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英文科技论文已经成为国际学术交流的重要载体,加强广大研究生尤其是理工科类研究生科技论文写作能力的培养对于提高研究生培养质量十分重要.结合近年来为中国计量大学理工科专业所开设的"英文科技论文写作"课程过程中的教学实践,探讨研究理工科高等学校研究生英文论文写作课的案例教学模式、环节及其实效性,以期提高研究生的学术英语写作水平与道德素养,从而帮助研究生能够更加规范、有效、高质量地撰写、发表相关专业科技学术论文. 相似文献
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外国语言文学研究生学术写作课程教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘金明 《当代教育理论与实践》2011,3(10):88-90
以培养外国语言文学研究生高层次思维能力为学术写作课程的教学改革理念,采取模块式教学,力求教学内容个性化、授课形式多样化、教学手段现代化、学术写作规范国际化,充分体现学术写作课程的时代性、基础性、指导性与开放性,着力提高外国语言文学研究生的科学研究与学术写作能力。 相似文献
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王建青 《教学研究(河北)》2008,31(4):315-317
科技论文写作是研究生课程的重要组成部分。本文结合科技论文写作课程的内容,从端正写作态度,构建学术道德,掌握写作规范,提高写作能力,以及培养创新能力等方面阐述了该课程在研究生教学中所发挥的作用,并指出教学中应注重研究生综合素质的培养。 相似文献
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科技论文写作课程对硕士研究生快速掌握科学研究方法、培养创新思维和提高综合素质具有重要地位。本文结合作者近年来讲授工科硕士研究生科技论文写作课程过程中的具体教学实践,从课程教学中存在的问题以及改进措施等方面进行总结和探索,以期为提高科技论文写作课程的教学质量提供参考。 相似文献
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科技论文写作课程在研究生教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
科技论文写作是研究生课程的重要组成部分.本文结合科技论文写作课程的内容,从端正写作态度,构建学术道德,掌握写作规范,提高写作能力,以及培养创新能力等方面阐述了该课程在研究生教学中所发挥的作用,并指出教学中应注重研究生综合素质的培养. 相似文献
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研究生英语写作能力,尤其是科技论文写作能力,是衡量研究生英语写作教学的最终标准。研究生写作课程的设置和教学能否顺应目前形势要求,对研究生未来科研工作能否顺利开展有直接影响。针对科研压力大、论文发表要求高的形势,我院将研究生课程设置从以前的听、说、读、写平均分配调整为综合英语为基础,文献阅读与论文写作逐步增加难度,到博士阶段全面进行论文写作指导训练的课程设置和教学模式,形成渐进式积累式的提高模式,对于提高我院研究生论文写作水平将产生积极的作用。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(9)
本文针对医科院校药学专业研究生《药理学》课程评价的现状,提出的药学专业研究生《药理学》形成性评价指标体系,从入学考试、课程评价、教学实践评价、网络互动教学评价、学位论文评价五个方面,35个一级指标、97个二级指标评价《药理学》课程教学的过程及效果,并建立良好的反馈机制,具有激励性、自主性、发展性、多元性、开放性、动态全息反馈性的特点,通过该指标评价体系以期提高药学专业研究生培养质量,可为社会培养有自主学习能力的药学专业研究生. 相似文献
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介绍了中国科学技术大学研究生英语科技论文写作能力培养的探索与实践:以研究生科研进展为依据,设置分类进阶式课程;以案例分析为先导、以研究生自主探究为核心组织课堂教学;构建个性化英语科技论文写作语料库,以读促写,培养研究生科技英语书面表达能力. 相似文献
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高职商务英语写作教学是当前英语专业教学中亟需改革的课程之一。在对现状和问题分析的基础上,我们对商务英语写作课程进行了一系列的改革探索和实践,涵盖课程设置、教学内容、教学过程和教学评价等教学因素。教学改革实践提高了学生写作的兴趣,促进了学生写作能力的提高。 相似文献
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《文学教育(上)》2021,(9)
