首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
有趣的褪色灵河南省汝卅市高级中学(467500)王禄堂市售褪色灵,具有褪色效果良好,使用方法简便,对人安全等优点,因此引起广大师生的浓厚兴趣。现将褪色灵的配制、使用、褪色原理和保存方法简介如下。这里介绍的褪色灵,由两种药水组成。一瓶为暗紫红色的酸性高...  相似文献   

2.
溴水和高锰酸钾溶液是鉴别物质的常用试剂,这是由于溴水中的单质溴(Br_2)和次溴酸(HBrO)能氧化许多还原性物质,并且Br_2还能与不饱和烃发生加成反应,从而导致溴水褪色;高锰酸钾是强氧化剂,它能使许多还原性物质氧化,而本身被还原成低价态的锰的化合物,从而导致高锰酸钾溶液褪色。所以,根据溴水  相似文献   

3.
本文介绍的“特性试剂”是指这种试剂通常能够发生较为特殊的化学反应或物理变化 ,而且现象非常明显。这些“特殊试剂”可用来鉴别多种多组物质 :1 橙黄色的溴水它的特性有 :①强氧化性 ,能将一些还原性物质 (如亚硫酸盐、SO2 、硫化物等 )氧化 ,其本身褪色 ;②因溴水中存在少量HBr (Br2 +H2 OHBr +HBrO) ,故能跟碳酸盐 (如Na2 CO3、KHCO3等 )作用产生CO2 气体 ;③跟不饱和 (〉C =C〈、- CC- 等 )有机物加成而褪色 ;④跟酚发生取代反应生成白色沉淀而褪色 ;⑤跟强碱溶液反应而褪色 ;⑥发生萃取而褪色 ;密度比溴水小的液态烃 (如…  相似文献   

4.
一、问题的提出在讲《乙烯》这节内容时,教师一定会讲到乙烯区别于甲烷的两个非常重要的化学性质,一是乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色,二是乙烯能使溴水褪色,同时一定会强调前者的褪色是乙烯发生了氧化反应,后者的褪色是乙烯发生了加成反应,这两个反应褪色的原理是不一样的。可有些细心的学生却有自己的想  相似文献   

5.
实验过程:在烧瓶中放入一定量的蔗糖,再倒入浓硫酸,烧瓶中生成黑色物质(碳)试管1中的品红溶液很快褪色,试管2中的澄清石灰水变浑浊。上述现象说明:浓硫酸使蔗糖脱水的同时可发生氧化还原反应生成SO_2和CO_2。此实验简单易做,现象明显。  相似文献   

6.
乙醇的氧化反应是乙醇的重要性质,有关文献中认为溴水不能氧化乙醇。对于乙醇能否使溴水褪色,本文通过热力学计算推导及实验探究得出乙醇在常温下短时间内不能使溴水褪色、静置数小时后可使溴水褪色、在加热至沸腾时乙醇可使溴水快速褪色的结论,建议有关教材更正相关说法。  相似文献   

7.
高锰酸钾氧化性与颜色的变化巴东县第二高级中学(444324)田宗学KMnO4是一种深紫红色的晶体,其水溶液为紫红色,在酸性、碱性、中性介质中都有强氧化性,遇还原剂被还原成Mn2+、Mn4+、Mn6+而褪色。现将能使KMnO4溶液褪色的试剂列举一些,供...  相似文献   

8.
1 问题提出 对于乙醛使溴水褪色的反应,通常老师是这样向学生解释的:C=O和C=C相似但也有不同之处,C=C能与Br2加成,而C=O不能与Br2加成;而溴水是一种强氧化剂,能把乙醛氧化成乙酸。所以乙醛能使溴水褪色,但不是加成而是氧化。这样的解释学生基本上是接受的,但这样的解释和接受显然都是很勉强的。  相似文献   

9.
在理科实验中具有相同现象的事例很多,但导致产生这种现象的原因可能并不相同。现以化学实验为例,对这一类知识进行以下归纳,以便使该类知识系统化,使我们能够更好地运用这些知识解决实际问题1 褪色褪色是化学实验中的一种常见现象,如品红溶液的褪色、有色布条的褪色、酚酞的褪色等。能够导致有色物质褪色的物质种类很多,但褪色原理却不尽相同。  相似文献   

10.
氧化还原反应是高中化学的教学难点之一。在教学中若能向学生介绍氧化还原反应的方向和常见物质的氧化还原对应物比较表,可帮助学生更好地掌握反应规律,对反应能否发生、反应后生成什么物质的问题,能迅速地作出正确判断。  相似文献   

