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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
花开了,花落了,树洞里的小松鼠长大了。小娃娃长大了要学本领,小松鼠长大了也要学本领。学什么呢?它想了又想,想了又想,最后决定:学理发! 小松鼠学理发是有道理的。你们看,它自己的头发,它背上的长毛,特别是那个讨人喜欢的大尾巴,就梳理得多整齐,多好看呀! “让我来理发,没问题,准保使林子里所有的动物满意!”小松鼠想着想着,便系上白围裙,把剪刀和梳子敲得响又响:丁丁当!丁丁当! 毛蓬蓬的绵羊过来了。“请坐请坐,绵羊叔叔。我  相似文献   

2.
快乐的铃声     
星期天,我和爸爸去李叔叔家玩。到了他家门口,我去按门铃,“丁丁当,丁丁当,铃儿响丁当……”一首优美的曲子响了起来,真好听。  相似文献   

3.
快乐农庄游     
元旦即将来临之际,六(1)班组织了一次近郊农庄游。 分组 清晨,六(1)班37名同学准时到校。当然,还有部分同学的家长也来了,毕竟这是一次外出活动,安全很重要,所以有部分家长参与。班主任丁老师让班长丁当将班上同学分组。丁当接到任务后,着手分组。怎么分呢?丁当还真不知如何入手。  相似文献   

4.
一、看看说说 ,引导入情导入 :这节课老师要给大家介绍一位新朋友。 (多媒体展示人物图 )看 ,他叫丁当 ,今年才7岁。别看他人小 ,他呀 ,会做许多事。1.(展示丁当穿衣、洗脚、扫地、擦桌、种花、浇水的画面 )请大家仔细看图 ,谁能说说丁当在干什么 ?(画面旁出示 :丁当在。2.你能用一句话把这6件事都说出来吗 ?(展示 :丁当在 ,在 ,在 ,在 ,还在。)3.丁当真能干 !老师和同学都这么夸他。可是丁当的长辈们老是说丁当还小 ,什么事都不让他干。 (展示丁当要干活 ,长辈阻拦的情景 )大家知道 ,假如一个人什么都不学不干 ,这个人会越来越傻越…  相似文献   

5.
步入青春期,大家都开始有了一些小烦恼,有的同学为了脸上的小痘痘唉声叹气,有的同学为自己不断增加的体重忧心忡忡。看着大家“噌噌”地蹿个子,我也不禁开始为自己的“海拔”而烦恼。  相似文献   

6.
有的女生娇声嗲气的,有的女生穿着邋遢,有的女生……你身边的女同学怎么样?你喜欢她们哪些优点?又讨厌她们哪些缺点呢?我们希望通过这种讨论促进女生更加自我完善。对面的女孩请看过来:对照一下自身看看,你有下面这些同学所说的优缺点吗?这期是男生拿女生“开涮”,那么下期就是女生向男生“开炮”了,敬请关注,可别错过哦!  相似文献   

7.
防微杜渐     
去年夏天,一天课后我正跟一位老师在操场上谈话,突然从远处传来一阵怪异的嘻嘻哈哈声。我赶过去一看,只见我们五年级的八、九个男生正跟在一个头上长着十几颗红肿毒疮的同学后面,他们有的捧腹大笑,有的指手画脚,喊着什么“桃子”、“李子”……,显然,他们是在取笑那个头上生了疮的同学。  相似文献   

8.
课堂上,面对学生的揭丑,你会怎么做?一次,在徐老师的一堂公开课上,有一位学生就给老师出了难题。上课了,徐老师为了活跃课堂气氛,让学生描述自己的特点,这下教室可热闹了,有的说徐老师身材魁梧,有的说徐老师双眼炯炯有神,有的说徐老师和蔼可亲……总之溢美之词越来越多。不料,一个很沉稳的男生说:“徐老师是个秃子。”一言既出,本来欢快的课堂立即冷寂,空气好像凝结了一般。哎,这个要命的小鬼,这可是有数十位老师观摩的公开课呀。这尴尬的场面叫人如何处理?只见徐老师非常平静,面带微笑地说,这个同学很善于观察,发现了自己身上的这块“不毛…  相似文献   

