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一、高职院校马克思主义理论教育存在的问题 1.部分高职学生对马克思主义理论教育的重要性认识不足 同学们没有从作为党和国家的指导思想这一高度来认识马克思主义理论教育的伟大现实意义,而仅从个人就业的角度,从实用、功利出发,来否认它的意义,没有深入理解马克思主义理论与国家发展之间的内在联系,也就更不能理解国家发展与个人前途之间的唇齿关系. 相似文献
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以素质为基础以能力为本位构建高职创业教育模式 总被引：1，自引：0，他引：1
开展高职创业教育是现代高职人才培养理念的应有之义和必然要求,因高职创业教育的不足,致使创业素质与能力缺失,成为制约高职生创业的瓶颈因素,因此,高职院校应积极探索以素质为基础、以能力为本位的适合高职特点的创业教育模式。 相似文献
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人文素质教育是自20世纪90年代我国教育界大力倡导的一种教育理念,高等教育界也发生了一场以人文素质教育为核心的教育思想大讨论,加强高等院校人文素质教育成为社会甚至是受教育者共同关注的话题。因而,如何认识和处理人文素质教育和职业技能培养的关系,认清人文素质教育对于职业技能培养的作用,摆正二者的位置,推进高职院校的人文素质教育,培养全面发展的高素质人才,对于高职院校来说是回避不了和必须正确认识并认真践行的重要问题。一、高职院校人文素质教育的内涵、特点及其相互关系相对于应试教育而言,素质教育是以促进学生身心发展为… 相似文献
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开展高职创业教育是现代高职人才培养理念的应有之义和必然要求,因高职创业教育的不足,致使创业素质与能力缺失,成为制约高职生创业的“瓶颈”因素,因此,高职院校应积极探索以素质为基础、以能力为本位的适合高职特点的创业教育模式。 相似文献
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目前高职创业教育中在创业教育的目标定位、创业教育的本质理解和创业课程的认识上普遍存在着诸多误区,由此带来了创业教育实施形式上的种种偏离。树立正确的创业教育理念,走出创业教育实施上的误区,才能推动高职创业教育的健康发展。 相似文献
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一、高职院校马克思主义理论教育存在的问题1．部分高职学生对马克思主义理论教育的重要性认识不足同学们没有从作为党和国家的指导思想这一高度来认识马克思主义理论教育的伟大现实意义，而仅从个人就业的角度，从实用、功利出发，来否认它的意义，没有深入理解马克思主义理论与国家发展之间的内在联系， 相似文献
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