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1.
张超英 《中国科教创新导刊》2008,(35):11-11
师范院校培养应用型人才是高等教育适应社会、服务社会的需要。如今社会对人才的需求已更新成为以动态的、与时俱进的综合素质为核心。师范院校培养应用型人才存在先天的劣势,但也随着社会的发展变化而获得了许多优势。师范院校培养应用型人才应遵循扬长补短的理念,继续加强理论教学,努力提高学生的综合素质,同时加强校企联合,增强学生的专业技能和创新精神。 相似文献
2.
在外语专业培养复合型人才是新时代的需要、社会主义市场经济的需要。如何培养师范院校的复合型英语教师,华南师范大学外国语言文化学院英语专业了进行教学科研型英语教师培养模式的尝试,并取得初步成效。一、教学科研型教师培养方案的制定为培养教学科研型英语教师,按《高等学 相似文献
3.
孙珍英 《延边教育学院学报》2006,20(2):31-33
师范院校是培养教师的摇篮,对于师范生这一特殊群体,在管理上既不能像对待中学生那样,也与职业学校有一定区别。师范院校的班级管理要针对师范生的年龄、生理和心理特征,采用行为引导教育方式,正确引导和培养学生的自我管理、自我教育、自我约束和自我服务能力,使之学会学习、学会生活、学会做人,进而成为有个性特长的全面发展的人才。 相似文献
4.
师范院校经管类专业人才培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
徐宏峰 《淮阴师范学院教育科学论坛》2007,(3)
随着我国经济的不断发展,对经管类人才需求激增,除了综合性大学和财经类院校普遍开设经管类专业以外,许多师范性院校在办好师范教育的同时,近几年来也积极创造条件,竞相开办了经管类专业,招生规模日益扩大。师范院校新办经管类专业,一是主动适应社会主义市场经济发展的需要,二是师范院校自身改革发展的需要,三是客观上拓宽了师范院校生源,有利于缓和经费不足,提高办学效益。师范院校在培养师范生方面有非常丰富的经验,但是,经管类人才在师范院校内如何培养?如何发挥师范院校优势,克服其劣势,保证师范类院校经管类人才培养质量是值得我们深思… 相似文献
5.
高等师范院校开设工科专业是为了学校长远发展的需要,也是为了服务地方经济建设的需要。根据我国工科人才培养的经验,师范院校必须采取措施,认准目标,扬长避短,加大自身建设力度,在高起点进行工科人才的培养,使师范院校工科专业健康的发展。 相似文献
6.
倪佳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(2):97-98
师范院校艺术教育专业的舞蹈教学是为了培养适应中小学艺术教育人才的需要而设置的一门重要课程,也是一门必修课。在此对师范院校的舞蹈教学课程进行探究,总结了舞蹈教学课程的内容与方法。 相似文献
7.
创业教育的目标是创业教育的出发点和归宿,目标不明教育将无所适从.师范院校只有准确定位创业教育的目标,才能推进创业教育的有序开展.师范院校创业教育目标的界定应根据社会的需要体现时代性,根据高等教育的要求体现层次性,根据师范院校的性质体现教育性,根据个体发展的需要体现差异性.培养的人才也不是统一的,既要面向全体培养创业准备者,也要满足个体需要培养创业的教育者、实践者和理解者与支持者. 相似文献
8.
高等师范院校是培养教师的摇篮.为我国各类教育,特别是基础教育输送着一批又一批的人才.古语云"学高为师,身正为范."其寓意不言而喻:只有德才兼备之人才可为人师.对于普通高校英语专业来说,其最终目的是培养具有扎实的基本功,宽广的知识面,一定的相关专业知识,较强的能力和较高素质的人才.对于师范院校来说,"较高的素质"可以说是培养目标中的重中之重,因此对学生思想品德的培养也就成了师范院校的首要任务. 相似文献
9.
万里同志在接见全国中小学师资工作会议代表的时候说:我们向师范院校不是要硕士、博士,我们向师范院校就是要好教师。培养合格的教师是师范院校的天职。这些话,言简意赅,进一步明确了师范院校的职责。社会主义事业需要一大批专家、教授、学者;需要更多数量的科技人员、管理人员;需要数以亿计的各行各业有文化、懂技术、业务熟练的劳动者。培养和造就各级各类建设人才,需要兴办各级各类学校。正因为如此,师范院校在建设四化,振兴中华的伟大事业中有着自己特定的位置,是其他类别其他层次的学校不能代替的。师范院校必须坚持为基础教育服务的办学方向。师范院校的学员必须把忠诚于人民 相似文献
10.
马衡 《宁波教育学院学报》2012,(5):10-12,23
地方普通高等师范院校比较文学教学应当结合师范院校培养"师范性"应用型人才的特征,主动调整课程的教学内容,采用有针对性的教学方法和教学手段,提高比较文学的教学效果。 相似文献
11.
李晋 《十堰职业技术学院学报》2004,17(3):1-4
高校党外知识分子是实施"科教兴国"战略的一支重要力量,是高校改革发展的主力军,做好高校党外知识分子工作对抵制西方敌对势力"西化"、"分化"的政治图谋具有重要意义。在进入知识经济时代和我国建立社会主义市场经济体制的今天,高校党外知识分子的开放意识日益增强,民主意识日益增强,价值观日趋多元化,管理日趋社会化。因此,高校要重点做好党外知识分子代表人物和青年知识分子的培养工作,积极引导他们将实现个人价值与实现祖国现代化的伟大事业紧密结合起来,努力为他们参政议政创造良好的环境,寓教育于活动,把做好党外知识分子思想政治工作同解决他们的实际问题、满足他们的正当需要结合起来。 相似文献
12.