应用型本科院校教学目标是为现代企业培养应用型高级技术人才,但应用型本科院校与职业院校有一定区别,在注重提高学生实践技能的过程中,需要提高学生理论知识的应用能力,提高学生学术素养为学生今后的发展起到重要作用。现在企业在发展的过程中需要复合型的高级技术人才,对学生的沟通能力、团队协作能力、写作能力、创新能力都有一定的要求,沟通与写作这门课对提高学生沟通能力与写作能力起到重要作用,传统的沟通与写作课程教学模式不适合现代社会发展需要,根据社会的发展需要对沟通与写作课程进行教学改革。本论文从不同方面阐述以学术素养提升为目标的《沟通与写作》应用型本科课程教学模式改革,希望为研究《沟通与写作》课程教学改革的专家和学者提供理论参考依据。 相似文献
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对化学工程与技术专业研究生“科技论文写作”课程教学内容与模式进行探讨。结合近年来的教学实践,在重视论文写作创新性与规范性的基础上,加强对研究生鉴赏与交流能力的培养,增设发表观研讨、学术报告制作与演讲、论文写作辅助软件等内容,以期提高课程教学效果。 相似文献
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两年制硕士研究生课程教学改革探索——“工程数字信号处理算法与实践”课程改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
何岭松 《学位与研究生教育》2008,(7):61-65
对硕士研究生学制由三年调整为两年过程中存在的问题进行了探讨.提出通过课程改革,开设研究型课程,将研究生自主学习能力、写作能力、研究能力、实践能力和团队精神的培养部分前移到课程教学中,以此弥补"三改二"后硕士研究生课题研究时间缩短、研究能力训练和综合素质培养不足的问题.以"工程数字信号处理算法与实践"课程为例,介绍了"基于项目的协作学习模式"在两年制硕士研究生课程教学改革中的运用方法和应用成效. 相似文献
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大学写作教学与当代大学生的写作能力 总被引：1，自引：0，他引：1
写作能力是个人语言素养的综合体现.大学生写作能力要提高,必须首先搞好大学写作教学改革,提高大学生写作的积极性,使大学写作教学真正成为培养大学生社会竞争力、创新精神的重要形式.大学写作教学要与中小学基础教育课程改革联系起来,全面提高大学生的写作能力和素养. 相似文献
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《教育教学论坛》2021,(38)
科技文献阅读与写作是培养学生科技论文写作能力和创新意识的重要课程。在工程教育专业认证的背景下,针对本课程教学实践中存在的课程目标不明确、教学内容缺少环境专业特色、教学方法陈旧、考核方式单一等问题,基于"以学生为中心、以成果为导向、以持续改进为目的"的OBE理念,通过明确课程目标、丰富课程内容、围绕环境专业特色、改进教学方法、优化考核方式等一系列教学改革探索,提升了学生文献检索和科技论文写作能力,增强了学生创新意识以及分析和解决实际复杂环境问题的能力。实践结果表明,教学改革促进了学生文献检索分析能力和科技论文写作能力的提升,学生的自主学习能力、创新意识、分析和解决实际环境问题的能力也得到了大幅度提高。相关探索是一个良好的开端,今后将继续围绕环境工程专业人才培养目标,深化科技文献阅读与写作的教学改革,做到持续改进。 相似文献
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铁道工程专业英文科技论文写作课程教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《内蒙古教育》2017,(4)
当今世界信息交流日益频繁,英文科技论文已成为科技工作者进行国际交流的主要方式。伴随我国高速铁路科学技术走向国际舞台,在铁道工程专业开设英文科技论文写作课程势在必行。在此背景下,本文针对我院铁道专业研究生英文科技论文中存在的问题,探索了专业英文科技论文写作的教学方法,重点介绍了有别于专业英语与英文写作课程的教学内容以及教学与考核方式的改革,并对研究生英文科技写作能力的长期培养提供了一些建议。 相似文献
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《教育教学论坛》2016,(37)
传统《科技论文写作》课程教学存在纯理论性讲述与实际专业结合不足、考核标准无法量化等问题,致使本科生毕业论文质量普遍偏低,无法综合反映学生在校期间的学习和研究内容,无法综合检验学生的创新思维和科研能力,甚至出现抄袭等不良现象。因此,高校本科生毕业论文质量急需提高。本文旨在通过分析现行《科技论文写作》课程的弊端,并针对这些弊端提出有效的解决途径,通过《科技论文写作》课程内容和教学方法的改革,探讨帮助本科生完成毕业论文的写作、提高毕业论文质量的有效方法。通过教学改革实践,《科技论文写作》课程理论教学与实践教学脱节、本科毕业生毕业论文写作水平不高、课程教学考核方式单一等问题得以解决。因此,该教学改革措施具有一定的推广价值。 相似文献
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研究生论文写作能力的培养是研究生教育的一个重要方面。本文着重探讨和分析了研究生在论文选题、论文内容、研究方法及写作规范等方面存在的问题,并就这些问题给出了解决对策。 相似文献