献   

8.
蔡永丰 《文教资料》2014,(8):195-196
在现代高职教育不断向细化岗位技能的方向发展的背景下,作者结合所在学院近些年行业英语课程涉外导游课改的实际,以市场需求和行业发展标准的需要作为教学培养目标的切入点,对涉外导游翻译课程的教学内容和策略进行了探索性研究,以期为高职涉外导游翻译课程改革提供有益的思考。  相似文献   

9.
独立学院创业教育逐渐发展,相关研究成果不断出现.从必要性与优势所在、目标定位与认知误区、对策建议、实践经验、存在问题及发展方向等几个方面梳理了现有的相关成果,总结分析了独立学院开展创业教育所涉及到的师资队伍、课程体系、课外实践、保障机制、创业教育与专业教育相结合、多种视角分析独立学院创业教育、地域性和院校实践类研究等多方面问题.同时,在此基础上提出独立学院创业教育研究的发展方向.  相似文献   

10.
以学科教学为本位是小学教育存在问题的主要根源。突破学科教学本位,回归儿童教育本位是当代小学教育改革的方向。由此需要以儿童教育为本位的小学教师,而这正是卓越小学教师之"卓越"的本意所在,也是卓越小学教师培养的着力点所在。  相似文献   

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