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《语文世界(高中版)》2016,(Z2)
正在初中写作教学中,教师不妨和学生融洽地交流,通过师生同步写作的方法来切实地了解学生在写作的过程中遇到的各种困难,以此来有针对性地指导学生写作。在师生同步写作的过程中,从立意到构思,再到创作和评论,同步的写作状态能激发师生共鸣,激发学生的写作热情。一、教师"下水",体验症结在练习写作的过程中,学生往往会产生"又来这一套""还是老话题"等想法,因此对写作会产生一定的消极情绪,而师生同步写作的时候,教师可以和学生一起共同构思,合力拟题,让学 相似文献
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求"真"、求"情"是写作的基础,在平时的写作教学过程中,要培养学生良好的写作求"真"、求"情",激发他们的写作热情.这样,教师在指导过程中,用求"真"、求"情"去激发他们的写作热情. 相似文献
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主要通过激发学生兴趣,挖掘写作潜能;鼓励学生观察,引导感悟生活;引导学生多读,积累写作素材;加强写作指导,提高写作水平;重视修改讲评,孕育写作热情等五个方面论述了如何提高学生的写作能力. 相似文献
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<语文课程标准>明确指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造表述的过程."然而,通过多年的作文教学,笔者发现有些学生写作文时常常感到"无从下笔""无话可说",甚至说假话、空话、大话.究其原因,是我们的作文指导不得法而导致作文教学始终处于"低效徘徊".,本文就作文教学的有效策略问题,着重从三个方面作尝试探析:一、捕捉生活精彩,激发写作热情;二、积极开展活动,加强实践体验;三、倡导科学评价,增强写作动力. 相似文献
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学生的习作教学要注重激趣引导,激发学生的写作欲望;指导观察,引导学生从现实中取材,解决无话可说的问题;合理评价,激发学生的写作热情. 相似文献
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在作文教学中,激发学生的写作乐趣,使学生乐写、善写作文,可以从以下几方面着手：一是指导学生积累丰富的材料;二是指导学生有感而发,缘事而发;三是采取等级评分的形式激发学生写作的兴趣;四是采取师生同评的方式激发学生写作的热情。 相似文献
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情感教育在作文教学中尤为重要。在农村作文教学中进行情感教育,从策略上讲,首先在平时要培养学生关注生活、热爱生活的情感,培养学生健康高尚的情操,其次,在写作中通过命题、指导、师生同文、讲评激发学生的写作热情;写下对生活的实情实感。最后,在"发表"中培养学生的成就感。 相似文献
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周宇玲 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
高职院校应用文教学中,要使用生动有效的教学方法激发学生的写作兴趣,认真走好"入口关""理论关""情境关""写作关"四个关口,切实有效地提高应用写作课程的教学效果. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(32)
小学英语写作教学是培养学生自主学习能力的重要内容。教师在构建高效课堂的过程中,应以落实教学目标为着手点,激发学生的写作热情,教会他们通过积累写作素材和语言素材来提高写作能力,并以此展开切合实际的写作指导。 相似文献
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<正>2009年开始,江阴中等专业学校基于"播撒创业的种子""实施积极的就业政策""以创业带动就业""让学生获得超值的人生价值"创业教育理念,在学生创业工作方面进行了一系列的实践和探索,通过点燃学生的创业梦想,让学生在学中创、在创中学,从学与创中激发出灵感,激发学生创业创新的热情,培养学生创新创优的思维能力,促进学生健康成长。一、重视创业师资队伍建设(一)创业师资选择要有目的性学校开展创业指导必须选择合适的创业师资,学校创业师资的选择采用自荐与系部推荐 相似文献