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1.
关于创新教育与教育创新的初步探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
创新教育是知识经济的呼唤，是教育的本义和灵魂，创新教育的内容有创新意识的培养，创新思维的培养，创新技能的培养，创新情感和学生创新兴趣的培养，学生个性的培养，要实施物加强创新教育就需要进行教育创新，教育创新的内容包括观念创新，体制创新，内容创新，方法和手段创新，提高教师队伍的创新意识等。 相似文献
2.
在创新教育中,最重要的是创新意识的培养。文章从三个方面探讨了创新意识培养的途径:强化学生的问题意识,激发学生的创新欲望;培养学生的创新品质,开发学生的创新思维:发扬民主教风,营造创新氛围。 相似文献
3.
浅谈学生创新人格的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
培养创新人才的宗旨是培养其创新意识、创新能力和创新人格。学生创新人格的培养作为创新教育的一个重要组成部分，应受到充分的重视。本对学生创新人格的培养进行了探讨，旨在加强学生的创新教育，培养新世纪创新人才。 相似文献
4.
王建英 《新乡教育学院学报》2004,17(4):71-72
创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才 ,人才的成长靠教育。本文从创新意识的培养、创新思维的培养、创新习惯的培养三个方面 ,来论述了在历史教学中该如何培养学生的创新精神和实践能力 相似文献
5.
马培永 《中国校外教育(理论)》2010,(12):140-140
创新是人类所独具的本质和发展规律。培养学生的创新精神,首先教师要有创新精神,要培养富有创新人格的学生;其次要把创新教育落实到课堂教学中去,激发学生的创新意识,不断创设教学环境,培养学生的创新精神,使创新教育成为课堂教学永恒的主题。 相似文献
6.
陈佳 《太原大学教育学院学报》2002,20(1):65-67
创新教育是以培养人们的创新意识、创新精神和创新能力为基本取向的教育.要营造和谐氛围,培养创新意识;要精心选择教法,培养创新精神;要及时积极评价,培养创新能力. 相似文献
7.
试析创新型人才成长条件及其培养 总被引：3，自引：0，他引：3
培养学生创新精神和实践能力是素质教育的重点,因而塑造创新人才是时代赋予教师的挑战性使命。本文从开发创新潜能、营造创新环境、培养创新思维、锻炼创新品格四个方面分析了培养创新人才的可能性和条件,并提出具体的措施来回应时代的挑战。 相似文献
8.
素质教育中人才创新素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
张泓平 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(1):64-65
素质教育的核心内容是创新教育．创新教育就是培养人才的创新素质。对人才创新素质的培养包括创新意识的培养、创新精神的培养和创造能力的培养。 相似文献
9.
在创新教育中，最重要的是创新意识的培养。章从三个方面探讨了创新意识培养的途径：强化学生的问题意识，激发学生的创新欲望；培养学生的创新品质，开发学生的创新思维：发扬民主教风，营造创新氛围。 相似文献
10.
于香 《佳木斯教育学院学报》2002,(1):63-64
素质教育的核心就是要求教育把人类一切创新潜能都解放出来，培养具有丰富创新的高素质人才。21世纪，知识经济将成为主导经济。知识经济的核心在于创新， 而创新的基础在教育。课堂教学是培养创新人才的主阵地。那么，在课堂教学中如何培养创新人才？一要转变观念，相信学生的创新潜能；二要抓住时机，培养学生 的创新意识；三要打破定势。培养学生的创新思维；四要注重实践，培养学生的创新能力。 相似文献
11.
《黑龙江教育学院学报》2017,(2):12-14
大学生创新精神的培养是当前高等教育中非常重要的一项工作,对于提高大学生的综合素质和整体工作能力有着重要的作用。主要研究创新发展理念下的医学院大学生创新精神培养,在对创新发展理念和创新精神充分了解的基础上,分析创新发展理念下医学院大学生创新精神培养中存在的问题,并指出创新发展理念下医学院大学生创新精神培养的主要路径。 相似文献
12.
政治教学中创新思维的培养应注重营造创新氛围,激发创新意识;敢于质疑,培养学生创新个性;在实践中锻炼、培养学生创新能力:还要培养学生的想象力和发散思维的能力. 相似文献
13.
冯伟 《和田师范专科学校学报》2005,25(5):76-78
实施素质教育的关键是创新教育,课堂教学是实施创新教育的重要战场.文章首先提出创新教育是新世纪的教育需要,接着界定了创新教育、中学生创新教育的概念,然后就开展中学物理创新教育作了激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识;发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神;挖掘学科特点,培养创新思维能力;在教学过程中使学生学会体验,锻炼学生的创新能力;渗透物理学方法,培养学生科学创新以及学生创新人格和协作精神的培养等六个方面的分析. 相似文献
14.
付艳 《中国科教创新导刊》2008,(11):60-60
素质教育呼唤创新意识,如何培养学生的创新意识和创新思维能力成为课堂的主要部分。优化创新心理,激励创新意识;营造创新教育的环境,培养创新意识;重视提出问题,扶持创新行为;和如何培养学生的创造思维能力展开分析。 相似文献
15.
大学教学创新与创新人才培养--以南京大学人才培养工作为例 总被引：18，自引：0，他引：18
本文结合南京大学人才培养工作 ,就学校层面如何推进教学创新和培养创新人才 ,进行了一些思考与探索。认为确立现代教育理念是培养创新人才的核心 ;强化基础、拓宽知识面是培养创新人才的基石 ;推进名师授课是培养创新人才的关键 ;注重科学研究训练是培养创新人才的重要途径 ;营造浓厚的学术氛围是培养创新人才的必要条件 ;建立科学的管理机制是培养创新人才的重要保障 相似文献
16.
深化课程改革 培养学生创新素质 总被引：2，自引：0，他引：2
王国枫 《黑龙江教育学院学报》2004,23(6):64-65
知识经济来临之际 ,培养学生的创新素质显得尤为重要。《邓小平理论和“三个代表”重要思想》课必须发挥在培养学生创新素质方面的独特优势 ,深化改革 ,找到课程内容、教学方法上与学生创新素质培养的结合点 ,为培养新世纪需要的创新人才作出努力。 相似文献
17.
创新教育是素质教育的核心内容，开发基础教育的创新机遇，培养学生创新能力，必须从构建立体的知识结构，培养创新素质的教师队伍入手，营造创新环境，培养创新思维，最终造就全民族的创新性格和创新行为。 相似文献
18.
在新课程改革中，培养学生的数学创新能力十分重要，包括创设问题情境，诱发创新意识；设置教学游戏，培养创新品质；注重动手操作，培养创新精神；创设探讨氛围，培养创新能力；改革评价体系，培养创新人才。 相似文献
19.
刘大君 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2013,(1)
创新教育是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践活动.为了加强职业学校学生创新意识、创新思维、创新能力的培养,各级各类创新大赛应运而生.文章通过调查某职业院校师生参加创新大赛的情况,分析开展创新教育需要普及创新理念、推广创新精神、深入创新实践和培养拔尖人才,使创新教育引领教育全方位的创新. 相似文献
20.
创新是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新精神既是政治新课改的重要目标．又是时代发展的迫切要求。本文作者以培养学生的创新精神为切入点,从激发学生的创新意识、培养学生的创新思维能力、挖掘学生的创新潜能及培养学生的创造性思维等方面谈了自己的一些看法。 相似文献