9.
第一次抽血     
听说五(3)班的同学要抽血化验了,我吓出一身冷汗,嘴里连连念叨着该怎么办?!怎么办?!“丁零零……”上课铃响了。我们刚进教室,两位来自防疫站的医生就站在我们教室门口,顿时,教室里就像炸开了锅,到处都是尖叫声。有的同学把手藏在口袋里,不肯拿出来;有的同学大声尖叫;有的同学抱成一团;有的倒是比较勇敢,表现出若无其事的样子。一看这情景,李老师笑着说:“这次抽血是为了给你们检查有没有得疟疾,大家不要害怕,按学号来。”一号是王彬,只见他慢吞吞地、很不情愿地走了过去,手缩一下再缩一下,生怕疼,可还是被其中一位医生给抓住了,王彬先是摆…  相似文献   

10.
今天是星期天,丁当照例起得很早,锻炼完身体正准备读外语,外面邮递员喊:“丁小聪,有你的信!”丁当(丁小聪的外号)拆开信一看,只见上面写着:丁当同学:你好!听说你在贵市的数学奥林匹克竞赛中独占鳌头。今天是星期日,我邀请你到我们弯弯绕国来做客,共同讨论几个数学问题,万勿推辞。顺致敬意弯弯绕国首相布直附弯弯绕国地址:先向北走m千米,m在下面一排数中,这排数是按某种规律排列的:16,36,64,m,144,196然后再向东走n米,n是1,5,9,13,17……一列数中的第100个数。“先求m。”丁当挠着脑袋,“这排数有什么规律?我怎么看不出来呢?对了,我记得老师…  相似文献   

11.
姜广生 《小学生》2009,(10):10-11
有的同学写的作文篇幅很长.自认为感觉不错,可细读之后.就会发现漏洞百出。你看小作者修改前的作文.字里行间是在把自己的幸福展示给别人.但幸福具体是怎样的,交代得不是十分清楚。应把父母为“我”付出的具体事例写出来.才会真正让人感受到“我”是幸福的。  相似文献   

12.
1.2003年10月“口袋书”大调查仔细观察一下,身边的同学除了在书包里放课本、练习簿之外,还在自己的口袋里藏了些什么书?这些书都有哪些种类?跟正常的书籍相比有何不同?为什么有些同学要藏着看?家长老师对此有什么看法和意见?同学自己又有何想法?“口袋书”大调查马上开始!(截稿日期:2003年9月15日)2.2003年12月男生女生为什么学校干部都是女生“独霸天下”?为什么老师往往“偏爱”女生?女生就是比男生强?比男生更讨人喜欢?不少男生在作文中发出这样的感慨:我想做女生!在学校如此,在家里又是怎样?老师、长辈怎样看待这个问题?男生们还有什么…  相似文献   

13.
打工经历     
“丁零零,丁零零”下课了,正当同学们收拾东西回家时,闫老师大步流星地走上讲台,然后对同学们笑容满面地说:“同学们,咱们搞一次实践活动。”,“好!”“那么大家猜猜咱们要搞什么实践活动?”有的同学说扫大街,有的同学说举办夏令营,  相似文献   

14.
走进湖北省丹江口市实验小学,你会发现学校一年级的小同学不仅爱背儿童诗,有的还喜欢自己写诗。听,一位女同学在背《地球也是一颗星》:天上星,亮晶晶,谁也没法数得清,站在月球看地球,地球也是一颗星。据悉,学校开展“每周一诗”活动已经两年多了,不少教室办起了  相似文献   

