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在那段岁月,雷锋这个名字被千万人歌颂;在这个时代,雷锋这个榜样被千万人学习。雷锋,早已成为＂助人为乐＂的代名词。在小巷、在大街,在小商店、在大超市……随处可见雷锋的影子,时时可见一颗颗螺丝钉。前些天,学校组织看了电影《雷锋之歌》,我不禁感触万千。在剧中,雷锋说了这样一句话：＂我们要为了别人而活,这样的生命才算美好。＂可毕竟这不是每个人都可以做到的。社会中,有多少人为了自己的利益费尽心机,为了自己的成功互相残杀,为了最终的胜利不择手段。社会这张椅子的确需要有力量的木头、美丽的裴饰,但也需要看不见的螺丝钉。它们将人与人之间的距离拉近,将心与心之间的隔阂消除。它们没有华丽的外表,但有朴实的内心;它们没招摇显摆,但默默地做好了属于自己的工作;它们看上去很渺小,其实必不可少。一张椅子,如果拧出那些藏在下面的螺丝钉,就会散架。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2011,(6)
在一次座谈会上,有位年轻人问:雷锋当初学的是谁?经过翻阅书籍,人们终于找到答案:雷锋学的是领导。雷锋初到湖南望城县委当通讯员时,有一次,他跟县委书记张光玉一起去开会,路上有颗螺丝钉,县委书记把它捡起来,装进衣袋。 相似文献
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51年前,一个普通战士雷锋,塑造了永恒的雷锋精神!“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。…‘如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光,你是否照亮了一片黑暗？如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位……”每一次想起雷锋,就想起这些话;每一次想起雷锋,我们耳边总会响起一句伟大的号召——“向雷锋同志学习!”51年过去了,雷锋的名字仍然铭记在人们的心中。 相似文献
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雷锋,一个耳熟能详的名字,在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他全心全意为人民服务的精神,影响了一代又一代的青少年。那么,雷锋精神是与生俱来的吗？近日读从民日拗陈思炳的文章《雷锋当初学的谁》,我发现有一个人对雷锋的成长起着至关重要的作用,那就是雷锋初到湖南望城县委时的领导——张光玉书记。我仔细地琢磨这篇意味深长的文章,发现张书记身上有很多我们当今班主任应具备的人格魅力。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2010,(3):38-38
又到了万物复苏、春风送暖的阳春三月,全国上下广泛掀起“向雷锋同志学习”活动的“文明月”。雷锋同志是集体主义下的优秀代表,他的螺丝钉精神,他的勤学上进,他的一心为公,他的勤俭节约,他的乐于助人、无私奉献……都是中华民族美德的具体体现。 相似文献
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<正>“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否会永远坚守在你生活的岗位上……”他以短暂而光辉的一生，树立起一座不朽的精神丰碑，永远地滋润着人们的心灵家园。他的名字叫雷锋。他就是我心目中的英雄，更是当之无愧的时代英雄！ 相似文献
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黄皓天 《中学语文(读写新空间)》2013,(5):20-20
“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光。你是否照亮了一方黑暗？如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你工作的岗位上……’：每一次想起雷锋,就会想起这一段话。 相似文献
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“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你的岗位……”雷锋的这段话,总会在每年的3月5日被提及,因为这一天是雷锋学习日。42年前的这一天,毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云等老一辈无产阶级革命家发表题词,号召全国人民向雷锋同志学习。雷锋,这个普通的名字变得格外响亮,这个22岁的年轻战士,成为亿万中国人学习的榜样。而经历了42年的变化,这位22岁普通士兵的理想、信仰和人生信条,似乎已经淡出今天… 相似文献
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"如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一片黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?"在湖南省靖州县第一中学,校园广播传来雷锋日记里这段给人智慧启迪的话语,让人感受到这所学校在雷锋精神浸润下良好的文化氛围。 相似文献
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3月份———学雷锋活动月,二年级的语文老师要求学生写一篇题为《我眼中的雷锋叔叔》的小作文。其中有个学生这样写道:“雷锋叔叔很爱美,因为他戴着手表。听我爷爷说,那个时候有些人连饭都吃不上,雷锋叔叔却能戴起手表,真是个大款。”老师看后,大为恼火:“有手表就是大款了?写雷锋,是让你写他勤俭节约和乐于助人,谁让你写这些乌七八糟的东西?给我重写。”“老师,我看电视上演了。雷锋叔叔真戴着手表,他还有皮夹克呢!”学生一脸委屈和茫然。“真的,真的也不能写!”目睹老师的“谆谆教诲”,我从心底涌起一股悲哀,对教师,也对学生。就学生的这… 相似文献