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梁玲俐 《中国校外教育(理论)》2014,(9):31-31
结合卫生学校学生本身的特点,分析了中等专业卫生学校班主任利用班级QQ群在班级管理中的优点和缺点,并提出了怎样防止班级QQ群给班级管理带来的负面影响的方法。 相似文献
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梁玲俐 《中国校外教育(理论)》2014,(26):31
结合卫生学校学生本身的特点,分析了中等专业卫生学校班主任利用班级QQ群在班级管理中的优点和缺点,并提出了怎样防止班级QQ群给班级管理带来的负面影响的方法。 相似文献
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哈尔滨铁路卫生学校是铁道部部属中等卫生学校,创建于1958年,原名为哈尔滨铁道医学院,1962年正式改名为哈尔滨铁路卫生学校,1994年被评为省级重点中专学校。学校占地12142平方米,建筑面积为22386平方米,高职现开设全科医学、口腔医学、护理和美容4个专业,中专现开设口腔工艺技术、助产和护理3个专业,现有在校生近2000人。多年来,学校锤炼出了一支教育教学水平高、年龄和专业结构合理、思想和业务素质优良的师资队伍。现有在册教职工163人,专任教师60人,其中高级讲师23人,讲师26人。学校拥有设备先进的外科、内科、妇科、病理、生化、生理、解剖、口腔、微生物实验室和物理、化学实验室以及护理演练基地,不仅能满足本校各学科的教学需要,而且还可以向哈尔滨医科大学、哈尔滨师范大学提供实验室教学。学校的电教室和实验室已达到了黑龙江省一流水平。办学40多年来,学校为铁路系统培养了数以万计的中级医疗卫生人才。近年来,随着改革开放的不断深入,学校围绕着“服务铁路、服务社会”的办学目标,步入了发展的快车道。初冬时节,带着欣赏的目光,记者来到了位于冰城哈尔滨南岗区繁华地带的哈尔滨铁路卫生学校,采访了该校校长关振华同志。 相似文献
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正新课程的深入开展,要求我们不但要提供配套的课程资源,更要培养教师的课程资源意识,提高教师识别、开发和利用多种课程资源的能力。我们相信每所学校及所在社区都有丰富多彩的课程资源,只要充分调动学校和教师课程资源开发与利用的积极性,培养他们的课程资源意识,就能够将那些淹没的课程资源挖掘出来,为学校所用。现就应以怎样的态度对待社区课程资源的开发利用,以及怎样合理开发利用的问题与大家一起探讨。 相似文献
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本文从实验室开放的意义出发，就如何利用学校现有资源充分发挥实验室的特殊作用，提出了实验室开放式管理的几点设想。并就实验室开放过程中遇到的一些具体问题提出了解决办法。 相似文献
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学风是影响中职生成材的一个重要因素,体现了一所中职学校的教学质量和管理水平,加强学风建设成为中职学校在面对生源质量下滑形势下一个亟待解决的问题。文章着重论述了中职卫生学校学风存在的一些问题,分析其原因,并提出了一些加强中职卫生学校学风建设的对策。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(4)
根据高校工科专业实验室的特点和功能,综合分析实验室的资源投入与成果产出,建立工科专业实验室利用值和利用率的量化评价方法;采用该方法既可对已建实验室的运行状况做出客观评价,为学校资源调度提供依据,也可对新建实验室的建设必要性做出预期判断,为学校资源配置提供参考;探讨了复式循环实验教学方法等因素对实验室资源利用率的影响。 相似文献
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浅谈实验室仪器设备的管理 总被引：3，自引：1，他引：2
刘清源 《中国科教创新导刊》2008,(30)
高校实验室仪器设备管理的重要性,目前存在的问题及解决办法,充分的利用现有资源,为学校教学科研工作做贡献。 相似文献
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开放实验室资源预约系统提高了学校实验室设备的利用率和管理效率,实现了实验室设备管理的智能化和网络化。针对目前实验室资源预约和管理过程中出现的问题,提出了基于Struts＋Hibernate的4层模型解决方案。 相似文献
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实验室开放的探索与实践 总被引：10，自引：0，他引：10
开放性实验室是指学校正式建制的各级各类实验室,在完成正常教学、科研任务的前提下,利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源,进行开放使用的实验室。实验室开放的目的是提高教学质量,充分发挥实验室的效益,培养学生掌握科学实验方法和技能,提高学生分析问题和解决问题的能力, 相似文献
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《国家基础教育课程改革纲要(试行)》对课程资源开发和利用的途径提出了明确的指导性意见。它要求:“积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书室、实验室专用教育及各类教学设施和实践基地的作用……”笔者现针对这个要求,谈谈自己的一点体会。一、当前学校实验室的现状实验室是实验教学的重要场所,也是培养创新人才的主要平台,加强实验室的管理是搞好实验教学和推进素质教育的一个重要举措。笔者有幸参观了几所学校的实验室,发现其现状不容乐观,有待进一步加强与完善。1.领导认识淡化。学校实验室是借“普实”东风花巨资… 相似文献
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《职业技术教育研究》2006,(8):I0001-I0001
阜新市卫生学校始建于1971年。学校现占地面积40748平方米，建筑面积30800平方米，固定资产1307万元。学校现有21个装备先进的标准化实验室，6个多功能语音教室，45所闭路电视教学班级。学校现有在校生2672人，教职工153人。 相似文献
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随着社会经济的发展和科学技术的进步，人们对资源的理解在不断加深，新资源观的兴起对学校发展提出了新的挑战。在基础教育课程改革中，学校管理者应该持有怎样的资源观?在学校管理中应该如何整合与利用各种资源? 相似文献
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正有效教学的实施涉及许多环节,备课就是其中之一。有效备课直接影响着有效上课、有效训练和有效评价,而集体备课应是切合学校实际,寻求以集体智慧解决"教什么、怎样教"这些实际问题的有效途径之一。作为一项集体性教研活动,集体备课能够促进教师的专业化发展,以提高教学质量。近年来,驻马店市卫生学校对这种备课方式进行了积极探索和实践,并取得了良好成效。 相似文献
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<正>一、初中物理实验资源开发利用现状当今,初中学校物理教学工作中越来越重视实验教学,基本建立了设施齐全的现代物理实验室,但实验教学仍然以"仓库化管理,简单化服务,粗放式实验"为主,物理实验资源的开发和利用存在不足之处。一方面,没有利用好现有的实验室资源。通常情况下,物理实验室内的仪器、模型等资源都摆放整齐,但有不少资源是放置在橱柜内,实际利用率不高,学生多是进行参观,没有进行实际操作。另一方面,很多学校没 相似文献