共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
在高等教育管理体制改革过程中,政府的干预和社会的参与是不可避免的。然而政府角色的错位,给政府自身和高校的发展都带来了不利的影响,因此转变政府角色已成为许多国家高教管理改革的重要内容。政府角色转变趋势有以下几方面：由管制型向服务型,从政策治校到依法治校,从政府控制模式到政府监督模式,建立健全政府与高校间的教育中介机构。 相似文献
2.
李宏亭 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(5):222-224
传统的高校学生管理工作中高校角色的不恰当定位,给高校和学生自身发展都带来不利影响,转变高校角色并给予重新定位已显得至关重要。西方国家治理理论的提出为我们正确定位双方角色,纠正角色越位、错位提供了有力的理论依据。治理视野下的高校角色转变趋势有以下几方面:由管制型向服务型,从依人治校到依法治校,从高校的单边治理到高校、社会、家庭和学生共同参与的多边治理。 相似文献
3.
目前,我国地方政府与地方高校之间存在着一些影响地方高校发展的问题,突出表现为政府本位关系模式,地方政府仍集高校的举办者、管理者、办学者角色于一身,管理高校的法制化程度不高、财政拨款制度计划经济色彩严重、管理高校的辅助性措施不完善.解决这些问题的关键在于转变政府与高校的关系,保证地方政府与地方高校之间形成协调平衡的关系,进而促成地方高校又快又好地发展. 相似文献
4.
论社会角色变迁对新时期高校师生关系的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
在新时期社会转型的背景下,高校教师在由"单位人"到"社会人"、由传统的"传道者"到"引导者"转变过程中存在角色冲突;对大学生而言,大众化教育瓦解了他们身上的精英文化标签,信息化社会改变了原有的知识传播途径、认知模式和行为模式.社会角色的变迁影响着高校的师生关系.增强角色适应,坚守终极价值,搭建师生关系互动平台就成为当前构建高校和谐师生关系的关键. 相似文献
5.
6.
高校学生管理契约化是促进高校依法治校、依法管理、保障高等教育功能实现的一种有效途径.在高校学生管理契约化进程中,在面临各种"不完善"的现实中,对于学生管理者而言,意味着自身管理理念、管理方式、行为规则的重新选择,这是学生管理者实行真正角色转换的过程.而同时来自于监督、队伍建设、氛围营造及环境管理的保障措施对于推进学生管理者角色转换进程也至关重要. 相似文献
7.
通过分析校长现实角色存在的弊端(实然状态),借鉴全球化视野下校长角色的要求,并根据西方国家在推进政府公共行政管理改革的过程中兴起的治理理论,提出全球化视野下校长治理角色的4种转变趋势,尝试建立一个多中心的校长治理模式(应然状态)。 相似文献
8.
《蒙自师范高等专科学校学报》2018,(2):97-100
PPP模式下政府不再是单一的公共物品的提供者,而是具有交易者与监管者的双重角色。但政府定位不清、法律体系的不健全、有效监管体系的缺失,使政府的双重角色产生冲突。为此,我们应当引入第三方社会评价机制对政府权力加以约束,促成政府的角色转变,从而实现PPP模式下政府双重角色的法律平衡。 相似文献
9.
10.
景桂芳 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
课改,说穿了就是从教师的角色入手。传统课堂往往耗时较多,收效甚微,老师教得苦,学生学得累,学生不快乐,教师不幸福。因此,要逐步实现从传统课堂向高效课堂的转变。但是要实现从传统课堂到高效课堂的转变,最根本的是要实现教师角色的转变。论文《浅谈在高效课堂模式下如何实现教师角色的转变》从转变观念,真正实现从传统课堂到高效课堂的意识的转变、重新定位课堂上教师和学生的关系、放手课堂,让学生成为课堂的主人,实现角色转变等三个方面论述了教师在高效课堂模式下如何实现角色的转变,做到相信学生、解放学生、利用学生、发展学生,还课堂于学生,真正让学习发生在学生身上、让教育发生在学生身上、让发展发生在学生身上。 相似文献
11.
