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《佳木斯教育学院学报》2019,(7)
高校图书馆是校园关键的信息来源中心,必须在其运行的过程中发挥出应有功能。本文针对高校图书馆学科官员特色服务,提出学科建设的资源保障方法,以及高校图书馆学科馆员面向各种学科建设的特色服务模式构架,以期为我国高校图书馆建设事业提供有利参考。 相似文献
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从贵州省地方民族高校的服务现状调查出发,提出通过深入开展特色服务、人性化服务、个性化服务和专业化服务的方式来提升地方民族高校图书馆的服务能力,扩大图书馆的社会影响,提高图书馆的社会地位。 相似文献
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"十四五"时期,高校要根据学科建设发展的实际要求,充分发挥高校图书馆在学科服务方面的重要作用.文章分析了高校图书馆学科服务的作用以及在服务过程当中遇到的问题,通过推进落实相关重要举措,对高校图书馆的发展需求进行重新定位,进一步提高学科馆员的综合服务能力,加强学科资源建设力度,提升高校图书馆的学科服务能力. 相似文献
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目前．高校大力开展学科建设工作,汇聚学科队伍、构建学科研究基地、凝练学科方向。图书馆作为高校教学与科研的服务性学术机构,起着重要的文献保障作用。高校学科建设应从图书馆为学科建设服务抓起：坚持图书馆的特色馆藏收藏：使学科馆员了解读者需求,紧跟学科建设动向;建立高校图书馆学科馆员制度,加强馆员培训。 相似文献
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地方高校图书馆在图书馆领域中既有其共性,也有其特殊性,如何适应时代的发展,更新观念、加强管理、创新服务方式是地方高校图书馆面临的重大课题。在网络环境下地方高校图书馆走服务的特色之路,无疑对馆藏信息资源结构建设、信息资源保障与获取方式、图书馆服务质量评价标准以及地方高校的整体建设都是大有裨益的。 相似文献
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黄杰 《和田师范专科学校学报》2008,28(3):222-223
网络环境下高校图书馆期刊信息资源呈现出新特点,针对期刊信息资源开发与利用中存在的问题,高校图书馆必须采取改变传统观念,重视培养深层次开发型人才和网上期刊信息资源的开发与利用,加强用户信息意识与蓐息能力的教育,建立适应学科建设的特色馆葳和文献传递服务机制,实现期刊信息资源共享等策略。 相似文献
8.
文毅 《遵义师范学院学报》2008,10(2):89-91
重点学科是学校学科建设的核心,重点学科建设是高校图书馆信息服务的重点,图书馆要为学校重点学科建设创造良好的服务环境。对此,图书馆在新建院校学科专业建设进程中应寻找出图书馆可以设置学科馆员的优势和特色,有针对性地推出学科馆员以实现服务创新。 相似文献
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高等教育的快速发展,使高校图书馆既面临着机遇,也面对着挑战。目前,高校图书文献资源建设中存在的主要问题,一是馆藏文献数量严重不足;二是在资金不足的同时还存在着文献资源的重复建设;三是图书馆人员数量不足且服务手段落后。对此,我们应采取搞好传统纸质馆藏文献建设、加强数字资源建设、建立特色馆藏资源等策略来加强高校图书馆文献资源的建设。 相似文献
10.
随着网络技术,电子技术及数字技术的广泛应用,建设特色资源库成为高校图书馆建设的一项重要任务。高校图书馆应该正确定位自己的核心价值,加强馆藏资源的特色建设及提高服务方式,实现资源与服务的优化整合,最终提高核心竞争力。 相似文献
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学科建设是高校的基础性工作,为高校人才培养和专业建设提供着知识和智力支撑。我国"双一流"建设为入选高校学科发展提供着多方面的有力支持。该研究通过对地方高校学科建设特征的梳理分析,发现地方高校学科建设有着自身的独特性,具体包括:系统性、长期性、地方性和特色化等。研究发现:未入选"双一流"建设行列的地方高校处于财力不济,师资实力不强,学科平台少且层次低,知名度及社会认可度低,以及学校管理质态有待提高等困境。为了深入推进地方高校学科建设,需要学校决策者的大智慧和大手笔,为学科建设定好方向;更需要加强制度建设,营造利于学科发展的氛围;第三,需要积极彰显学科特色,实现错位竞争;实施协同发展战略,强化学科基地建设也是现实选择;最后,实施地方化与国际化策略,实现学科建设的顶天立地。 相似文献
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新建地方本科院校学科建设的误区及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
新建地方本科院校学科建设起步较晚,基础薄弱,在工作中存在许多误区：没有正确认识高校学科发展使命;没有正确理解特色学科与优势学科的内涵;学科建设等同于重点学科建设;忽略学科的组织化建设等。根据新建地方本科院校的特点,提出学科建设应采取的对策：明确高校的学科使命,实现教学、科研、社会服务之间的互相融合;立足地方,凝炼特色,打造优势;做好学科发展规划,正确处理重点学科与一般学科关系;加强学科组织建设等。 相似文献
13.
