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新课改教育体制下的教育目标大力提倡素质教育,鼓励学生全面发展,但是由于长期的传统应试教育影响,导致相关学科不能健康发展,特别是美术教育,对于农村教育来讲美术教育更是一块荒土。结合教育实际,作者认为农村美术教育存在以下几种情况。一方面美术教育现状不容乐观,存在诸多问题,另一方面教学资源广泛,发展潜力巨大。 相似文献
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美术教育是我国素质教育的重要组成部分。中小学美术教育是学生德智美育全面发展不可缺少的环节,它能够培养学生的审美能力,激发学生热爱生活、热爱祖国的思想情感。目前我国美术教育中存在一些问题,尤其是农村中小学美术教育非常落后,严重制约了整个社会美术素质教育的发展。本文分别从教育思想、教学师资、教育设施、教学方法等方面,分析了农村美术教育现状,并针对农村美术教育中的不足之处提出了改进意见,促进农村中小学美术教育健康发展。 相似文献
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胡之文 《中国科教创新导刊》2012,(9):254-255
素质教育的口号虽说喊了多年,但在广大的农村地区农村初级中学美术教育不被重视的境况其实并未得到多大改变。相比语、数、英等主科而言,农村初级中学的美术教育是滞后的。本文就当前农村初级中学美术教育中存在的一些普遍现象和问题做一个初步探讨。 相似文献
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<正>推进素质教育是新形势下教师与家长都很重视的问题。在推进素质教育过程中,美术教育是不能忽略的重要课程之一。近年来,农村教育水平虽然也有较大幅度提高,但与城市教育相比依然滞后,差距很大,其中,美术教育更是存在着诸多问题。农村小学美术教育中存在的问 相似文献
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实施素质教育是全面贯彻教育方针、全面提高教育质量的具体体现。美术教育是素质教育的主要内容之一，是现代教育的重要组成部分；美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有举足轻重的作用。但对边远贫困的农村中小学来说，美术教育还是个空白。现列举贵州松桃县美术教育基本情况作简要的介绍分析，以期为改进美术教育，真正在边远贫困农村中小学全面实施素质教育提供参考。 相似文献
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实施素质教育是全面贯彻教育方针、全面提高教育质量的具体体现。美术教育是素质教育的主要内容之一，是现代教育的重要组成部分；美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有举足轻重的作用。但对边远贫困的农村中小学来说，美术教育还是个空白。现列举贵州松桃县美术教育基本情况作简要的介绍分析，以期为改进美术教育，真正在边远贫困农村中小学全面实施素质教育提供参考。一、现状分析１．基本情况松… 相似文献
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随着“应试教育”向素质教育转化的全面展开,美术越来越受到人们的重视,尤其是儿童美术教育得到了迅速的发展。但是由于对美术素质教育内涵认识的局限性以及诸多其它社会因素的影响,当前小学美术教育仍存在一些问题。本文就这些问题,作简要分析。 相似文献
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义务教育美术课程必须面向全体学生,这才是基础教育的本意。美术教育有助于发展人的全面思维,发展想象力和创造力;有助于培养学生健康丰富的情感世界。在全面实施素质教育的过程中,农村美术教育有了一定发展,但我们无法回避这样一个现实:在农村美术教育仍旧是"盲区",美术教育的发展仍面临严峻挑战。在城市美术教育取得长足进步的同时,农村美术教育却存在着长期落后,举步不前的状况。 相似文献
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美术是一门艺术人文学科,人文是美术教育的内涵和实质,培养学生的人文精神,理应成为美术教育的终极目标。然而传统的美术教学理念和方法已经不能适应社会发展的节奏,当前的初中生人文精神缺失日益严重。只有更新理念。让人文回归美术教学,才能够体现素质教育的目标,培养全面发展的人才。 相似文献
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吴登浪 《读与写:教育教学刊》2009,6(6)
当前,越来越多的人认识到美术教育在实现素质教育中的重要作用,尤其是作为基础教育的初中美术教育.初中美术教育为实现素质教育总体目标提供了生动的教育手段和教育内容,成为受教育者易接受、有活力的一种特殊教育形式,是我国全面发展教育的一个有机组成部分,有着极其重要的地位.它具有其它活动不能代替的作用,美术具有自然美的各种形式,社会美的丰富内容,运用形、光、色和点、线、面造型手段,塑造可视的具体形象,是一种创造性的艺术活动. 相似文献
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张帆 《北京教育学院学报》2016,(2):79-84
美术教育是中小学生素质教育的重要组成部分,而中小学美术课是美术教育的主要载体。当前农村初中美术课还存在课程无法开齐开全,教学内容单一、形式单调等发展障碍,这种障碍的形成主要来自以下几个方面:农村整体社会经济环境的落后,教育行政部门、农村初中学校、农村初中学生和家长方面。要改变农村初中美术教育落后的局面,就必须理性分析这些障碍因素。农村教育行政部门和学校要正确认识美术教育的意义及教育目的,加强农村初中美术教师队伍建设,改进教学内容和形式,吸引学生积极学好美术课。 相似文献
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基础美术教育是素质教育不可或缺的一部分，要使当前农村中小学基础美术教育从根本上得到普及和提高，应加强对美术师资的培养，正视美术教师的地位和作用；应充分利用本土美术资源，突出基础美术教育的地方区域特征；应切实以素质教育为中心，为国家输送合格的高素质人才。 相似文献
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汤徐芬 《教育界(基础教育)》2021,(10):91-92
在当前新课程改革不断深入的背景下,我国更加注重学生的全面发展,但是由于城镇发展差距较大,在农村教育工作中依然存在各种问题,在小学美术教育工作方面主要体现在教师专业技能、教学资源和教学条件落后等方面,需要相关管理人员和教师以一种正确的眼光看待当前工作中的问题,迎合新课改提出的各项要求,转变教学理念和手段,发挥出现代化模式的利用优势,推动农村小学美术教育工作的顺利开展。文章围绕农村小学美术教育存在的问题及对策来展开分析,提出促进农村小学美术教育工作开展的可行性对策。 相似文献
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胡帅 《读与写:教育教学刊》2011,(3):121+126
素质教育已成为学校教育中的一个非常经典的理念,全面推进素质教育成为中国教育的一次重大变革。但当前中国美术教育的现状与素质教育目标相悖,不利于中学生个性发展和创新意识的培育。为此,本文认为要在美术教育中凸显素质教育,需从提高教师涵养、优化课堂教学等多个维度着眼。 相似文献
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当前农村美术教育的不良现状,与教师的教育责任意识淡薄、教学方法不到位有关,使美术教师在教育理念和教学方法上出现了偏差。对此,教师不能推托自身所应担负的引导与教育责任。农村美术教育生活化策略:农村美术教育要建立在农村学生生活经验的基础上,要将广阔的农村环境作为农村美术教育的素材宝库,要努力为学生创设丰富多样的生活化情境。 相似文献
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刘明亮 《山东教育学院学报》2003,18(3):42-44
当前 ,基础教育课程改革在我国正在由试验而全面推开。而课程改革的核心问题是培养健康全面发展的合格的社会主义建设者和接班人 ,落实到素质教育上就是全面培养受教育者的创造力和创新精神。本文从基础美术教育的角度 ,阐述了如何培养学生创造力和创新精神的问题 ,并对基础美术教育过程中诸多影响学生创造力形成的不利现象进行剖析并提出教学意见。 相似文献