近几年来,随着高校办学规模的不断扩大,拥入教育战线的毕业生愈来愈多.从"象牙塔"中的"天之骄子"到为人师表的教育工作者是一次角色的转变.新教师能否尽快转变角色,较大程度上取决于学校能否予以必要的培训和指导.实践证明,立足学校实际做好"帮新"工作,既有利于青年教师的健康成长,也有利于学校的持续发展. 相似文献
12.
随着高等教育的发展,应用型人才已经成为地方高校新的培养目标,在应用型人才培养模式下,高校教师角色的转变已成为一种必然的趋势。从应用型人才培养的课程设置、实验教学体系建设、教学方法和模式的改革出发,阐述了高校教师角色的再定位及由传统的传授知识向辅导者、合作者和领航员的角色重构。 相似文献
13.
自主学习模式作为新的学习模式已经被众多的高校所采用,教师在新的学习模式下应当如何转变,是众多研究课题所关注的。本文分析了教师自主学习模式转变的方法与策略,自主学习赋予教师更多的角色和功能,教师角色的转变是学生自主学习效果的关键。 相似文献
14.
加入WTO对中国高等教育意味着什么 总被引：3，自引：0，他引：3
WTO精神及有关规则对我国高等教育体制影响十分深远，它意味着我国高等教育必须加速转变高校经营管理模式与人才培养模式，转换政府角色职能，完善高教法律法规，实行依法治校，重新整合高校师资力量，引进国外先进教材，以便在未来的国际高等教育舞台上占有一席之地，本通过对高等教育观念，法律和资源转型的分析，阐明了中国高等教育所面临的紧迫形势。 相似文献
15.
随着社会经济的发展和劳动力市场供求关系的变化,农民工培训政策中的政府角色也在发生转变,从"唯一供给者"到"主体型供给者"再到"主导型供给者"。未来农民工培训政策中的政府角色将在不断调整过程中来达到劳动力资源利用率的最大化。 相似文献
16.
大学班主任在大学管理中是一支不可缺少的主力军,班主任在工作中及时转变自己的角色是做好班主任工作的关键.本文从以下三个方面就大学班主任角色的转变进行了论述,即大学班主任角色转变的原因,大学班主任角色需要做哪些转变的内容以及大学班主任角色转变的途径. 相似文献
17.
高校辅导员是高校中具有教师和干部双重身份的一个特殊职位,同时扮演着教育者和管理者的双重角色.长期以来,辅导员的管理者角色被普遍接受,而其教师角色则存在显示度较弱、认同度偏低的问题.这源于高校辅导员经历了从"政治指导者"到"思想政治专职人员"再到"思想政治教育专家"的角色嬗变,在此过程中,其教师角色逐渐得以确立.高校辅导... 相似文献
18.
近年来,随着我国高等教育改革的逐步深入,高校内外管理事务日益增多,职业院校文秘工作发生了较大的转变。从单一执行角色转变为参谋助手角色,从注重自身内涵转变为注重发展的复合型角色,从侧重自身职责转变为服务创新型角色,从经验被动型转变为灵活主动型,从事务型角色转变为智 相似文献
19.
在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴中,大学校长作为处于大学、政府、社会三方关系的中心人物,要成为办学治校的"大先生",就必须面对其角色发展问题。在回溯国内外关于大学校长角色研究的基础上,研究使用多重角色概念对大学校长角色及治校进行"知情意"的逻辑解读,分别从事实、情感、行为层面厘清了角色领悟、角色期待、角色实践、角色冲突、角色权力、角色支持、角色危机、角色认同概念间的联系,构建了中国大学校长角色与大学内外部关系的互动关系模型。强调大学校长应该成为现代大学制度的捍卫者、教育强国目标的驱动者和社会发展需求的代言人,从而进一步阐释了大学校长教育家身份和职业化发展的理论和现实依据。 相似文献
20.
高校辅导员作为大学生思想政治工作的骨干力量,正扮演着越来越重要的角色,在新任辅导员队伍中,大多数为刚走出校门、初入职场的毕业生。新辅导员应从爱岗敬业、明确职责、提高技巧和提前规划职业四个方面入手,尽快完成从学生到教师角色的转变,且在转变的过程中多关爱学生内心、强化思想教育、加强班级管理、开展文体活动、注重日常积累等。 相似文献