万辉 《中国科教创新导刊》2011,(22):9-9,11
科技创新工作对地方高校的发展具有举足轻重的作用,但地方高校在开展科技创新工作的过程中遇到了一些问题,比如人才队伍不稳定、科技经费投入偏低、学科建设薄弱等。为了解决问题,更好地推动地方高校科技创新工作,地方高校应该立足地方,积极融入到地方经济和社会建设中去,同时要加强学科建设,培养特色学科,加强科技创新文化建设。 相似文献
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地方普通本科高校特色学科建设的途径与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
吴毅 《渭南师范学院学报》2007,22(6):71-76
特色学科建设是地方普通高校在新一轮高校激烈竞争中抢占学校改革发展制高点的必然选择,其由特色办学理念指导下,构建特色学科方向,特色学科梯队,特色学科研究,特色人才培养和特色条件保障为地方高校特色学科建设的主要内容和途径,在追求高校三大职能协调统一,着力为地方经济建设社会进步服务的同时又注重追求学科建设的内在价值和注重特色学科发展中的学科系统整体功能的发挥,是提升地方高校核心竞争力和办学水平的基本路向。 相似文献
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高水平行业性大学是支持我国创建世界一流大学的重要力量,其中,学科建设在高校发展和提升竞争力中占据重要地位。因此,本文以国内行业特色鲜明的五所大学——中国农业大学、中国矿业大学(江苏)、中国地质大学(北京)、浙江工商大学和景德镇陶瓷大学为例,在学科建设方面总结其从跳出学科视野整合学科资源,拓展学科边界孵化发展根基和通过学科支撑优化生态系统等相关经验,对高水平行业性大学学科建设的途径和特点进行深入而系统的分析,提出了在非行业性学科中发掘行业特色生长点,横向跨越学科门类积极构建行业性交叉学科,在特色学科与一般学科互依互促中形成学科共生的生态体系等创新观点,为我国行业性大学的发展和学科建设提供相关借鉴与行动参考。 相似文献
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学科是高校核心竞争力的关键要素,特色学科与专业建设关系到行业特色高校科研和人才培养等方面职能的发挥。学科中的特色学科是学科建设中最为活跃的因素。特色学科需要不断积累与积淀才能形成,学科建设中如果单纯追求特色而忽视其学科基础,则特色学科很难持续发展。特色学科可以为专业人才培养提供高水平的师资、良好的环境与制度支持。通过对船舶特色电子与通信工程学科及其相关本科专业特色化建设进行的一系列探索,取得了较好效果,其结果具有一定的借鉴意义和参考价值。 相似文献
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“双一流”建设“坚持以学科为基础”,将“一流学科建设高校”和“一流大学建设高校”并列,凸显了学科建设之于高等教育发展的重要性。作为一项国家的长期战略,“双一流”建设不只影响那些“一流建设学科”,也不只影响“双一流”建设高校的学科建设,而是会对整个高校的学科建设产生深远影响。近年来,作为对“双一流”建设的应对,很多高校围绕学科的增减、学科布局、学科交叉与融合、学科的分层与分类等对学科建设的方略进行了调整。为保障“双一流”建设中高校学科建设的顺利推进,有必要对相关应对策略的合理性和局限性进行理论审视。 相似文献
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高校科学研究与学科建设存在着互动关系。科学研究作为学科建设的基本载体,是学科建设的前提与动力,是学科建设中最活跃、最重要的因素,是学科建设的关键;而学科建设作为高校建设与发展的一面旗帜,是开展科学研究的基础与重要平台,高校学科建设决定了科学研究的方向与特色,影响着高校科研水平的提升与学校的整体发展。要使二者有机结合,协调发展,就必须强化高校科研工作的学科建设理念;要加强研究课题与学科建设的联系;要重视科研成果与教学内容的接轨;要不断提高教师的科研能力。 相似文献