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建设《动物寄生虫学与寄生虫病学》资源共享课对深化教学改革和提高教育质量具有重要意义。以安徽科技学院《动物寄生虫学与寄生虫病学》资源共享课为例,分析了其课程建设目标,从教学内容改革、教学资源呈现、教学方法和手段改进、师资队伍建设等方面,阐述了课程建设与实践过程,分析了存在的问题,并提出了建设性的建议。 相似文献
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课程标准是课程规范化的关键。本文从课程标准制定的必要性、依据、程序及内容等方面进行阐述,对应用型本科高校《动物寄生虫病学》课程标准进行了研究探讨,以期为畜牧兽医类其他课程标准的制定提供参考。 相似文献
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<动物寄生虫病学>课程是动物医学、兽医公共卫生、实验动物等专业学生重要的专业课程之一,长期以来所采用的传统教学方式已经难以适应新形势的发展需要,必须进行相应的教学改革.我们针对农业院校本课程教学过程中普遍存在的问题,通过教学大纲的修订、教学内容的调整、教学方法与手段的改进、实验实践教学环节的强化、考试方法的改革等措施,对课程进行了建设和改革.通过一段时间的实施,本课程建设与改革初步取得了一定的成效,成为了一门有自身特色、教学内容新颖生动、教学方法与手段先进、教学效果较好的课程,提升了我校人才培养的质量. 相似文献
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多媒体技术在提高教育质量和教学效率方面所起的作用已为广大教师所共识。动物医学和动物科学的课程都是以研究微观领域的生物为主,更需要计算机多媒体辅助教学。因此,研制寄生虫病学CAI课件,能够进行动态模拟,创设教学情境,引导学生观察思考,从而收到较好的教学效果。 相似文献
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通过对动物寄生虫病课程进行教学改革,分析目前在畜牧兽医专业中本课程教学改革的必要性,针对具体的教学改革提出了合理安排理论与实践课教学的比例、完善实践教学的模式、开放实验实训室、改变课程的考核方法等措施提高学生的职业技能,为今后走上工作岗位能迅速上岗奠定基础。同时针对畜牧兽医专业教学改革提出几点建议。 相似文献
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人体寄生虫学是一门医学基础课程,它在医学院校所设课程中的重要性,随着经济的发展和寄生虫病流行情况的变化,也发生了相应变化。解放前,我国是寄生虫病流行最为严重的国家之一。在我国流行的“五大寄生虫病”曾夺取了上千万人的生命,解放后,为了尽快控制和消灭寄生虫病,从中央到地方对寄生虫病的防治工作都非常重视。在这样的形势下,医学院校不但开设了人体寄生虫学课程,而且在所设课程中占有重要地位,被定为必修考试课。课时多、实验材料易得,学生学习也有兴趣。经过几十年的防治工作,以前流行严重的寄生虫病得到基本控制甚至… 相似文献
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现代信息技术的高速发展,对高等农业职业教育产生着强烈的震撼.面对新世纪的挑战,我们开发了高职"动物寄生虫病"网络课程.该课程的实施给传统的兽医、畜牧兽医课的改革带来了新的启示与思考,为学校今后的教学改革积累了宝贵的经验. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(3)
寄生虫病是发展畜牧业的大敌,一经发生、发展成灾,对畜禽的危害性将会十分严重.寄生虫的种类多(可以有几种直至几十种同时存在于一个家畜体内),散布广,常以一种极为隐蔽的方式摧残动物的身体健康,损害其繁殖性能,抑制幼年动物的发育生长,从而大大消弱其生产性能,降低畜产品的数量和质量.寄生虫病不可能彻底绝迹,要大力发展畜牧业,必须做好防控防制工作.本文以科右中旗多年来对牛羊寄生虫病的防控防制工作为例,从寄生虫病的生、防治、主要存在的问题进行了总结,并对今后如何开展提出了建设性的意见. 相似文献