11.
所谓物质的鉴别就是根据物质的特性,通过实验将不同的物质区分开来的过程。鉴别物质,熟悉物质的性质是基础,掌握鉴别的程序和方法是前提,做好实验是关键。一、物质鉴别的要求、依据与程序(一)基本要求鉴别物质的基本要求可概括为“简、快、特、灵”。简─—要求采用最简便易行的方法,尽量使用最少的试剂,实验操作要简单。快——要求选用的试剂能使反应快速进行,能很快观察到实验现象。特——要求选择特效试剂,使之与被鉴别的物质发生特殊的反应而产生特征现象,以便快速作出区别。灵——要求反应不仅具有明显的外部特征,而且现象…  相似文献   

12.
溴水小议     
溴水是一种常用试剂,显橙色,许多情况下会褪色,在物质的鉴别和推断中发挥重要作用.  相似文献   

13.
科学家于1978年得到一种物质A.A可看作是烃B中的所有氢原子被烃C的一价基取代而得,A遇Br2的CCl4溶液不褪色,A中的氢原子被一个氯原子取代只得一种物质.一定量的C完全燃烧时所得H2O和CO2的物质的量之比值为1.25.C的同分异构  相似文献   

14.
由于Na2O2与Cl2(次氯酸的作用)一样具有强氧化性,可将有机物氧化为无色物质,常作漂白剂,漂白过的物质很稳定,不能恢复原色,值得注意的是它的漂白原理与高中阶段所学的SO2的漂白截然不同,SO2漂白是与有机物化合,使其成为不稳定的有色物质,漂白是可逆的,在学习过程中应严加区别。  相似文献   

15.
基于磷酸氢二钠-柠檬酸缓冲溶液条件下,Bi3+ 对KIO3氧化溴甲酚绿褪色反应有强的催化作用,建立了催化碘酸钾氧化溴甲酚绿褪色光度法测定铋离子的新方法.该方法的检出限(LD) 为1.7×10-9g /ml,灵敏度高,选择性、重现性好.本法成功用于水样中痕量Bi3+的测定.同时探讨了催化碘酸钾氧化溴甲酚绿褪色光度法测定铋离子的反应机理.  相似文献   

16.
苯与酸性高锰酸钾溶液作用,现在出现了褪色与不褪色之争。通过掌控实验条件,既可以让苯不能使酸性高酸酸钾溶液褪色,也可以让苯使酸性高锰酸钾溶液立即褪色,并提出了配合氧化的新见解,从理论上解释了苯使酸性高锰酸钾溶液褪色的原因所在。  相似文献   

17.
1、根据物质的性质推断官能团能使溴水褪色的物质含有“(?)”或“-C ≡C-”;能发生银镜反应的物质含有“-CHO”;能与钠发生置换反应的物质含有“-OH”或“-COOH”; 能与碳酸钠作用的物质含有“酚羟基”或“-COOH”; 能与碳酸氧钠作用的物质含有“-COOH”;能水解产生醇和羧酸的物质是酯等。 2、根据性质和有关数据推知官能团个数 -CHO-2Ag-Cu2O;2-OH-H2;2-COOH -CO2-3-CO2;-COOH-HCO3--CO2等。 3、根据某些反应的产物推知官能团位置 (1)由醇氧化得醛或羧酸,推知-OH一定连接在有2个氢原子的碳原子上;由醇氧化得酮,推知-OH  相似文献   

18.
在硫酸介质中,邻苯胺基苯甲酸被重铬酸钾氧化成紫红色物质,再加入苯胺,溶液颜色发生明显的变浅褪色现象,且吸光值会随之下降,在一定范围内其下降的程度与苯胺的含量呈线性关系,依此建立了邻苯胺基苯甲酸褪色分光光度测定苯胺类物质的方法。该法的最大吸收波长为510nm,表观摩尔吸光系数为1.2×104L.mol-1cm-1,苯胺浓度在20~60mg/L范围内符合比尔定律,用于水中苯胺物质的测定,其回收率在95.5%~108%之间,样品测定的相对标准偏差为0.82%~2.24%。  相似文献   

19.
对乙醇催化氧化实验的改进,能够直接显示有乙醛生成。实测证明,因K2MnO4碱性溶液的氧化性较弱,其反应选择性增强,与乙醇和乙酸难以反应,但遇乙醛等可迅速褪色。实验操作简单,现象明显,有一定的理论意义与实际价值。  相似文献   

20.
化学研究的基本问题是物质的转化问题,宏观物质转化的微观本质是原子之间的重新组合,氧化还原反应是从微观角度认识物质转化的本质视角,也是指导物质转化研究的原理性内容,属于化学的核心知识。氧化还原反应原理对于物质制备原理设计、滴定分  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号