分析了新时期高校教育体制改革下三种类型知识分子群体的共性心理和个性心理特点。从不同类型知识分子群体面临的心理压力角度出发,探讨了目前党建工作存在的问题,提出了尊重知识分子的社会价值,鼓励知识分子的首创精神,发挥知识分子的职业专长,构建高校党建工作新格局的建议。 相似文献
13.
试论高校知识女性价值取向分化 总被引：1，自引：0，他引：1
田素安 《临沂师范学院学报》2007,29(4):21-23
高校知识女性作为我国知识分子中的一个特殊群体,在新旧体制转型期间各种价值观念冲突碰撞的过程中,其价值取向呈现出了追求事业成功、追求"双重角色"和回归家庭三种基本类型。导致其分化的原因是复杂多样的,其主要原因是经济体制的转变、东西文化的碰撞和高等教育的变化发展。高校知识女性价值取向的分化为提升高校工作效率和教育质量创造了有利条件,但也带来了许多不利影响。探寻高校知识女性价值取向的科学引领方法已成为新时期加强高校师资队伍建设不可回避的现实课题,以宽容态度正视多元分化现象,深化高校体制改革,弘扬主流价值观念,对帮助广大知识女性正确处理事业与家庭的关系,进而形成科学、合理的价值取向,具有积极意义。 相似文献
14.
Ryszard J. Górecki 《Higher Education in Europe》2001,26(3):327-340
The Polish University of Warmia and Mazury is presented as a very successful new, regional university located in northeastern Poland, the Polish part of what used to be East Prussia. The intellectual origins of this university go back to a post-Second World War desire on the part of Polish intellectuals to recreate the University of Koenigsberg on Polish territory. A first attempt, between 1945 and 1950, failed. The second attempt was brought to a conclusion, in September 1999, by the formal merger of the University of Agriculture and Technology of Olsztyn, harking back to 1950, and the Higher School of Pedagogy, also of Olsztyn, harking back to 1969. The new university has a traditional academic structure offering an eclectic curriculum. Its course offerings range from the liberal arts, philosophy, medicine and theology, to the latest fields in computer science, management, agriculture, land management, and many other disciplinary and interdisciplinary areas. The university has rapidly become a center of culture and development for its region, one of the poorest in Poland. 相似文献
15.
王鲜萍 《宁波广播电视大学学报》2008,6(1):65-68
人才培养是大学最基本、最原始的职能,而明确人才培养目标才能确保大学人才培养质量．因为知识分子具有健全的人格,所以大学将人才培养目标定位于知识分子不仅与大学的教育主体性目标相一致而且也是大学使命在人才培养过程中的外在表现和延伸,同时也体现了世人对大学里走出来的人的一种期望和要求． 相似文献
16.
战略成本管理是近十年来现代企业管理中刚刚兴起的一种成本管理理论。高校战略成本是指高校组织为了增强或保持办学的竞争优势地位,在学校战略的选择、制定、实施、控制以及评价过程中所发生的有形教育资源或无形教育资源的总和,其内容涵盖很广,几乎全部表现在高校组织价值链的整体成本结构上,是相对高校战术成本或日常教育成本而言的。高校战略成本管理超越了一般的高校教育成本管理和一般的高校战略管理,它是一种新的管理模式,是在一个较长的战略期内对战略成本进行动态管理,也是通过高校年度日常教育成本来实现的,高校年度日常教育成本又是高校战略成本的细化和基础。高校战略成本管理的核心是解决高校发展战略与成本投入不匹配的矛盾及问题,增强高校办学实力和竞争优势。目前,在深化教育领域综合改革,加快推进教育治理体系与治理能力现代化过程中,高校管理急需制度创新、方法创新、观念创新,将企业战略成本管理理论与方法引入高校组织,构建中国高校战略成本管理体系,实施战略成本管理有利于高校的持续健康发展和竞争优势的提升。中国高校战略成本管理的基本方法途径主要包括高校战略成本分析(高校价值链分析、高校战略定位分析、高校战略成本动因分析)、高校成本管理战略的实施、高校战略成本管理的绩效评价、高校战略成本管理保障对策等四个方面。 相似文献
17.
万同林 《海南师范大学学报(社会科学版)》2008,21(2):48-50
邓拓的《燕山夜话》及其同仁的《三家村札记》,连同吴晗的历史剧《海瑞罢官》,应该从政治及纯学术两个层面或向度予以客观剖视。实质上是作为官员的邓拓,与普通正直的知识分子在人文情怀上具有相通的命脉;他们将“五四”以来所形成和流传的科学民主的现代观念,以及中国传统知识分子感时忧国的道德自律,内化为自己的人格精神,使其薪火相传。 相似文献
18.
大学校训功能及其构建研究 总被引：6，自引：0，他引：6
谢美航 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2004,26(3):148-150
大学校训是大学文化的重要组成部分。深入发掘大学校训在育人、科研和社会服务等多方面的功能,积极探索新形势下大学校训的构建方法,对弘扬大学文化具有积极意义。 相似文献
19.
张宏敏 《中国科教创新导刊》2013,(7):217-218
对科技统计的工作现状进行了归纳,关于如何提高普通高校科技统计质量提出了针对性建议,提出如何充分发挥高校科技统计的作用促进高校科研管理水平的提高。 相似文献
20.
学业考试制度建设对于大学人才培养具有不可或缺的积极作用,但是在中国近代大学的考试发展史上,学业考试制度不仅备受责难与非议,还一度面临被废止的厄运。对"以考促学"的学业考试理念的不懈追求和对"形式有余而内容不足"的学业考试内容的反思就成为中国近代学者改革学业考试制度的根本动力。探究中国近代学者对于大学学业考试制度的质疑及改革,可以为当代大学学业考试制度的改革与完善提供必要的历史借鉴。 相似文献