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我国属于发展中国家,并且是一个农业大国,寄生虫分布广泛、动物感染率高,寄生虫病是常见病、多发病。特别是近几年来随着我国肉类市场的开放、旅游事业的发展、人民群众生活水平的提高。生活和饮食习惯的改变,某些寄生虫病有不断扩大的趋势,尤其是一些人兽共患寄生虫病。如:旋毛虫病、并殖吸虫病、囊虫病、弓形虫病,已对我国人民的健康构成了严重威胁。这就要求动物医学专业的学生必须掌握寄生虫病发生、发展的规律,为今后的兽医临床工作奠定良好的基础。因此,家畜寄生虫学一直以来是动物医学五大临床专业课之一,它不仅是预防兽医学——控制动物群发病的重要组成部分,也是临床兽医学一个体疾病诊治的重要内容。 教学改革是21世纪高教改革的主题。自1995年起,东北农业大学家畜寄生虫学课时已由原来的95学时改为72学时（减少24,2％）,传统的教学形式和方法难以完成教学大纲要求的教学任务,为了适应新形势的要求,我们寄生虫学教研室在教学工作中作 相似文献
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为满足毕业生从事某种动物的饲养和疾病防治工作的需求,河北旅游职业学院牧医系依据岗位需求,将原来开设的<家畜传染病学><家畜寄生虫病学><家畜内科及诊断学>和<家畜外科及产科学>四门课程拆分重组为<牛羊病防治><猪病防治><禽病防治><小动物病防治><动物群发病概论><兽医临床诊疗><兽医实验诊断>七门课程.同时,为配合理论教学,编写了相应教材,建立了实践教学体系. 相似文献
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网络资源在《动物寄生虫学与寄生虫病学》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
<动物寄生虫学与寄生虫病学>是动物医学专业的主干课程之一.互联网技术的迅速发展和网络的普及,为利用寄生虫学网络资源,提高教学效果提供了平台.本文主要介绍了互联网上常用的寄生虫学资源及其在教学中的应用,旨在为动物寄生虫学与寄生虫病学的教学改革提供参考. 相似文献
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《动物繁殖》是畜牧兽医类专业的核心基础课程,同时,也是能够独立从业的特有工种课程。鉴于该课程的双重性和畜牧生产上对《动物繁殖》技能的要求,在《动物繁殖》课程技能培养体系上,从课程的设置、技能项目的开发、教学模块的设计、教学内容的整合以及技能教学体系的构建,进行了初步的探讨。通过开发和构建《动物繁殖》课程技能培养体系,在《动物繁殖》课程的教学过程中,进一步提高学生的动手能力,实现"零距离就业"。 相似文献
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为提高动物寄生虫病学实践教学效果,实现创新型人才的培养目标,设计了球虫攻毒、生活史观察、致病性检查以及虫种鉴定等内容,对动物寄生虫病学进行了开放性实践教学的探索并对实验效果进行了考核和问卷调查,结果表明大多数学生能够认真查阅资料进行充分的实验准备,对实验过程中的问题能够进行思考和分析并以科研论文的形式撰写实验报告,实现了多领域实验技能的提高,同时也激发了今后从事科研的兴趣和热情。 相似文献
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《动物防疫技术》课程是高等农业职业院校动物防疫与检疫、动物医学、畜牧兽医等专业的一门必修职业技术课程。该课程的特点是应用性、实践性、针对性强,本文介绍了该课程的定位、教学内容选取、实践教学思路、教学模式改革及校企合作、工学结合、职业技能鉴定等方面的做法。 相似文献
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张美丽 《读与写:教育教学刊》2012,(3):94+162+251
《动物寄生虫病》是畜牧兽医专业重要的专业课。动物寄生虫在日常生活中很少接触且其形态多数肉眼难以看到,因此,这使学生在学习过程中常感到乏味。在课堂教学过程中引入多媒体,可将动物寄生虫不同阶段的形态和发病部位变化直观的展示出来,但教师在教学过程中必须注意合理应用多媒体,才能发挥其优势。 相似文献