15.
师傅不好当     
“错啦l左脚抬起!”我无奈地纠正着一个小女孩,接着便是一声仰天长叹:唉! 我是学校花样跳绳队的一员.最近,跳绳队又新招了好多人.新同学不会绳操,我们老生便成了师傅,带起了徒弟.第一次训练时,我带的徒弟叫张艺,是个小女孩,个子不高,学得特别快,一会儿工夫便学到了第八节.我得意地四处张望,发现雯静正在无语地看着她的徒弟——一个嬉皮笑脸的小男生.看他的姿势,好像……才学到第二节.见我看过来,雯静哭丧着脸向我求救:“陈佳迅,快帮忙,我要崩溃了!”“啊?张艺,你先自己练会儿.”我赶紧吩咐张艺练习,跑去教那个小男生.  相似文献   

16.
考试     
老师让我们在考试前出去活动。谁还有活动的心情呀!有的三五个一群地讨论疑难问题;有的时而独自看书,时而问问同学;有的干脆把眼一闭大声背起概念来;还有的是把总复习题一个接一个地看了起来……不多时,“丁零零,丁零零”考铃响了,往日清脆而悦耳的铃声,今天似乎变得格外刺耳而杂乱。  相似文献   

17.
数学试卷发下去了,同学们都在认真地查阅,有的说:“刘老师,你错算了我2分。”有的说:“这个题多扣了我1分”。甚至有的同学将错了的题目改正过来,再找老师。可刘××同学却站起来说:“刘老师,我是83分,你打了84分,多给了1分。”我接过他的试卷一看,果然如此,于是,我就趁机说:“刘××同学应得83分,是我算错了,我向他认错。但是,现在我不改这一分,而把它作诚实分算给他。刚才有的同学找老师,说自己被少打了几分,那个题做对了,我都检查了,没有错,而是说谎。当然,我们  相似文献   

18.
捏鸡蛋     
今天上课,黄老师带了三个鸡蛋。她神秘地说:“今天我们要和小鸡蛋们比比气力。”话音刚落,同学们就哈哈大笑起来。有的同学自信满满地说:“鸡蛋肯定是我的手下败将。”有的同学摩拳擦掌,说:“鸡蛋真是自不量力,看我怎么打败它。”有的同学则根本瞧不起鸡蛋,一副不屑的表情。  相似文献   

19.
[典子的话]男女平等是一个常谈常新的话题,特别是发生在校园里男女生身边的故事则更有意思,很生动,很鲜活。就辩论本身来说,正方虽也有可圈可点之处,但论实力、气势和对论据的使用,反方则更胜一筹,言语间很见性情。佚名同学(该不是怕咱们女同胞才不敢署名吧?)抓住身边事实有的放矢,真实得叫人笑出声来,只是男生成绩相对差了点儿这不能怪女生呀。颜磊阳同学实话实说,道出了男生希望与女生平等相处的心声。丁德昌同学从环境能影响人这个角度说开,指出了女生应如何对待周围环境而使自己健康成长。良苦用心,可见一斑。要说佚名和颜磊阳的言辞有过激之处,那么丁德昌的话女生、男生听了都会觉得悦耳得多、有理得多。真是角度一变,风采立现。好了,本期最佳辩手奖授予河南的丁德昌同学,他将得到由接力出版社提供的《男孩别哭》一书。其他同学还等什么,让我们相约下期,在这个属于我们自己的园地里放飞思想吧,只要你言之成理,能自圆其说,说不定,下期最佳辩手就是你!  相似文献   

20.
陈大伟 《班主任》2013,(5):12-14
在一堂公开课上,有个男生十分喜欢表现自己,同学发言时,他总是把手举得高高的,嘴里嚷着要回答。授课老师对他说:“你只有学会认真听其他同学发言了,老师才会叫你起来回答。”因为刚讨论过“让学生经历美好快乐的课堂生活”,所以有的听课老师看不下去了,认为授课老师不能这样处理,这对学生的积极性是一种打击,不利于培养学生的自我认同感。  相似文献   

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