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本文从高职院校商务英语教学的现状、高职教育的培养目标——应用型人才和高职英语教学的特点——注重实用为主出发,分析实用任务型商务英语教学在高职院校的可行性,旨在为当前高职商务英语教学中存在的问题提供解决方案。 相似文献
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如何更好地把握高职英语教学体现职业教育特色,体现"实用为主,够用为度"的原则,提高高职学生的英语综合实用能力,是目前高职英语教学研究的问题之一。要改进高职英语教学,可从高职英语师资建设、教学方法改进、分层次英语教学、师生角色转换等方面入手。 相似文献
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李凤芝 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(4):54-55
如何提高高职教育的实效性,已成为高职教育当前的重要课题。本文从三个方面对问题进行了探讨:1、高职教育应重视教学质量;2、突出课程结构职业特点和实用人才培养;3、注重综合实用技能型人才培养。 相似文献
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土木工程实用力学是大土木类高职学院非常重要的课程.课程建设是高职人才培养重要内容之一,本文从土木工程实用力学课程建设角度改革创新教学内容使土木工程实用力学课程职业特色更加鲜明,更好地实现以应用为目的、以够用为度、对于开设大土木类力学课程的高职院校具有参考价值. 相似文献
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从多元智能理论角度谈高职英语教改航标 总被引：1，自引：0，他引：1
目前高职英语教学方式传统，过分强调理论教学，不符合高职培养实用性技能型人才的目标，教改已刻不容缓。从六个方面提出了多元智能理论与高职教改的结合方向，对全方位提高学生听说读写水平，加强英语实用能力，活跃英语学习氛围有一定的指导意义。 相似文献
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张玲 《牡丹江教育学院学报》2012,(4):66+173
从培养创新型实用外语人才的现实意义出发,阐述创新型实用外语人才的内涵,并进一步从课堂教学、课程设置和教材建设等几方面探讨高职院校培养创新型实用外语人才的途径。 相似文献
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在求速度和质量的今天，实用变得越来越重要，高职高专英语教学的研究的实用对象，也就是直接检测我们教学效果的能力，就是口语交际能力。本文作者从交际对象、交际话题和交际词汇等方面提出了如何提高高职院校学生英语口语水平的教学建议。 相似文献
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韦小平 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):270-271
高职英语教育是高职教育的重要组成部分。在很长的一段时间里,高职英语教学停留在教师"满堂灌",学生被动听的阶段。针对高职英语教育的问题提出了"实用为主,应用为目的"的教学目标,既强调语言基本技能,又着重培养实际语言实用能力。从社会的发展角度来看,社会对知识的要求程度越来越高。学生除了能够牢固掌握好理论知识之外,还需具备一定的实用能力。尤其对高职的学生来说,培养他们的英语实用能力是非常重要的目的和任务。本文主要研究高职英语教育,从而帮助提高学生的英语实用能力。 相似文献
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分析职业教育课程模式，提出我国高职教育应以能力为本位，突出“职业性”。同时分析了课程开发的方法，提出从课程开发入手，改革高职人才培养模式，让高职面向地区经济建设和社会发展，适应就业市场的实际需要的目标落到实处，培养生产、建设、服务、管理第一线需要的实用人才，真正办出特色。 相似文献
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一、高职院校马克思主义理论教育存在的问题1．部分高职学生对马克思主义理论教育的重要性认识不足同学们没有从作为党和国家的指导思想这一高度来认识马克思主义理论教育的伟大现实意义，而仅从个人就业的角度，从实用、功利出发，来否认它的意义，没有深入理解马克思主义理论与国家发展之间的内在联系， 相似文献
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培养学生的创新能力是时代对高职教育提出的新要求,是我国建设创新型国家、实施素质教育、提升学生竞争力的需要。明确了培养高职学生实用创新能力的目的和意义,从更新教育观念、深化课程改革、加强实践教学、构建新的评价机制等四个方面探索了培养高职学生实用创新能力的新途径。 相似文献
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王希颖 《中国职业技术教育》2001,(8):54
高职实用美术专业包括装潢、广告、环境艺术等专业，归属艺术类，属于人文学科。随着社会对实用美术人才需求量的增多，选择高职美术专业的生源不断增加，要求高职校高质量、高水平地培养实用美术人才。给美术冠以“实用”，是从更高处着眼，重新审视艺术和美术，培养学生确确实实在实用美术方面有水平、有才华、有技艺。 一、基础为本．知行合一 美术教学的基础应包括观念和审美眼光；因为新的观念和审美趣味、品位、格调是美术专业才能高低的先决因素。在美术教学中，如果说观念和眼光是“知”，技能是“行”，那么知行是合一的。作为高职… 相似文献
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近年来,人们对高职英语教学改革的关注程度越来越强烈,高职学生英语实用能力越来越不能满足社会经济发展的需要。为促进我国高职英语教学改革,培养高职学生英语实用能力,高职英语教学必须从多方面进行改革：突破传统教学方法;提高教师业务水平;进行教材改革;融入实践教学;激发学生学习兴趣;破除误区;注重因材施教。 相似文献
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高职外贸英语函电立体化教学模式改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
外贸英语函电属于专门用途英语（ESP）的范畴,具有专业性强、内容广泛和讲求实用等特点,在高职国际商务类课程中占有重要地位。本文从外贸函电英语的专业特征和高职教学重视实践、强调实用的特点出发,从教师、教学方法、课程设置和教材编写等方面剖析了教学存在的问题,提出了建立立体化教学模式的建议,使之更加符合高职教学的特点和人才培养模式。 相似文献
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高职软件专业校企合作模式的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
培养高职软件实用人才是我国软件产业发展的需要，也是高职院校未来专业建设的重点。校企合作培养软件实用人才是高职软件专业的必由之路。文章分析了软件企业的特点，提出了适用于软件校企合作的四段式课程体系，并介绍了学院的分段校企合作教学模式。 相似文献
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分析我国目前高职校园音乐文化建设存在的问题，提出从一体化人文艺术教育模式，高效实用、立体化的简练学习音乐模式和特色音乐品牌模式来推进校园音乐文化的建设。 相似文献
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谈高职语文教学改革的走向 总被引：1，自引：0，他引：1
在提倡素质教育和人文精神的今天，大学语文理应受到更多重视。事实上这门课在许多大学并不怎么受重视，有的将大学语文作为选修课，有的大学甚至不设大学语文课。在高职院校这种现象更加突出。因此，明确、探讨、把握高职语文教学改革的走向应是高职院校必须注意和解决的教改的一道课题。那么高职语文教学改革将何去何从呢？笔者认为，高职语文教学应走向实用和开放。为此，提高高职语文教育的质量需要从转变观念、开放教材和改革教法等方面入手。 相似文献
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浅谈高职院校市场营销教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
张敏怡 《中国科教创新导刊》2011,(23):189+191-189,191
高职院校是以培养第一线职业岗位的实用型、技术型和技能型专门人才为目的的高等教育。本文结合高职院校特点及市场营销教学现状,从师资、教学方法、实训基地建设三方面论述了高职院校市场营销教学改革若干建议。 相似文献
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陈善劝 《成都教育学院学报》2006,20(12):89-91
鉴于目前高职院校语文课学时一般较少,而学生对语文实用能力训练有急需的情况,开设“实用语文”课程是一个比较可行的选择。这就要求首先应当从高职院校的培养目标和素质教育的理念出发,深刻认识其对于受教育者职业人生发展的意义,然后再构建具有高职教育特色的“实用语文”教育内容体系和创新的教学模式,为高职学生的职业发展和人生开拓提供有益的基础和支撑。 相似文献